施言志

［摘要］習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的重要講話中，創(chuàng)造性地提出了一系列關(guān)于黨的歷史的重大思想、重大觀點與重大論斷。習(xí)近平總書記要求全黨全面深刻認(rèn)識黨的歷史，其中“樹立正確黨史觀”既是基本前提，又是重要目標(biāo)，十分重要。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“樹立正確黨史觀”的重要論述，把握正確黨史觀的核心要義，對于我們正確認(rèn)識黨的百年奮斗歷程，從黨史中汲取力量和智慧，堅定正確政治方向，更好謀劃未來，具有重大理論與現(xiàn)實意義。

［關(guān)鍵詞］習(xí)近平；中國共產(chǎn)黨；正確黨史觀；重要論述；主要內(nèi)容

［中圖分類號］D261? ?［文獻標(biāo)識碼］A? ?［文章編號］1009-0169（2024）01-0004-06

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)表了一系列重要論述，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于樹立正確黨史觀重要論述。“了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)”[1]。從總結(jié)黨史內(nèi)涵到運用黨史經(jīng)驗，習(xí)近平總書記關(guān)于樹立正確黨史觀重要論述緊緊圍繞黨史是什么、為什么要重視黨史、怎樣學(xué)習(xí)應(yīng)用好黨史等相關(guān)問題展開了系統(tǒng)的分析和闡釋，形成了比較完整的內(nèi)容體系與邏輯閉環(huán)。

一、科學(xué)總結(jié)黨史

習(xí)近平總書記明確指出：“要樹立正確黨史觀。要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”[1]黨走過了百年輝煌歷程，如何確保準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主要脈絡(luò)，從中汲取智慧和力量，首先必須回答好“黨史是什么”這一重大問題。

（一）貫穿黨史發(fā)展主題主線

以往一般將中國近代以來的歷史主題按不同階段黨的奮斗目標(biāo)概括為追求“民族獨立、人民解放”“國家富強、人民幸?！?，直到“習(xí)近平從民族復(fù)興的高度把握黨史的主題主線”[2]，他對以往歷史主題進行了內(nèi)涵擴充和本質(zhì)升華，生動地闡述為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”，且把握得更為準(zhǔn)確和深刻。相較于此前歷史主題直接立足于解決20世紀(jì)中葉中國社會的主要矛盾，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從更加宏闊的世界眼光和深遠(yuǎn)的歷史視野出發(fā)，認(rèn)識到古代中國曾一度文明輝煌、領(lǐng)先世界，只是到近代由于封建統(tǒng)治的閉關(guān)自守、錯失了工業(yè)革命浪潮以發(fā)展壯大，才逐漸衰落了，因為曾經(jīng)有過興盛，他提出了“中華民族偉大復(fù)興”的重大命題。這有利于從歷史大視野去把握中國歷史和黨史發(fā)展主題，進一步堅定歷史自信和文化自信。

習(xí)近平總書記關(guān)于樹立正確黨史觀重要論述貫穿著黨史發(fā)展的主題主線，大量可見“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”“中國夢”這樣的表述，彰顯了這一重要論述根本上是服務(wù)于第二個百年奮斗目標(biāo)的達成，全部論述的主題聚焦于近代以來中華民族、共同夢想之實現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！盵3]36通過審視黨史，從中提煉出主題主線并形象概括為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”。從此，中國人民對黨和國家事業(yè)發(fā)展目標(biāo)有了清晰認(rèn)識，更加自覺主動地將個人理想融入“中國夢”。習(xí)近平總書記進一步指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！盵4]此論述從主體維度表明中國夢是“三位一體”“大一統(tǒng)”的，國家、民族與人民的夢想息息相通。習(xí)近平總書記同時具體闡釋了走中國特色社會主義道路、發(fā)揚民族精神和時代精神、凝聚全體中華兒女的磅礴力量這三條踐行路徑。在與各界優(yōu)秀青年代表座談時，他指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的?！盵3]49從時間維度表明“中國夢”盡管時代內(nèi)涵在豐富，但精神實質(zhì)始終不變。此后，他又在國際場合多次表示“中國夢”同世界各國人民的夢想也是相通的，這又從空間維度說明謀求國家發(fā)展、人民幸福是世界普遍的美好夢想。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興擺在了核心位置，黨和國家的中心任務(wù)和各項工作始終是圍繞這個主題主線的，他強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！盵5]在黨的二十大上，再次強調(diào)大會的主題是“為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗”[6]?？梢?，只有明晰實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興始終是黨的百年奮斗歷程、貫穿中國發(fā)展的主題主線，才能更好地肩負(fù)歷史使命，堅定歷史自信，把握歷史主動。

