《編者按》：少年?duì)庝h，民族復(fù)興。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程中，涌現(xiàn)出一大批少年先鋒。本刊特開(kāi)辟《少年?duì)庝h》專欄，報(bào)道他們的先進(jìn)事跡，記錄他們的成長(zhǎng)軌跡，激勵(lì)大家像雷鋒那樣，聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，做新時(shí)代雷鋒式好少年。今天刊登北京大學(xué)元培學(xué)院學(xué)生徐銘的心路歷程，以饗讀者。

從小到大，“雷鋒”二字始終縈繞在我的耳邊，對(duì)于“雷鋒精神”我最初的認(rèn)識(shí)僅僅局限于助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，行為習(xí)慣和價(jià)值判斷的形成還主要依靠外界的影響。

我的父親曾是一名邊防軍人，他與雷鋒有著相似的人生經(jīng)歷，他幼年喪父，從小過(guò)著艱苦的生活，懷著樸素的理想?yún)④娙胛椤⑷朦h、提干，所以經(jīng)常教育我憶苦思甜，回報(bào)社會(huì)。2008年“5·12”汶川大地震發(fā)生時(shí)，我才三歲，當(dāng)時(shí)父母帶著我向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)物資救災(zāi)，并且資助了兩名在佳木斯就讀的汶川籍大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，父母的言傳身教在我心中埋下了一顆種子，助人為樂(lè)的家風(fēng)在心底潛滋暗長(zhǎng)，這種奔涌的力量催我?jiàn)^進(jìn)，促我前行，踐行雷鋒精神已成為我生活中一種樂(lè)趣和幸福。

父親在武裝部工作時(shí)，認(rèn)識(shí)到轄區(qū)內(nèi)的一名老奶奶，她是抗美援朝老戰(zhàn)士的遺屬，家庭曾遭遇不幸，生活艱苦，從2015年開(kāi)始至今，父親和我連續(xù)九年看望這位奶奶，不僅捐贈(zèng)生活用品，而且?guī)?lái)溫暖與陪伴，讓老人安享晚年。2023年，我到北大報(bào)到前，我還特意抽出時(shí)間去探望，告訴老奶奶自己考上了北京大學(xué)，雖然老奶奶并不知道北京大學(xué)是中國(guó)的最高學(xué)府，但老奶奶一個(gè)勁點(diǎn)頭，說(shuō)考到北京就好。孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老?！边@種推己及人的情懷深深感動(dòng)著我，“以天下父母為父母”，心系他人，關(guān)心民間疾苦，我對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)得到了升華，不僅是對(duì)具體的個(gè)人的幫助，而且要樹(shù)立更大的格局、更廣博的胸懷。

步入中學(xué)后，我有意識(shí)地踐行“雷鋒精神”，在集體中作出貢獻(xiàn)。作為班長(zhǎng)，我努力當(dāng)好老師的助手和同學(xué)們的伙伴，少計(jì)較一些個(gè)人得失，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)。2020年初三中考前，學(xué)校剛剛從疫情中恢復(fù)正常教學(xué)秩序，但沒(méi)有安排值日生，于是我主動(dòng)承擔(dān)了兩個(gè)月的所有值日工作，打掃衛(wèi)生、整頓秩序，雖然占用了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但付出和奉獻(xiàn)讓我獲得了精神的充盈。高中三年，為營(yíng)造班級(jí)一種有活力的學(xué)習(xí)氛圍，身為班長(zhǎng)，每個(gè)節(jié)假日或晚自習(xí)我都自發(fā)組織同學(xué)們視頻自習(xí)，把群聊起名為“線上自律室”。同時(shí)，我還建立一對(duì)一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)制度，給班里平時(shí)成績(jī)相對(duì)較弱的6名同學(xué)開(kāi)“小灶”，雖然犧牲自己的午休和放學(xué)時(shí)間，但看到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我心里感到值得。2023年高考，我所在的文科實(shí)驗(yàn)班28人，4人考取北大，1人考取清華，清北占18%，985院校占96%，是歷年來(lái)文科實(shí)驗(yàn)班考取清北人數(shù)最多、錄取成績(jī)最好的一屆。

