趙小麗

隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體得到廣泛運(yùn)用，使研學(xué)旅行面臨著新的挑戰(zhàn)。在發(fā)展素質(zhì)教育的背景下，研學(xué)旅行文化建設(shè)在幫助學(xué)生形成良好的核心素養(yǎng)、提升綜合能力、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展等方面起到了至關(guān)重要的作用。而為了將旅游文化合理地融入高校課程體系中，高校有必要始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，形成特色研學(xué)旅行文化，在建設(shè)區(qū)域社會(huì)主義文化的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

新媒體時(shí)代下，區(qū)域文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)獲得新活力。目前，研學(xué)旅行市場(chǎng)建設(shè)仍存在一些問(wèn)題，其不僅影響了旅游文化建設(shè)工作的順利開展，也不利于區(qū)域格局的穩(wěn)定。通過(guò)對(duì)2024—2029年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及供需情況的預(yù)測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)（如下圖所示）。這足以表明研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的重要性。因此，高校應(yīng)當(dāng)積極投入研學(xué)旅行文化建設(shè)中，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域旅游市場(chǎng)，從而搶占發(fā)展先機(jī)。

新媒體時(shí)代高校研學(xué)旅行文化建設(shè)存在的問(wèn)題沒(méi)有充分發(fā)揮政府的監(jiān)督作用

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，政府在調(diào)控區(qū)域文化旅游格局方面發(fā)揮著重要作用，而調(diào)控工作直接影響著研學(xué)旅行文化建設(shè)的效果。可以說(shuō)，政府監(jiān)督在高校研學(xué)旅行文化建設(shè)中具有積極作用。目前，大部分高校都在發(fā)展研學(xué)旅行，但政府尚未出臺(tái)相關(guān)政策文件。如果沒(méi)有可遵循的規(guī)則和科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，高校研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展將趨于形式化。

理論性過(guò)強(qiáng)，發(fā)展緩慢

高校要想使研學(xué)旅行文化建設(shè)工作取得良好成效，就必須使其實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。當(dāng)前，大部分高校在開展研學(xué)旅行文化建設(shè)工作時(shí)將關(guān)注點(diǎn)放在理論上，導(dǎo)致其在研學(xué)旅行文化建設(shè)方面走在了旅游企業(yè)的后面。長(zhǎng)此以往，必然會(huì)影響高校發(fā)揮自身在研學(xué)旅行方面的價(jià)值，進(jìn)而影響學(xué)生的發(fā)展。

另外，高校所開展的研學(xué)旅行文化建設(shè)工作缺乏實(shí)踐性，在一定程度上影響了研學(xué)旅行產(chǎn)品的質(zhì)量。由于高校在研學(xué)旅行文化建設(shè)中重理論輕實(shí)踐，其研學(xué)旅行產(chǎn)品很難激發(fā)學(xué)生的參與熱情；相比之下，旅游企業(yè)開發(fā)的研學(xué)旅行產(chǎn)品具有較強(qiáng)的吸引力，質(zhì)量也更高。這可能會(huì)影響高校研學(xué)旅行文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

安全保障體系不健全

高校有關(guān)研學(xué)旅行文化建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，安全保障體系不夠健全，主要表現(xiàn)為高校在舉辦研學(xué)旅行時(shí)沒(méi)有制定完善的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，且在課程結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行必要的評(píng)估。具體而言，一方面，高校不夠重視評(píng)估；另一方面，高校所進(jìn)行的評(píng)估沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，流于表面，以至于其無(wú)法與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。目前，高校的安全保障體系也不夠完善。另外，很多高校不重視應(yīng)急措施，沒(méi)有制定完善的安全事故處理機(jī)制。在開展研學(xué)旅行的過(guò)程中，由于缺少專業(yè)人士的陪同，大部分教師在遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì)以自身的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)判斷和解決問(wèn)題，無(wú)法對(duì)突發(fā)事件采取規(guī)范的應(yīng)急舉措。

