王渝文

乘勢而上千帆競，策馬揚鞭正當時。憶往昔，前浪助推引領后浪，后浪才有奔涌的力量；看今朝，后浪超越前浪，才能創(chuàng)造新的未來。作為新時代青年，我們要吹響時代的號角，揚起青春的風帆，承前浪之光，創(chuàng)后浪之先。

前浪以無私奉獻的精神幫助、引領后浪?！按盒Q不老，夕陽正紅?！薄般y發(fā)知播”們在網絡上默默當科普專家，為后浪們打造了一片姹紫嫣紅的科技興趣樂土?！靶鹿氏嗤?，日生不滯?！闭驗橛辛饲袄说呐f日輝煌，后浪才能有揚帆遠航的勇氣和機遇。但，前浪不一定能解決全部的問題，有時也依賴后浪的突破。

因此，后浪要以創(chuàng)新創(chuàng)造的行動超越、替代前浪，推動事業(yè)的迅猛發(fā)展。多年來，女子滑雪項目都沒有打破“收銀員”的屈辱稱號，前浪發(fā)展受阻之際，后浪徐夢桃身帶鋼板，堅持苦訓，一舉超越前浪，奪得了冬季奧運會女子單人滑雪金牌，為體育領域注入磅礴的力量。青年們熠熠生輝，為時代增添新的光彩?！坝^夫海洋，洪濤接天，巨浪如山，而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢。”我們要在時代的滔天巨浪中，揚起巨帆，晝夜兼程，迅速前進，如履平地。

其實，無論是前浪還是后浪，我們終將匯聚成浩瀚的海洋。昨天的滾滾前浪引領了今天的滔滔后浪，今天的后浪亦化身為明天的前浪，助推未來的后浪。

如牛頓所說：“我之所以能成功，是因為我站在巨人的肩膀上?！贝笙壬鷤兏十斁G葉，為國培養(yǎng)人才，使一代代科研人高擎科研的火炬。如，在六十余年的動力研究中，空氣動力學家、航空航天事業(yè)奠基人俞鴻儒“承上啟下”，向前，秉承初代風洞科研員錢學森“走出去，帶回來，站起來”的志向，發(fā)出“敢拼、敢想、敢做，我們要挑戰(zhàn)世界難題”的誓言，成功研制出了我國第一代激波管，讓力學先驅、導師錢學森的漣漪變?yōu)橛绊懮钸h的巨瀾。向后，俞鴻儒啟發(fā)了后浪姜宗林、韓桂來等人，讓他們成為新一代風洞人，使其研發(fā)出國際上最大、整體性能最先進的激波風洞。而未來的后浪們會站在前輩們、先鋒們的肩膀上，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，砥礪奮進，永葆科研熱情之火，攀登新的科研高峰。如媒體人所說：“科研工作者學術和生命的交疊更替，更像是無限不循環(huán)的圓周率，小數點后一個接一個的數字都擁有不同含義，但組合在一起就是不變的恒值。”

少年心事當擎云，后浪壯志凌云霄。百舸爭流，奮楫者先，我們要借前浪的力量引領后浪，憑后浪的力量創(chuàng)造未來，這樣方可創(chuàng)時代之先，揚我輩之榮光！