1997年9月5日，我清楚地記得，剛剛上完一節(jié)課，馮校長(zhǎng)叫我去他辦公室一趟。走進(jìn)他的辦公室，我看到鄉(xiāng)輔導(dǎo)站站長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干事胡員生坐在那里。胡員生是我小學(xué)的啟蒙老師，見(jiàn)到我很親切地在我肩上輕輕拍了一下，并說(shuō)他和站長(zhǎng)到這里的來(lái)意是要調(diào)我去鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。

我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。鄉(xiāng)中心小學(xué)是我的母校，擁有全鄉(xiāng)最好的教育資源。多少人一心想去都去不成，現(xiàn)在這樣的好事落到我頭上，真是喜從天降。

第二天，我來(lái)到中心小學(xué)，站在操場(chǎng)上看孩子們活蹦亂跳的身影，想起十多年前自己也是在這里奔跑、讀書(shū)。一晃十多年過(guò)去，我從學(xué)生變成了老師。學(xué)校還有五名教過(guò)我的老師，見(jiàn)到他們，我立刻站直身子，恭恭敬敬地叫他們“老師”。他們笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“小伙子很不錯(cuò)，以后就是同事了。這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多，有幾位老師是縣優(yōu)秀教師，他們業(yè)務(wù)非常熟練，希望你好好學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)。”

中心小學(xué)的各項(xiàng)制度比較健全，管理規(guī)范。學(xué)校每周都有一堂公開(kāi)課，從低年級(jí)到高年級(jí)，教導(dǎo)處安排每名老師輪流上。記得輪到我上公開(kāi)課時(shí)，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)把全年級(jí)的語(yǔ)文老師召集到一起聽(tīng)我說(shuō)課，然后他們就我的教學(xué)設(shè)計(jì)談了各自的看法。輪到我的老師們發(fā)言時(shí)，他們的語(yǔ)氣格外溫和，讓我想起小時(shí)候在課堂上聽(tīng)他們講課的情景。我以前在偏遠(yuǎn)山村上課，都是自己“單兵作戰(zhàn)”，自己想怎樣上課就怎樣上課，一直沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)老師們的點(diǎn)撥，我的課文設(shè)計(jì)能力大大增強(qiáng)，仿佛打開(kāi)了天窗，讓我看到窗外更加美好的世界。

胡員生老師對(duì)我特別關(guān)心。他經(jīng)常到辦公室來(lái)看我，有時(shí)帶幾本《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志給我，并要求我平時(shí)多看看哲學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)。他自己就是喜歡看書(shū)的人，沒(méi)事的時(shí)候關(guān)起門(mén)來(lái)靜靜地讀書(shū)寫(xiě)作。在他的帶動(dòng)下，我除了上好課以外，其余時(shí)間也是在房間認(rèn)真看書(shū)。吃過(guò)晚飯，老師們?nèi)齼蓛傻胶笊饺ド⒉剑覀儙讉€(gè)愛(ài)好讀書(shū)的走在一起，或談?wù)摻虒W(xué)業(yè)務(wù)，或討論書(shū)里的精彩情節(jié)。為了一個(gè)問(wèn)題，我們經(jīng)常爭(zhēng)得面紅耳赤，觀念的碰撞產(chǎn)生思維的火花，但我們都很享受這樣的氛圍。

第二個(gè)學(xué)期輪到鄉(xiāng)級(jí)教研比賽，胡員生老師把這個(gè)任務(wù)交給了我。鄉(xiāng)級(jí)教研是縣教研室安排的任務(wù)，是期末對(duì)學(xué)校教學(xué)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，我暗暗下定決心，一定要完成好任務(wù)。在那兩個(gè)月的時(shí)間里，我全力以赴備課、鉆研教材，向?qū)W校的老師們請(qǐng)教。老師們也是“擼起袖子加油干”，指導(dǎo)我查找資料、設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一步。每天下午放學(xué)，他們就以操場(chǎng)為課堂，讓我即興說(shuō)課、試教，并提出自己的意見(jiàn)……

在母校工作的日子里，我第一次參加縣城學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真揣摩名師的教學(xué)過(guò)程；第二年，我踏上了杭州“千課萬(wàn)人”學(xué)習(xí)的征程。在那里，我第一次聽(tīng)周一貫、賈志敏、于永正、王崧舟、孫雙金的講座或授課，親身感受到大師們精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和廣博學(xué)識(shí)。

走出鄉(xiāng)村，走出縣城學(xué)校，去欣賞外面的教學(xué)世界，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)也改正了自己目中無(wú)人、容易自我陶醉的缺點(diǎn)。老師們告訴我，教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能收獲勝利的果實(shí)。在老師們的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，成功沒(méi)有捷徑，只有老老實(shí)實(shí)地埋頭鉆研，才能到達(dá)終點(diǎn)。

時(shí)間見(jiàn)證著我的努力，如今早已忘記讀過(guò)多少書(shū)、寫(xiě)過(guò)多少讀書(shū)筆記、熬過(guò)多少個(gè)夜晚。我已從一名普通語(yǔ)文老師，慢慢成為全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研員和縣優(yōu)秀語(yǔ)文教師。后來(lái)，我還到鷹潭市參加教學(xué)比武活動(dòng)。在寫(xiě)作方面，我陸續(xù)在省級(jí)和市級(jí)報(bào)刊發(fā)表了很多文章。

無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我都沒(méi)有忘記自己是從農(nóng)村學(xué)校一路走來(lái)的一名普通教師，始終認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事情。這么多年，一直堅(jiān)持讀書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)和寫(xiě)作給了我一個(gè)遼闊的世界。那些年，在母校經(jīng)歷的那段艱苦歲月，現(xiàn)在想來(lái)都是有價(jià)值的?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇→椞妒杏嘟瓍^(qū)教育體育局）