研學(xué)旅行發(fā)展態(tài)勢(shì)不佳

目前，高校在研學(xué)旅行文化建設(shè)中受到了各種各樣的阻礙。其一，高校發(fā)展研學(xué)旅行沒(méi)有扎實(shí)的理論知識(shí)作為指導(dǎo)，導(dǎo)致其在一定程度上缺少主動(dòng)性，同時(shí)很多教師沒(méi)能轉(zhuǎn)變以往的思維，不夠重視研學(xué)旅行。其二，由于研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)開展得不夠規(guī)范，參與者在旅游過(guò)程中極易遇到各種各樣的問(wèn)題。這在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行的看法，繼而阻礙了研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)的開展。另外，經(jīng)費(fèi)需求大、活動(dòng)效率低等問(wèn)題都嚴(yán)重阻礙了研學(xué)旅行文化建設(shè)的進(jìn)行。其三，社會(huì)各界對(duì)研學(xué)旅行的態(tài)度對(duì)研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)的開展產(chǎn)生了一定的影響。從本質(zhì)上說(shuō)，研學(xué)旅行具有一定的公益性，高校理應(yīng)積極發(fā)展研學(xué)旅行，促使其進(jìn)入市場(chǎng)。

研學(xué)旅行產(chǎn)品不成熟

首先，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高校推出的研學(xué)旅行產(chǎn)品都是一日游，這類產(chǎn)品存在開展時(shí)間短、效果不顯著的弊端，若是長(zhǎng)期開展這類活動(dòng)，會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，增加教師教學(xué)工作的開展難度，總體上不利于研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展。其次，高校沒(méi)有全力支持學(xué)生參與研學(xué)旅行也在一定程度上影響了學(xué)生參與研學(xué)旅行的積極性，不利于研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)的開展。最后，研學(xué)旅行產(chǎn)品類型過(guò)于單一，受多種因素如經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)等的影響，高校推出的產(chǎn)品種類不夠豐富，在設(shè)計(jì)方面也有所欠缺。這在一定程度上對(duì)研學(xué)旅行產(chǎn)生了負(fù)面影響。

高校如何進(jìn)行研學(xué)旅行文化建設(shè)充分發(fā)揮政府的監(jiān)督作用

在新媒體時(shí)代，研學(xué)旅行文化建設(shè)不僅迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的研學(xué)旅行文化市場(chǎng)，為了保證研學(xué)旅行文化建設(shè)的高效性，高校應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)合各方力量，科學(xué)合理地開展研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，并制定相關(guān)規(guī)定進(jìn)一步完善研學(xué)旅行文化建設(shè)。在打造區(qū)域文化旅游格局的過(guò)程中，政府起著調(diào)控作用。這要求高校主動(dòng)聯(lián)合政府力量，促進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的順利開展。首先，政府應(yīng)當(dāng)從資源角度出發(fā)，進(jìn)一步完善相關(guān)政策，并從多個(gè)角度看待研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，促進(jìn)其順利開展。其次，政府應(yīng)該鼓勵(lì)高校積極創(chuàng)建研學(xué)基地，助力高校完善研學(xué)基地的設(shè)施建設(shè)，以履行監(jiān)督職責(zé)?？傊诟咝Ｑ袑W(xué)旅行文化建設(shè)工作中，政府監(jiān)督至關(guān)重要，其能為高校研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展提供保障，確保相關(guān)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。

提升研學(xué)旅行文化建設(shè)的專業(yè)性

相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體對(duì)高校研學(xué)旅行文化建設(shè)工作最顯著的影響是資源共享。資源共享能保證文化建設(shè)工作得到有效落實(shí)，從而取得預(yù)期的效果。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，資源的呈現(xiàn)方式不再局限于實(shí)物呈現(xiàn)，還包括以虛擬的形式呈現(xiàn)。為了進(jìn)一步提升研學(xué)旅行文化建設(shè)的專業(yè)性，高校在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹相關(guān)基本理念，以此實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、互相監(jiān)督。另外，高校在進(jìn)行研學(xué)旅行文化建設(shè)時(shí)，可以參考一些成功案例，并結(jié)合實(shí)際情況深入探究文化建設(shè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，進(jìn)一步完善研學(xué)旅行文化建設(shè)，打造特色化、專業(yè)化的研學(xué)旅行文化。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)將區(qū)域特色融入研學(xué)旅行文化中，打造多元化的研學(xué)旅行產(chǎn)品，以此形成高品質(zhì)的特色研學(xué)旅行文化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。另外，高?？梢耘c供應(yīng)商合作，基于共建、共享等理念，不斷創(chuàng)新，促使各類研學(xué)機(jī)構(gòu)都能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中共同進(jìn)步，形成完整的研學(xué)旅行文化建設(shè)體系。

進(jìn)一步完善安全保障系統(tǒng)

