主題演講

尊敬的各位評委老師，大家下午好！我是何瑞通，我演講的題目是：“在希望的田野上”。

自我記事起，我見到最多的植物就是玉米，有時是一片像小草一樣的玉米苗，有時是一片郁郁蔥蔥、迎風傲立的玉米稈，還有時是一片掰完玉米棒子只留下黃葉的玉米地。當然，還有鼻腔中彌漫著的泥土味，那是一種無法形容的味道，它蟄伏在大地上，融入父母的身體里，為我的童年鋪上了回憶的色彩。

少年終會長大，玉米也會一歲歲枯榮。18歲的我踏上了開往新疆的列車，車窗外是我18年以來不曾見過的廣袤風景。我來到了離沙漠最近、離北京最遠的一所大學—塔里木大學。

大學里我讀的專業(yè)是農(nóng)學。還記得第一次見到王冀川教授，是在作物栽培與管理課上，五十多歲的他上課依然充滿活力，聲音非常洪亮。雖然他講得“非常慢”，但PPT上的每一段文字、每一張配圖他都能用他親身經(jīng)歷的事來給我們生動地講解。當他談起南疆的農(nóng)業(yè)布局發(fā)展時更是如數(shù)家珍，講到動情處恨不得立馬將我們拉到田地里現(xiàn)場實踐。他的身上，有那種泥土味。

在這三年里，我認識了很多身上帶有“特殊氣味”的老師，有常到偏遠牧區(qū)送技術服務的帶有羊毛味的“羊圈教授”祁成年老師，不是在試驗田里就是在前往果園路上的帶有棗香味的“紅棗公主”吳翠云老師，還有足跡遍布全疆棉田的帶有棉絨味的萬素梅老師。他們從試驗田中選育出的“新梨七號”遍布南疆各地乃至河北、山東，累計推廣面積50余萬畝，實現(xiàn)產(chǎn)值31.5億元；還有在紅棗地里摸索出來的節(jié)水灌溉密植技術，讓紅棗畝產(chǎn)量從100多公斤提高到了將近300公斤，推廣面積更高達90余萬畝，實現(xiàn)產(chǎn)值70多億元。一批又一批的老師把論文寫在大地上，讓技術長在泥土里，用青春扎根在這片希望的田野上；他們響應著《中華人民共和國憲法》中幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化發(fā)展的號召，實踐著《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》賦予的高等學校開展農(nóng)業(yè)技術推廣服務的光榮使命，在天山南北、塔河兩岸、田間地頭，各族職工群眾身邊，哪里有需要，他們的科技服務團隊就到哪里。

老師們身上的這些氣味，是大地對他們的贊賞，而正是這些氣味，帶著我走出了課堂，走到了田里。再一次，我接觸到了玉米。四月播種，五月定苗，六月澆水，七月采樣。像小時候那樣，玉米再一次充滿了我的生活。但這一次，我與玉米有了新的交往方式：劃分小區(qū)，設置變量，截取樣本，測量數(shù)據(jù)，我用新時代學到的科學技術去重新認識這位“老朋友”；用新的品種和培育方法，讓這位“老朋友”和我并肩作戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興的道路上。

“沉下心，撲下身，扎下根”，這是王冀川老師在科技服務中最常說的一句話。每次看到農(nóng)戶迎接他時臉上掛著的淳樸的笑容，總能觸動我內(nèi)心最柔軟的地方。我想成為像王冀川老師那樣的人，做一名新時代農(nóng)科學子，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感受時代脈搏，投身鄉(xiāng)村振興的大業(yè)中，承擔民族復興的大任。

當我站在田埂上，看到我親手種下的玉米在這片鹽堿地上迎風傲立、郁郁蔥蔥時，好似故友異鄉(xiāng)重逢。終有一日，我會成為新農(nóng)人；終有一日，我會讓這一片鹽堿地長出和我家鄉(xiāng)一樣的大玉米，就在這片充滿希望的田野上！

命題演講

今天，我想給大家講一個關于風的故事。

在亞洲腹地，有一座蜿蜒2，500多公里的巨大山系—天山。天山中部和東部兩條數(shù)百公里的山脈，將來自沙漠的風和盆地的風聚攏起來，之后這擁擠的風在一處奇絕的峽谷不斷加速，穿越一片碎石戈壁灘后，最終在80公里長的谷地形成了強大的能量。千百年來沒有人能馴服這風，直到上千架風機矗立在荒野之上，成為壯觀的白色森林時，新疆達坂城這個中國風谷，擁有了重新定義風的力量。