（二）把握黨史發(fā)展的主流本質(zhì)

中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的主流本質(zhì)，是指黨史發(fā)展的主要趨勢和根本性質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)和掌握黨史的關(guān)鍵依托和根本抓手。

中國共產(chǎn)黨歷史是一部不懈奮斗史。習(xí)近平總書記在不同時間提及“中國共產(chǎn)黨九十多年的奮斗史”[7]57“中國共產(chǎn)黨近100年的奮斗史”[8]15“黨的百年奮斗史”[9]，這些都表明中國共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的奮斗才造就了光輝燦爛的黨史，偉大事業(yè)和成績絕對不是靠著敲鑼打鼓就能取得。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的歷史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗的歷史?！盵1]可見百年奮斗歷程的歷史主體是黨和人民，二者休戚與共，實質(zhì)上已經(jīng)達到了融為一體的境界。習(xí)近平總書記要求廣大黨員“要銘記奮斗歷程，擔(dān)當(dāng)歷史使命，從黨的奮斗歷史中汲取前進力量”[10]，這表明黨的歷史是促進全黨思想統(tǒng)一，激發(fā)全體黨員不忘初心、牢記使命，團結(jié)一致向前看的寶貴財富。

中國共產(chǎn)黨歷史是一部理論創(chuàng)新史。毛澤東在黨的六屆六中全會上第一次正式提出“馬克思主義中國化”這一重大命題，系統(tǒng)總結(jié)了馬克思主義基本原理同具體工作實際相結(jié)合的經(jīng)驗。黨在百年奮斗史中始終堅持推進馬克思主義中國化，創(chuàng)立了毛澤東思想、形成了中國特色社會主義理論體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化又一新的偉大飛躍。習(xí)近平總書記提出“繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”[11]要求，強調(diào)“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”[12]。中國共產(chǎn)黨之所以能在百年歷程中取得輝煌成就，始終保持正確方向、做出卓越貢獻，就在于始終堅持馬克思主義，并能夠創(chuàng)造性地將之與歷史文化、當(dāng)前實際緊密結(jié)合，用新的理論回答新的實踐，不斷形成馬克思主義中國化新成果。

中國共產(chǎn)黨歷史是一部踐行初心使命史。“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史”[1]。中國共產(chǎn)黨的初心使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。百年奮斗征程中，黨始終為了人民、依靠人民，才戰(zhàn)勝了一場場風(fēng)險挑戰(zhàn)，取得了一個個重大勝利。大革命失敗后，是人民群眾中保留的革命力量鑄就了紅軍時期的“星火燎原”；抗日戰(zhàn)爭時期，是人民群眾匯聚成的汪洋大海令敵人寸步難行，解放戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨又得到人民群眾以抬擔(dān)架、推小車、劃小船等方式慷慨支援；從新中國成立后全體人民的大干建設(shè)到改革開放之際廣大群眾的爭先探索，人民群眾始終是歷史上從不缺席、當(dāng)仁不讓的主體和主角。新時代，從最初在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育到后來建立“不忘初心、牢記使命”制度，這一切都事關(guān)黨的事業(yè)健康發(fā)展、人民的生活幸福美好。習(xí)近平總書記金句頻發(fā)，如“人民至上”“不負(fù)人民”“以人民為中心”“以百姓心為心”“江山就是人民，人民就是江山”，這些言簡意賅又意味深長的話語既體現(xiàn)了對人民群眾的深厚情感，又體現(xiàn)了人民群眾是歷史發(fā)展的決定力量。他還借用歷史上的反面失敗教訓(xùn)警示：“一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背?！盵3]15可見，只有繼續(xù)“拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)”，才能在未來續(xù)寫中國共產(chǎn)黨更加燦爛輝煌的歷史。

二、正確對待黨史

在認(rèn)真總結(jié)黨史之后，如何對待黨史是關(guān)乎黨史運用落地的關(guān)鍵中間環(huán)節(jié)，以正確的方式方法對待黨史是應(yīng)有的立場與態(tài)度，它表現(xiàn)在正確認(rèn)識重大黨史事件和評價重要黨史人物上。

（一）正確認(rèn)識重大黨史事件

重大黨史事件，是指關(guān)系中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展，在黨的不同時期發(fā)生的具有重要歷史地位、產(chǎn)生深遠(yuǎn)重大影響的事件。黨的十八大以來，截至2023年12月6日，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話的重大黨史事件主題性專題性大會共23次。在這些重要大會上，習(xí)近平總書記都會回顧深遠(yuǎn)影響了中國共產(chǎn)黨和中國前途命運的重大事件，都會對其歷史地位和意義進行深刻總結(jié)，都會對蘊含其中的寶貴經(jīng)驗和精神進行科學(xué)提煉，都會面向未來提出需要貫徹的要求。