在新媒體時(shí)代，高校在進(jìn)行研學(xué)旅行文化建設(shè)時(shí)，沒(méi)有將重點(diǎn)放在評(píng)價(jià)體系及安全保障方面，以至于其對(duì)課程的評(píng)估過(guò)于淺顯。這就要求高校在研學(xué)旅行中從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)一步完善課后評(píng)價(jià)體系，將評(píng)價(jià)體系與教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的順利完成。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)在加強(qiáng)安全建設(shè)的同時(shí)，提高自身應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力，針對(duì)實(shí)際情況不斷健全應(yīng)急處理機(jī)制，以此保證學(xué)生在參與研學(xué)旅行時(shí)的安全。另外，高校應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)專業(yè)人士作為助教，幫助教師組織學(xué)生開展研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)，保證研學(xué)活動(dòng)高效開展。這樣的方式能在一定程度上保證學(xué)生在參與研學(xué)旅行相關(guān)活動(dòng)時(shí)的人身安全，也能讓教師在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，獲得有效的建議，得到相應(yīng)的指導(dǎo)，并采取規(guī)范的應(yīng)急措施。

積極推進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作

高校在開展研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際著手。高校應(yīng)根據(jù)以往綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體情況，分情況鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)從多個(gè)角度看待問(wèn)題，深入分析研學(xué)旅行文化建設(shè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，基于豐富的理論知識(shí)積極開展研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，以此培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。高校也應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)政府的相關(guān)政策，根據(jù)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的實(shí)際情況提出有針對(duì)性的意見，通過(guò)這種方式彌補(bǔ)當(dāng)前研學(xué)旅行市場(chǎng)在理論方面的不足，有效促進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的順利開展。另外，高校還應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展，并從實(shí)際出發(fā)，幫助高校建設(shè)有特色的研學(xué)旅行文化，以此推動(dòng)區(qū)域文化建設(shè)。這要求高校積極利用新媒體技術(shù)，不斷創(chuàng)新研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，開發(fā)有特色的研學(xué)旅行產(chǎn)品。只有這樣，才能讓學(xué)生在研學(xué)旅行中獲取更多知識(shí)，同時(shí)更好地宣傳旅行目的地的文化產(chǎn)品，促進(jìn)目的地旅游文化的發(fā)展。

建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制

目前，市場(chǎng)上有許多研學(xué)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)出許多問(wèn)題，包括收費(fèi)不合理、產(chǎn)品抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重、產(chǎn)品實(shí)用性不高等，研學(xué)旅行行業(yè)呈現(xiàn)出復(fù)雜、混亂的局面。在此背景下，高校應(yīng)深入了解當(dāng)前市場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)研，并進(jìn)一步推動(dòng)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展。為了更好地推動(dòng)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展，突出其在高校課程體系中的作用，高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)上的研學(xué)機(jī)構(gòu)及其延伸產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研，探索其對(duì)市場(chǎng)的意義與作用，從區(qū)域環(huán)境出發(fā)，結(jié)合區(qū)域文化特點(diǎn)和高校特色，合理選擇研學(xué)機(jī)構(gòu)。另外，高校創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)，具體而言，可以從新媒體角度對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行分析，促進(jìn)研學(xué)旅行行業(yè)的革新和發(fā)展，開發(fā)研學(xué)旅行新產(chǎn)品，從而從根本上推動(dòng)研學(xué)旅行格局發(fā)生變革，促進(jìn)高校研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展。在聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)完成后，高校還需要明確自身所需承擔(dān)的責(zé)任；相關(guān)部門也要針對(duì)責(zé)任機(jī)制創(chuàng)建完善的管理機(jī)制，做好管理工作，促進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展。除此之外，還需要注意，聯(lián)動(dòng)機(jī)制雖然能促進(jìn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)高校研學(xué)旅行文化建設(shè)工作的開展，但也在一定程度上增加了管理難度，因此，高校在研學(xué)旅行文化建設(shè)工作中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

綜上所述，新媒體對(duì)推進(jìn)研學(xué)旅行文化建設(shè)工作具有重要意義，不僅能拓寬學(xué)生的眼界，還能提高學(xué)生的綜合能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在新媒體迅猛發(fā)展的當(dāng)下，高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，跟隨時(shí)代發(fā)展步伐，以學(xué)生的素質(zhì)教育為中心，對(duì)各類資源進(jìn)行深入分析，以此開發(fā)出具有特色的研學(xué)旅行產(chǎn)品。

（作者單位：鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校）