杜芳
左讀范文
小石潭記
◎柳宗元
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
亮點借鑒
素描,屬于西式繪畫的范疇,指用單一色作畫的繪畫方式,可以是線條,也可以是點、線、面相結(jié)合的方式。在文學(xué)上,素描指簡潔樸素、不加渲染的描寫。
景物素描,是指我們在寫景時根據(jù)景物的形狀、大小、顏色、聲音、變化等方面的特征進(jìn)行描寫。在描寫時,景物的各個特征不是各自孤立的,而是相互穿插、有機(jī)結(jié)合、融為一體的。
《小石潭記》是一篇語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富、充滿詩情畫意的山水游記。作者用生動傳神的語言描寫了“小石潭”的景色,景物刻畫細(xì)膩傳神,表現(xiàn)了作者高超的寫作技藝,是一篇景物素描的典范。以下,就本文的景物特征和寫景方法作簡要的分析與概括。
一、觀察景物有順序
1.移步換景。就全文來看,文章的寫作順序也是作者的游覽順序,即文章是以作者的游蹤為線索展開的。
文章開篇寫到“從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán)”,描繪了一片茂密的竹林、清脆悅耳的流水聲;由于“心樂之”,于是“伐竹取道,下見小潭”,看到了清澈見底的潭水,潭底是整塊石頭。繼續(xù)走近小石潭,發(fā)現(xiàn)石底周邊部分翻卷過來,露出水面,石頭呈現(xiàn)出各種各樣奇妙的形態(tài)。四周青翠的樹木和藤蔓搖曳生姿,隨風(fēng)飄拂,美景如畫。接著,作者詳細(xì)描繪了潭中水的清澈、潭中游魚的數(shù)量和歡快活潑的姿態(tài),魚水交融,光影交錯,情味無窮。在描繪了曲折的溪身和參差不齊的水岸的走勢后,作者再次移步潭邊,描繪小石潭周圍環(huán)境——“四面竹樹環(huán)合,寂寥無人”,忽覺幽深凄清,不可久居,于是離開。作者移步換景,將不同的景物生動地呈現(xiàn)在讀者眼前。
2.定點觀察。在第二段中,作者采用定點特寫的方法,對潭中的游魚進(jìn)行了細(xì)致的描繪。先介紹魚的數(shù)量大約有“百許頭”,再寫魚在水中的姿態(tài),魚兒們毫無依傍,好像在空中游動一樣;然后聚焦被陽光穿透的潭水,魚的影子映在水底的石頭上,有一些調(diào)皮的魚兒似乎感受到了人的注視,一動不動,但是忽然之間又輕快、迅疾地向遠(yuǎn)處游去,甚是靈動可愛。作者對潭中的游魚做定點觀察,并進(jìn)行細(xì)膩描繪,把魚兒活潑可愛、自由閑適的神態(tài)刻畫得十分生動傳神。
二、凸顯特征有方法
本文通過介紹小石潭的地理位置和周圍環(huán)境,以石、水、魚為重點描寫對象,寫出了小石潭水清、石怪、樹綠、魚多等特點。在表現(xiàn)景物特征上,作者運(yùn)用了以下方法,值得我們學(xué)習(xí)。
1.繪聲繪色,調(diào)動感官。繪聲:第一自然段中,未見石潭,先聞水聲,從聽覺的角度描繪出流水的清脆悅耳。正是因為這令人心生愉悅的聲音,才讓作者決定“伐竹取道”,因此才能夠“下見小潭”。繪色:“青”和“翠”都有“綠”之意,“青樹翠蔓”用兩個意義相近的色彩詞,從視覺角度表現(xiàn)樹木的青翠蔥郁。
2.正側(cè)結(jié)合,烘托映襯。作者寫潭水,用“水尤清冽”正面表現(xiàn)水清;后文中“皆若空游無所依”正面寫游魚,也從側(cè)面表現(xiàn)出水的清澈見底?!叭展庀鲁?,影布石上”,也是正面寫魚,側(cè)面烘托出水清?!皝倘徊粍樱瑐m爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂”一句,則以潭中魚兒的生動活潑反襯潭水的清澈透明。
3.動靜交錯,相得益彰。文中千姿百態(tài)的巖石、清澈透亮的潭水、佁然不動的魚兒、犬牙差互的岸勢是靜景;“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”的樹蔓,“俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽”的游魚是動景。靜景和動景相互交錯,妙趣橫生。
