姓名：王子暢

學(xué)校：首都師范大學(xué)附屬中學(xué)

出生日期：2009年7月29日

興趣愛好：球類運(yùn)動、旅行、電子制作、機(jī)械加工

最喜歡看的書：《故宮里的大怪獸》

最喜歡看的電影：《魔戒》

最想做的事：發(fā)明一架光線會拐彎的望遠(yuǎn)鏡

最自豪的事：我提交的《關(guān)于增強(qiáng)初中生深度職業(yè)體驗的模擬提案》獲得了2022年北京青少年“模擬政協(xié)”年度實踐獎，我還列席了北京市政協(xié)十三屆五次會議。

口頭禪：我試一下，說不定還有機(jī)會。

個人作品：“家庭衛(wèi)士”家用消毒除塵裝置、智慧自行車、自動跟隨人行走的電子小車、安全警報器、語音指令定時提醒裝置

曾獲榮譽(yù)：2022年北京“小院士”科技教育活動項目研究一等獎并被評為北京少年科學(xué)院“小院士”，第二十三屆北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動二等獎，2022—2023年度全球發(fā)明大會中國區(qū)北京賽區(qū)一等獎、中國區(qū)全國總決賽銀獎，第十八屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎銀獎，第十五屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎二等獎。

暢想未來的科技與生活：人類使用可穿戴設(shè)備，隨時監(jiān)測健康狀況，并預(yù)警可能存在的危險，保障安全。人類和機(jī)器通過意識交流，不受空間和時間限制。

一句話介紹自己：我喜歡觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題并解決之。

關(guān)注身邊的生活小事，關(guān)注困擾人們的小問題，王子暢喜歡且善于從小事件切入，去發(fā)現(xiàn)背后的大問題和社會“痛點(diǎn)”。

提交模擬提案、提出科學(xué)建議、制作發(fā)明作品……在解決問題方面，他也有自己的“招數(shù)”。即便遇到難題“怪獸”，也從不懼怕。“我試一下，辦法總比問題多。”

接下來，我們一起來了解這個不言放棄、勇戰(zhàn)“怪獸”的男孩吧。

記者：你第一次接觸科技創(chuàng)新是在什么時候？當(dāng)時發(fā)生了什么有趣的事情？

王子暢：我第一次接觸科技創(chuàng)新是在小學(xué)三年級。爸爸媽媽帶我去體驗電子積木編程課，我看到老師在電腦上畫幾個圖形、連幾條線，就能讓小車自己行走并躲避障礙物，覺得非常有意思，想嘗試一下。很幸運(yùn)，我試了兩次，就成功地讓小車在轉(zhuǎn)彎時自動打開轉(zhuǎn)向燈并閃爍。

記者：你的第一個創(chuàng)新作品是什么？請你介紹一下它。

王子暢：我的第一個創(chuàng)新作品是可以跟蹤人腳、與之同步前進(jìn)或后退的電子小車。

我購買電子積木，用米思齊圖形化編程軟件編程，用兩個超聲波傳感器檢測小車到人腳的距離和人腳轉(zhuǎn)彎的方向。當(dāng)檢測到小車到人腳的距離發(fā)生變化時，就控制小車前進(jìn)或后退；當(dāng)檢測到人轉(zhuǎn)彎時，就控制小車同步轉(zhuǎn)彎。

記者：在你看來，機(jī)械加工和電子制作有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？

王子暢：機(jī)械加工主要是為電子制作服務(wù)的，加工的部件主要用來安裝、固定電子模塊。

在我的發(fā)明制作中，電子制作是核心，機(jī)械加工是輔助。

比如，我在做“家庭衛(wèi)士”家用消毒除塵裝置時，先用電熱刀裁出亞克力底板，再用手電鉆在底板上打孔，然后用螺絲把臭氧模塊、負(fù)離子模塊、語音識別模塊、喇叭、麥克風(fēng)等固定在底板上，最后組裝成一個整體。

記者：你提交了許多模擬提案，為社會提供科學(xué)建議?？梢赃x其中一個為例，說一說其中的故事嗎？

王子暢：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)行動緩慢的殘障人士在十字路口過馬路時，經(jīng)常不能在綠燈亮起的時間段內(nèi)通過人行橫道；盲道上經(jīng)常出現(xiàn)攔路的樹木支撐桿、鐵絲和隨意停放的共享單車等障礙；有些殘障人士夠不到過街天橋的扶手；……

如何解決這些問題呢？在不斷地分析與思考后，我提交了“關(guān)于加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，保障殘障人士安全出行”的模擬提案，提出科學(xué)建議，為保障殘障人士出行安全貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

記者：在制作作品的過程中，你是如何戰(zhàn)勝難題“怪獸”的？

王子暢：遇到困難，我會選擇去思考，去挑戰(zhàn)。辦法總比問題多，試一下總好過放棄。

例如，“智慧自行車”項目，最初的設(shè)想是把壓力傳感器、信號轉(zhuǎn)換模塊、無線發(fā)射模塊、鋰電池等器件都固定在自行車的腳踏板上，來完成蹬力的采集和傳輸。但是，要安裝的器件較多，而腳踏板可用空間很小，嘗試了多種方法也無法實現(xiàn)效果。

爸爸建議放棄測蹬力，而我認(rèn)為“智慧自行車”的關(guān)鍵功能是“安全、省力、使用方便”，如果不測蹬力，省力功能就不能落到實處。所以，我決定再嘗試。

我轉(zhuǎn)變思路：既然現(xiàn)有的腳踏板空間不夠，那能不能做一個有空間的腳踏板呢？于是，我設(shè)計并3D打印了可以裝下器件的腳踏板。在老師的指導(dǎo)下，我修改細(xì)節(jié)，最終3D打印的腳踏板裝下了所有器件，而且外觀與自行車主體還算匹配。

記者：你參加了多次科技創(chuàng)新比賽，印象最深刻的是哪次？

王子暢：我印象最深刻的是第二十三屆北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動。

在決賽答辯環(huán)節(jié)，我上場準(zhǔn)備講PPT時，一個評委老師說直接演示實物，把關(guān)鍵點(diǎn)講出來就行。這打亂了我的計劃，我有點(diǎn)緊張，以致在講解時遺漏了部分內(nèi)容。最終，算是勉強(qiáng)完成了答辯。

記者：你覺得比賽中最重要的是什么？

王子暢：我覺得要對自己的作品有清晰的認(rèn)識和定位，提前做好問題預(yù)演，現(xiàn)場鎮(zhèn)定自信。

記者：對于創(chuàng)新設(shè)計，接下來你有什么計劃呢？

王子暢：我認(rèn)為，人的安全和健康是永恒的主題。我打算圍繞這個主題設(shè)計一些創(chuàng)新作品，比如，針對老年人的可穿戴式危險預(yù)警和健康狀態(tài)監(jiān)測作品等。

（欄目編輯" 陽丹彥）