古人云：“孤舉者難起，眾行者易趨?！崩卒h精神的意義，遠(yuǎn)不止于幫助他人，更在于號(hào)召更多人去行動(dòng)，形成社會(huì)的合力。于是，我不再單打獨(dú)斗，而是發(fā)揮表率作用，帶動(dòng)更多人踐行雷鋒精神。高中時(shí)，我和同學(xué)們組建了志愿服務(wù)小隊(duì)，每周末留在學(xué)校打掃教室衛(wèi)生，堅(jiān)持了整整三年，逐漸吸引了更多同學(xué)加入其中，既維護(hù)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也提升了班集體的凝聚力。我利用自身優(yōu)勢(shì)，在寒暑假期間為同學(xué)們講解題目，與同學(xué)們進(jìn)行思維的碰撞，研討和分享蔚然成風(fēng)。后來(lái)，我榮獲2022全國(guó)“新時(shí)代好少年”，此份殊榮是肯定、是鼓勵(lì)、更是期許。

經(jīng)歷了廣泛的實(shí)踐，我對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從感性具體到思維抽象，再到思維具體的飛躍，從具體的事情上升到了理論高度。周恩來(lái)曾經(jīng)把雷鋒精神概括為：“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?！睍r(shí)代在發(fā)展，雷鋒精神的內(nèi)涵也在發(fā)展，但是“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)核不會(huì)變。想真正踐行雷鋒精神，離不開(kāi)良好的理論覺(jué)悟。早在高中時(shí)，我就開(kāi)始研讀馬克思主義經(jīng)典，動(dòng)容于《共產(chǎn)黨宣言》里描繪的新世界，“每個(gè)人的自由全面發(fā)展是所有人自由全面發(fā)展的前提”總是振聾發(fā)聵。在我高考前夕、十八歲生日那天，我重溫了馬克思的高中畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)……我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人?！边@句話總是讓我心潮澎湃。

理論的思考不能停止在空中樓閣，而必須付諸行動(dòng)、投入實(shí)踐。2023年夏天，我被佳木斯一中認(rèn)定為入黨積極分子，考入北京大學(xué)后，主動(dòng)向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。我把自己的青春和才智盡情揮灑，擔(dān)任入黨學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策；我加入了北大校團(tuán)委組織部和學(xué)院團(tuán)委組織部，在學(xué)生工作中踐行雷鋒精神；我擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，為同學(xué)們奉獻(xiàn)高質(zhì)量的服務(wù)；我擔(dān)任寢室長(zhǎng)，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)、打掃衛(wèi)生，為大家排憂解難。

在北大，我參加了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也始終在踐行雷鋒精神。2023年夏天，全國(guó)多地發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，我積極響應(yīng)共青團(tuán)中央號(hào)召，積極主動(dòng)向中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐款，貢獻(xiàn)自己的一份力量。我參加了北大“志愿薪火三十載，同心筑夢(mèng)向未來(lái)”志愿主題服務(wù)活動(dòng)，重溫“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的壯志豪情。2023年11月，北京遭遇罕見(jiàn)大雪，我主動(dòng)報(bào)名參加了團(tuán)委組織的清掃冰雪志愿服務(wù)活動(dòng)。在報(bào)名時(shí)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我在問(wèn)卷里填：我是一名黑龍江人，對(duì)冰雪很熟悉，在清雪方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，愿意有所貢獻(xiàn)、有所擔(dān)當(dāng)！”寒假在即，我返回家鄉(xiāng)，參與北京大學(xué)“領(lǐng)航新燕”計(jì)劃，成為了一名宣講志愿者，并且擔(dān)任佳木斯一中宣講支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹們帶去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，回報(bào)母校和家鄉(xiāng)。

理論來(lái)源于實(shí)踐，也指導(dǎo)著實(shí)踐，雷鋒精神是我心中的光，指引我在為人民服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的充實(shí)與豐盈，使我在學(xué)習(xí)生活中得到鍛煉、茁壯成長(zhǎng)，厚植家國(guó)情懷，收獲責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！蔽覍⒗^續(xù)堅(jiān)守本色，從小事做起，用青春詮釋雷鋒精神，接續(xù)奮斗，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

小貼士

北京大學(xué)元培學(xué)院以北大老校長(zhǎng)蔡元培先生命名，主張“完全人格、共同發(fā)展”，提倡“尚自然展個(gè)性，化孤獨(dú)為共同”，其學(xué)生可在全校范圍內(nèi)任意選擇專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科交叉和通識(shí)教育，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的住宿制書(shū)院、北京大學(xué)本科教育改革的實(shí)驗(yàn)田。

（責(zé)任編輯：卜金寶）