一是深刻揭示重大黨史事件的歷史地位和意義。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記用“三個深刻改變”歸納了黨的成立的重要歷史意義，即對民族發(fā)展方向進程、人民前途命運、世界發(fā)展趨勢格局產(chǎn)生的深刻影響；用“三個偉大歷史貢獻”“三個偉大飛躍”概括了建立中華人民共和國、確立社會主義基本制度、進行改革開放新的偉大革命的偉大歷史成就。在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，是中國人民和中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命?！盵7]214改革開放開辟了中國特色社會主義道路，這是中國在社會主義道路探索中十分關(guān)鍵的實踐總結(jié)和理論升華，是對科學(xué)社會主義理論的重要貢獻。中華人民共和國的成立標(biāo)志著中國人民從此站起來了，這一偉大歷史事件深刻改變了國家積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運，使中華民族走上了實現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記深刻總結(jié)了黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民所取得的四個“偉大成就”，揭示了不同階段之于中華民族偉大復(fù)興的重要意義。

二是重點闡述重大黨史事件的寶貴經(jīng)驗和精神。重大黨史事件因其在黨史上地位崇高、影響深遠(yuǎn)，需要重點挖掘、學(xué)習(xí)和把握其中蘊含的寶貴經(jīng)驗和偉大精神。既需要很好地把握重要論述中的共性內(nèi)容，如堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進馬克思主義中國化，始終堅定不移推進改革創(chuàng)新，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力加強黨的理想信念和自身建設(shè)等等；又需要重點領(lǐng)會論述中的不同內(nèi)涵，如在這些重大歷史事件中形成的偉大長征精神、偉大改革創(chuàng)新精神、偉大抗美援朝精神、偉大建黨精神。此外，習(xí)近平總書記就如何正確評價改革開放這一重大黨史事件前后歷史時期作了專門精辟的論述，他強調(diào)前后兩個時期不能相互否定，指出“改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展”[13]，從而啟示全黨需要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，客觀看待黨史事件歷史分期的前后聯(lián)系。

（二）正確評價重要黨史人物

重要黨史人物是指對中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展起到重大推動作用的黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人和國內(nèi)外革命家政治家，如毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云、馬克思、孫中山等。黨的十八大以來，截至2023年12月6日，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話的重要黨史人物誕辰紀(jì)念性座談會或大會共11次。

一是堅持實事求是地總結(jié)重要黨史人物的歷史貢獻。習(xí)近平總書記從這些重要黨史人物實際所做的對黨史發(fā)展起重大影響的事件出發(fā)，從他們不同時期的具體言行中客觀歸納出他們的人格品質(zhì)。習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年座談會上指出，“在幾十年艱難后輝煌的戰(zhàn)斗生涯中，毛澤東同志為中華民族、中國人民建立了不可磨滅的歷史功勛，作出了光耀千秋的歷史貢獻。”[14]同時，也指出了“改革開放以后，我們黨解決了正確評價毛澤東同志和毛澤東思想的歷史地位?！盵14]習(xí)近平總書記立足于周恩來的真實事跡和過往言行，高度評價其是六個方面的“杰出楷模”，舉出“每天工作都在12個小時以上，有時在16個小時以上”“有時一天只能休息兩三個小時”[15]的真實數(shù)據(jù)；他概括鄧小平同志“對人民無比熱愛的偉大情懷”[7]80，一連使用了六段鄧小平對人民群眾所說的深情話語。

二是要以歷史唯物主義的觀點和態(tài)度，科學(xué)評價歷史人物。習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上強調(diào)：“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析”[7]56-57，因此，要“全面、歷史、辯證地看待和分析”[7]56。習(xí)近平總書記論述中注重辯證法的使用，指出“不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜”[7]57，從而忽視甚至不敢揭露其錯誤，這對實踐將會產(chǎn)生巨大危害；同時指出“也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定”[7]57，從而陷入歷史虛無主義的泥淖中去。

三、重視學(xué)習(xí)黨史

習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的老師。”[8]15重視學(xué)習(xí)黨史是善于運用黨史的必要前提，黨史研究、宣傳和教育中貫穿著黨史學(xué)習(xí)的要求，而這些環(huán)節(jié)本身就是黨史學(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)形式。