三、景中寓情顯心境
王國維說:“一切景語皆情語?!北疚囊膊焕猓谖闹兴枥L的景物當(dāng)中,也有作者情感的投射。文中兩次寫到“樂”——“心樂之”“似與游者相樂”,這種“樂”只是作者初見小石潭時,基于對山水自然美景的欣賞,只是一種短暫的快樂。隨著環(huán)境由熱鬧轉(zhuǎn)為冷清,作者觸景生情,內(nèi)心深處的憂傷悲涼再次浮現(xiàn)。“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃”讓作者再次想到自己的身世之悲,自己被貶永州,形單影只,與世隔絕,無人理解。由樂轉(zhuǎn)憂,一樂一憂,體現(xiàn)了作者孤凄、悲涼的心境。
右寫作文
鳥鳴澗
◎王詩彤
蟬鳴一夏,林間覆熱浪;仲季一秋,山澗襲風(fēng)涼。繁花伴著鳥蟲啼,初至家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的鳥鳴澗,我領(lǐng)略了一番秀麗的山水風(fēng)光。
來到鳥鳴澗的入口,首先映入眼簾的是一條蜿蜒曲折的小徑,坑洼的道路為鄉(xiāng)野平添了幾分獨(dú)特的韻味和情趣。道路兩旁樹木叢生,巨大的樹冠仿佛一把擎天傘,虬枝伸展,蓊郁蔥翠,投下微泛青綠的樹影。日光透過林葉間隙,隨風(fēng)揚(yáng)起,化作銅錢般的點點光斑,在樹下各處往返流連。
這般徑自散步,體會著暖陽輕撫,惠風(fēng)和暢,不多時便走到了小徑盡頭。未見其境,先聞其聲——只聽得陣陣悠揚(yáng)的蟬鳴伴隨著潺潺流水的涌動之聲,此起彼伏、此消彼長,仿佛一場由大自然作指揮的盛大交響樂,曲調(diào)漸進(jìn),推至高潮。
幾只蝴蝶在空中交旋飛舞,色彩斑斕的翅膀在日光下散射出璀璨的光華。它們輕盈地舞動著,前進(jìn)著,我隨著它們熱情的引領(lǐng),一路向前,隨著蟬鳴聲愈發(fā)強(qiáng)烈,一泓清泉如白綢緞般柔和迂回,出現(xiàn)在我的視野。水面波光粼粼,仿佛被鋪上了點點碎銀,忽有風(fēng)起,吹皺一池春水,漾起層層漣漪。水面倒映著的泉邊翠色欲流的叢木與泉底參差堆砌的碎石交相輝映,泉水澄澈,凈無泥沙,令人真切觀摩了“潭面無光鏡未磨”的風(fēng)光。
繼續(xù)前行,是一條通向亭閣的水上長廊。褐紅色的木柱已被歲月磨出了斑駁的印記,色澤也變得黯淡??蛇@些磨損卻絲毫沒有破壞整體建筑的端莊大方之美,反倒平添了些許古色古香的韻味。漫步其間,能聞到木頭散發(fā)出的淡淡苦澀的味道,與被墨香浸染了的古樸氣息相融合。
日光隱匿于積云后,迎面襲來陣陣涼風(fēng)。步入亭中,看著亭下水面與天光共一色,游魚嬉戲其中,怡然自得,好不歡快。這時,心中的一切雜念仿佛也都隨水東流去,頓時心境開闊,豁達(dá)舒暢。
鳥鳴澗的最后便是一片樹林。亭亭修竹,爭展絕代風(fēng)雅;常綠樅木,盡顯濃翠綠意。所有的蒼蔥都被渲染出層次,深淺各異。
不一會兒,寒意籠罩,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。隨著雨勢漸大,山澗中的空氣變得清新而濕潤。披蓑戴笠,穿梭于林葉間,別有一番情趣。既有“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的豪放無羈;亦有“空山新雨后,天氣晚來秋”的舒心愜意。
繁花一春,花襲知驟暖;嚴(yán)寒一冬,枝丫落殘葉。家鄉(xiāng)的鳥鳴澗,為我的少年歲月平添了一份平和靜謐的難忘回憶。
【湖南長沙市怡海中學(xué)】
點評
蜿蜒的小徑,蔥翠的樹木,悠揚(yáng)的蟬鳴,潺潺的流水……小作者采用移步換景和定點觀察相結(jié)合的方式,通過對家鄉(xiāng)著名景點——鳥鳴澗秀麗山水的景物素描,表達(dá)了對鳥鳴澗優(yōu)美的自然風(fēng)光的贊美之情。眼觀山色,耳聽水聲,作文處處都流露著小作者對家鄉(xiāng)的無限熱愛。