魚(yú)不惑

記憶，是不會(huì)出錯(cuò)的。因?yàn)橛眯挠浵聛?lái)的，才是屬于自己的記憶。今天的我也在為未來(lái)的我創(chuàng)造著記憶。當(dāng)我每翻閱一次記憶，那有著朱砂似的紅的木棉，便把回憶渲染得濃墨重彩，那重重墜地的聲響，不絕于耳。

注意到木棉，是在那年的三月，那時(shí)我讀初三。那株不算高大的木棉就長(zhǎng)在教室的門(mén)口。它輕易就抓住了我的視線(xiàn)，那光禿禿的樹(shù)枝上兀地綻放著紅色。在略帶寒意的春風(fēng)里，我的目光總是會(huì)不自覺(jué)地在那紅色上停留。

最后見(jiàn)那株木棉，是拍畢業(yè)照那天。半個(gè)月后拿到了畢業(yè)照，幸而最高的那位男生沒(méi)有擋住那株木棉，在綠色的校服中，它依舊紅得很艷，唯一的紅。

高中不大的校園里也立著一株木棉，就在禮堂旁邊。

每個(gè)星期一我們要穿著藍(lán)色的校服去參加升國(guó)旗儀式。浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從禮堂與木棉的中間穿過(guò)，像藍(lán)天倒映下一條清澈的河流，潺潺流動(dòng)。木棉花的紅便躺在這河流里。這畫(huà)面是如此靈動(dòng)、和諧，以至于它住進(jìn)了我的心里。

畢業(yè)后的好幾個(gè)月里，我夢(mèng)里總是浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：我在教室外的走廊上，望著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色隊(duì)伍，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我想，我可能落下了，但卻始終邁不開(kāi)步子。費(fèi)盡全身力氣追下去，卻發(fā)現(xiàn)我只到了木棉樹(shù)下。木棉花還在不停地落，我分明聽(tīng)到的是花墜落到水里的聲響，但那條河流已經(jīng)不知流向何處。

時(shí)間過(guò)去了，連同我想抓住的東西一起沒(méi)入時(shí)間的長(zhǎng)河里。這時(shí)，我才了解了木棉的花語(yǔ)：珍惜身邊的人！

可是，珍惜從不是一件容易的事，無(wú)論有沒(méi)有擁有它。

高考失利后，我沒(méi)有勇氣選擇復(fù)讀，而是來(lái)到粵東一所偏遠(yuǎn)的大專(zhuān)。弟弟送我到學(xué)校，看著狹窄的六人宿舍，對(duì)我說(shuō)：“和我想象的大學(xué)宿舍不一樣?！?/p>

是啊，也和我想象的不一樣。這是新的開(kāi)始，渾渾噩噩的開(kāi)始。

第二年春天，在校門(mén)口等公交時(shí)，忽地一朵木棉花砸中了我的傘。

它們又開(kāi)花了。

撐傘，站在樹(shù)下時(shí)，我能聽(tīng)見(jiàn)花告別樹(shù)梢的聲音，然后開(kāi)始自己的旅程——回到地面。所謂歸根，大概就是如此。

在那個(gè)春天里，我常常站在樹(shù)下不想離開(kāi)，撿起那一朵朵出現(xiàn)在我生命里的木棉。

珍惜身邊的人？我想不只如此吧，生命里有許多事情都需要我們?nèi)フ湎?，因?yàn)樯挥幸淮伟　?/p>

我把其中一片木棉花瓣裝進(jìn)我備考本科的筆記本里。于是，在默默備考的日子里，抬頭是不變的藍(lán)色天空，低頭是紅得熱烈的花片。我早就打聽(tīng)到，我要報(bào)考的那所本科院校里也有木棉。

“讀書(shū)不覺(jué)春已深”，不知不覺(jué)中結(jié)束了我的讀書(shū)生涯，開(kāi)啟了人生奮進(jìn)的另一個(gè)征程。此時(shí)，我已是一名人民教師。某天傍晚，從學(xué)校辦公室出來(lái)，一個(gè)學(xué)生捏著好幾簇棉絮在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，我一口氣吹開(kāi)了它們。木棉開(kāi)盡絮飛天，竟若初雪落滿(mǎn)園。在棉絮漫天飛舞的瞬間，我恍惚覺(jué)得時(shí)光倒流到我少年時(shí)和同學(xué)一起追逐棉絮的那天。

木棉之上，是斗轉(zhuǎn)星移的時(shí)空；木棉樹(shù)下，我依舊是那個(gè)學(xué)著珍惜的孩童。