（一）不斷加強黨史研究宣傳

習(xí)近平總書記指出：“深入研究黨的歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，全面宣傳黨的歷史……是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作?！盵16]5黨史學(xué)習(xí)是一個大系統(tǒng)，研究和宣傳是其中既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個環(huán)節(jié)。研究黨史不僅僅是簡單記憶黨史事件人物、串聯(lián)黨史知識體系，更在于探索、發(fā)掘和掌握黨史規(guī)律；宣傳黨史就是充分借用現(xiàn)代傳播媒介、用大眾喜聞樂見的方式去推廣上述黨史知識特別是黨史規(guī)律，從而達到用黨史影響人、感染人、推動人的目的。

一是重點闡述了黨史中蘊含的“三大規(guī)律”認(rèn)識?！包h史研究是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動揭示當(dāng)代中國社會運動規(guī)律的科學(xué)”[16]，習(xí)近平總書記不斷深化著對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。黨史中所體現(xiàn)的共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，群眾路線歷來都是黨的生命線和根本工作路線，只有堅持馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一基本原理，才能把握歷史發(fā)展規(guī)律，“只有按照歷史規(guī)律辦事，我們才能無往而不勝”[7]61；另一方面，如何解決“歷史周期率”問題，毛澤東給出“讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”[17]的“第一個答案”，依據(jù)黨的十八大以來新的從嚴(yán)治黨實踐，習(xí)近平總書記明確提出了“自我革命”的“第二個答案”。習(xí)近平總書記又從黨執(zhí)政正反兩方面經(jīng)驗和一些社會主義國家演變教訓(xùn)中得出了“只要馬克思主義執(zhí)政黨不出問題，社會主義國家就出不了大問題，我們就能夠跳出‘其興也勃焉，其亡也忽焉的歷史周期率”[18]的論斷。關(guān)于黨史中體現(xiàn)的社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，新中國成立以后才開始逐步探索，由于對這一規(guī)律認(rèn)識還不深入，特別是十年“文化大革命”浩劫發(fā)生，“大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)未能順利持續(xù)下去”[19]4，但是“《論十大關(guān)系》是毛澤東同志運用普遍聯(lián)系觀點闡述社會主義建設(shè)規(guī)律的典范”[19]13。他指出：“從世界社會主義500年的大視野來看，我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時代?！盵9]人類社會發(fā)展必將由資本主義走向共產(chǎn)主義，在這前途光明而道路漫長曲折的過程中，世界各國聯(lián)系日趨緊密、愈發(fā)連為一體，正是基于這樣的認(rèn)識，習(xí)近平總書記從黨史中汲取智慧，提出并不斷推進構(gòu)建人類命運共同體的理論和實踐。

二是指明了黨史如何進行系統(tǒng)宣傳的方向。首先，高度重視黨史宣傳工作。習(xí)近平總書記強調(diào)：“全面宣傳黨的歷史是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作?！盵1]其次，黨史系統(tǒng)宣傳要求注重主體宣傳實效。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記的足跡遍及革命老區(qū)和革命圣地，重溫紅色記憶、講述感人故事，闡釋黨史啟迪，為全黨學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行樹立了光輝典范。再次，黨史系統(tǒng)宣傳要求充分發(fā)揮媒介的作用。習(xí)近平總書記一再強調(diào)要發(fā)揮革命紀(jì)念場所的宣傳教育作用，他倡導(dǎo)“要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，精心組織黨史主題出版物的出版發(fā)行，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用”[1]。最后，黨史系統(tǒng)宣傳要求最終實現(xiàn)客體的真心接受。黨史宣傳的目的在于推動黨的光輝形象、黨的奮斗經(jīng)驗、黨的偉大精神深入人心，“推動全黨全國特別是廣大青少年學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想”[17]。

（二）持續(xù)推進黨史學(xué)習(xí)教育

“用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年是黨史工作服務(wù)黨和國家大局的重要內(nèi)容”[16]。習(xí)近平總書記多次使用“教科書”“必修課”以及“清醒劑”“營養(yǎng)劑”生動比喻黨史教育的價值意蘊。在中央黨校建校80周年慶祝大會上，他首次提出“歷史是最好的教科書”[20]；在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書?！盵1]從歷史到黨史，習(xí)近平總書記的認(rèn)識在不斷深化。“教科書”“必修課”是以黨史學(xué)習(xí)的地位與規(guī)范來作比，說明黨史是全體黨員賴以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、必須嚴(yán)格遵循的教材范本?！扒逍褎薄盃I養(yǎng)劑”是從黨史學(xué)習(xí)的功能和作用來譬喻，說明黨史具有“以史為鑒、資政育人”重要功能?！扒逍褎毙蜗蟮卣f明了可以將黨史中的教訓(xùn)同現(xiàn)實進行參照，從而起到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂?shù)木竞徒梃b作用，“營養(yǎng)劑”則生動地點出了可以從黨史中源源不斷地汲取思想養(yǎng)分和經(jīng)驗參考。習(xí)近平總書記深刻論述了黨史學(xué)習(xí)教育的重要性和連續(xù)性，習(xí)近平總書記指出：“推動全黨學(xué)好黨史、用好黨史，靠一次集中學(xué)習(xí)教育是不夠的，必須把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常?！盵17]

