馬蕓熙

書架上，那個晶瑩透亮的方形容器，名為“無喧居”，顧名思義——安靜之處。這里居住著我的兩個“朋友”，一為“翠竹”，一為“蒼松”。它們是巴西龜，由龜殼綠色的深淺程度而得名。

我和這兩個動物朋友相識在兩周前。相熟，是個漫長的過程。初見“翠竹”，它的綠色較淺，較為鮮亮，像是青翠的水竹；“蒼松”則是暗綠色，像松柏一樣。一眼望去，兩個龜殼的圖案相近，只有顏色深淺的差別。相比很多動物來說，烏龜是很安靜的，因此把它倆的居所命名為“無喧居”就再合適不過了！

我對它們每天都會做什么很感興趣。平時，我在它們旁邊看書，會時不時地看看兩個小家伙；上學(xué)前，我會把它倆的居所搬到客廳桌子上，和它們道別后再出門；放學(xué)回來，我一洗完手就立刻去查看它們的動態(tài)；吃飯時，我給它倆也喂一點兒食物；睡覺前，我會把“無喧居”搬回臥室的書架上，和它們道晚安后再入睡。

經(jīng)過了兩周的觀察，我摸清了它倆的生活習(xí)性。

“翠竹”，性情不定，有時安靜，有時活潑。安靜時，它能夠保持一個姿勢，好幾分鐘都不動一下；活潑時，它就順著“墻根”“開跑”，找到合適的位置便開始往上爬。在家如果突然聽到什么東西落地的聲音，那準(zhǔn)是“翠竹”“翻墻”成功了。它想要離家出走嗎？有備無患，我在“無喧居”的外面，設(shè)置了一面圍墻。

“蒼松”，細長的柳葉眼散發(fā)著迷人的氣質(zhì)。它是個內(nèi)向安靜的小家伙。大多數(shù)時候，它都把頭抵在一個小角落，縮著，一直縮著。外面稍微有點兒動靜，它的第一反應(yīng)是趕緊把頭和腳都縮進龜殼里，“閉門不出”。這時候，我們只能看到一個橢圓形的殼靜靜地待在那里。要過很久，它才會探出頭來張望一下。它為我演示了什么是真正的“縮頭烏龜”。

有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)“無喧居”里空空如也。它倆竟然突破了我設(shè)置的圍墻。原來，它倆都出去旅行了，一只往左走，一只往右走?？吹酱饲榇司埃艺嫦肱南抡掌o幾米先生看看，因為這兩只烏龜不正是傾情演繹了他的《向左走，向右走》嗎？

如果離開水太久，“蒼松”的龜殼上會出現(xiàn)白斑。我仔細觀察它，它閉上眼睛趴在一個地方，一動不動的，仿佛在降低能量消耗。這時，我就得手動把它送回“無喧居”了。

無論何時，看到這兩只喜靜的小精靈，我的心都會在剎那間變得柔軟。

（指導(dǎo)教師王倩）

簡評

小作者觀察細致，從細節(jié)入手，深入介紹了兩只可愛的巴西龜，作文別具特色。比如，在介紹巴西龜樣子的時候，小作者采取了對比的方式，抓住了“綠”的特點詳細描繪，讓兩只巴西龜外觀的特點鮮明了起來，讓讀者一下子就分辨清楚了這兩只巴西龜。由此可見，動筆前動動腦筋，將作文設(shè)計一下，會給人耳目一新的感受喲！