四、善于運用黨史

習(xí)近平總書記關(guān)于樹立正確黨史觀重要論述的主要內(nèi)容是一個邏輯自洽、環(huán)節(jié)完整的閉環(huán)系統(tǒng)，最根本目的和歸宿是運用黨史這一立足點與落腳點。

（一）從黨史中汲取精神力量

習(xí)近平總書記指出：“人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！盵7]146中國共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊，在一百余年不同時期浴血奮戰(zhàn)、改革創(chuàng)新和自信自強的光輝歷程中，賡續(xù)中華五千年文明精髓，不斷匯聚、組合并構(gòu)建起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。

習(xí)近平總書記提出中國共產(chǎn)黨精神的源頭，即是黨的先驅(qū)們共同締造“形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神”[5]。“堅持真理、堅守理想”詮釋了從建黨那刻起，中國共產(chǎn)黨人就把馬克思主義真理和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想作為終身指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)；“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”指的是從建黨之初，中國共產(chǎn)黨一直追求實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興并為之矢志不渝；“不怕犧牲、英勇斗爭”正是黨在不同歷史時期的生動寫照，已經(jīng)為歷史所證明；“對黨忠誠，不負(fù)人民”凸顯了黨和人民這兩大主體，“不負(fù)人民”是對黨的最大忠誠，“對黨忠誠”的落腳點是為人民服務(wù)、不負(fù)人民，黨的其他偉大精神都可以溯源至此，都是在建黨精神的基礎(chǔ)上形成并衍生的，對于廣大黨員的理想信念具有重大的滋養(yǎng)價值。

（二）從黨史中提煉思維方法

黨史中蘊藏著豐富的思維方法，歷史思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維和創(chuàng)新思維貫穿習(xí)近平總書記關(guān)于樹立正確黨史觀重要論述始終，是感性認(rèn)識與理性邏輯的有機統(tǒng)一。

歷史思維貫穿論述始終。習(xí)近平總書記指出：“黨的十八大以來，我反復(fù)強調(diào)，要尊崇歷史、研究歷史，確立歷史思維?！盵12]這一重要論述本身是關(guān)于如何認(rèn)識、總結(jié)、學(xué)習(xí)與應(yīng)用黨史的論述，論述的對象是中國共產(chǎn)黨歷史，因此歷史思維自然便貫徹其始終，這是論述的內(nèi)在邏輯。戰(zhàn)略思維體現(xiàn)在宏觀論述上。習(xí)近平總書記強調(diào)把黨史工作放到黨和國家戰(zhàn)略全局和工作大局中加以考慮，從關(guān)系黨的事業(yè)生死存亡的高度出發(fā)研判和明確黨史的戰(zhàn)略要義。清代龔自珍在《定庵續(xù)集》里說：“欲知大道，必先為史。滅亡之國，必先去其史。”習(xí)近平總書記指出，要牢記歷史經(jīng)驗歷史教訓(xùn)歷史警示，為國家治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。

辯證思維分析論述重點問題。辯證思維包含系統(tǒng)思維，即從聯(lián)系、發(fā)展和整體性角度看待、分析和解決問題，習(xí)近平總書記每一次談及黨史重大事件和評價重要人物，都會回顧這一事件和人物的過往歷程，繼而概括得出其寶貴經(jīng)驗和偉大精神，最終提出面向未來的具體落實要求，可見其運用系統(tǒng)思維進行講話的謀篇布局和整體闡述。創(chuàng)新思維表現(xiàn)在論述發(fā)展上。從對黨史工作提出重點要求到對黨史學(xué)習(xí)教育展開全方位系統(tǒng)論述，習(xí)近平總書記對黨史的認(rèn)識隨著新時代黨和國家事業(yè)的發(fā)展而不斷深化，并且提出了一系列創(chuàng)新性論述和創(chuàng)造性觀點，如“樹立正確黨史觀”這一命題本身，如黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義、總體部署和具體要求的全新提法，如建黨精神的首度提出，這些都反映了對創(chuàng)新思維的具體運用。

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