1989年10月底，在丹麥和我國技術人員共同努力下，達坂城第一個風電場建成投運，我國風電事業(yè)快速發(fā)展。十年后國產(chǎn)風機問世，如雨后春筍般在戈壁灘上出現(xiàn)。又一個十年，中國風電并網(wǎng)裝機容量突破3億千瓦，連續(xù)12年位居世界第一。如今的國產(chǎn)風機聳立在新疆、北方的曠野、南部的山崗、東南的海面……中國風谷的風有了形狀，有了能量，成為綠色的風，吹向四面八方。

如今，達坂城區(qū)實現(xiàn)全綠電供應，而90公里以外的烏魯木齊市也用綠電點亮了萬家燈火。剛剛結束的杭州亞運會，1.7億千瓦時的綠電便來自新疆。循著“一帶一路”，綠電走出了國門，走到了巴基斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗等國家，讓各國人民都用上了來自中國的清潔能源，也讓各國人民領略到了中國的低碳理念。人類命運共同體，必將是通過相互幫助、相互守望構建起來的。

兩百年來，人類社會的進步與發(fā)展離不開化石能源，但不斷地開采化石能源也在破壞我們賴以生存的家園環(huán)境，導致全球變暖、極端天氣、環(huán)境污染。誠然，我們需要發(fā)展，可我們更需要藍天?！吨腥A人民共和國憲法》第二十六條第一款明確規(guī)定“國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害”。碳排放接近于零的風力發(fā)電呵護了那一片濕地、雪山和草原。牧民靠在基座上休息，巨大的扇葉下，駱駝在悠閑地吃草，這是我乘坐列車路過吐魯番時親眼所見的畫面。

2016年，全球共178個國家簽署了《巴黎協(xié)定》，可過去的七年里發(fā)達國家遲遲不作為，被世界人民譴責。而我國在黨的二十大報告中提出：站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。從2005年到2015年，中國累計節(jié)能15.7億噸標準煤，相當于減排36億噸二氧化碳。中國在用行動向世界證明我們構建人類命運共同體的決心。

2023年暑假，我參加了一個有關碳達峰和碳中和的“三下鄉(xiāng)”活動，我們到田間地頭，調研在全面推行農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)背景下，有多少農(nóng)民關注低碳發(fā)展，并向他們宣傳在發(fā)展經(jīng)濟的同時也不能忽視生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。新時代的青年們在用自己的方式去助力綠色發(fā)展，而構建人類命運共同體這條路，道阻且長。我愿與諸君攜手，走在低碳之路上，共同守護我們的家園。

我的演講完畢，謝謝大家！

選手采訪

來自塔里木大學的何瑞通同學，在第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高校組冠軍、最佳風采獎。農(nóng)學專業(yè)的何同學從自己的學習生活出發(fā)，向我們展示了老師們響應憲法中幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化發(fā)展的號召的事跡，并表達了自己愿成為新農(nóng)人的理想。他自信從容的演講風采給我們留下了深刻的印象，《青少年法治教育》對他進行了專訪——

青少年法治教育：何瑞通同學你好，祝賀你在第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動中獲得了演講比賽高校組冠軍的好成績！請問當你得知自己獲得冠軍時是什么心情？在比賽中有沒有發(fā)生什么讓你印象深刻的事情呢？

何瑞通：得知自己獲得冠軍后首先是不可思議，隨后便是如海浪一般的激動和喜悅。我不曾想過我也可以站在頒獎臺上手捧全國冠軍的獎杯，能從一眾強者中脫穎而出，取得這份榮耀。站在頒獎臺上，我的心中是充滿驕傲和自豪的?；厥走@一路走來，從校賽到兵團賽再到總決賽，驕傲我這一路的努力不曾白費，自豪我能代表新疆生產(chǎn)建設兵團，代表塔里木大學，向全國人民講述天山南北的故事，讓全國人民認識那一片美麗的地方。

印象最深刻的莫過于認識了上一屆的冠軍。還記得參加活動開幕式時他做了演講，一瞬間我就被吸引住了。他的語速、語調、斷句和對氣息的把握，讓我聽得非常舒適，我從未聽過這樣的演講，我對他充滿驚嘆和贊賞的同時也暗暗將他定為了我的學習目標。后面參加比賽時認識了他，和他聊天，向他請教如何講出一篇讓聽眾舒適的演講。當然，我也認識了很多來自五湖四海的優(yōu)秀選手，我們齊聚于此，交流對于憲法的認知，講述自己所在地的故事。我見識到了更優(yōu)秀的人，就想成為更優(yōu)秀的人。我想，這是我參加此次比賽后的最大收獲。

青少年法治教育：對于憲法，你有什么樣的理解呢？

何瑞通：憲法，大部分人的第一印象可能會覺得它有點高高在上。但是我認為，憲法和我們是“源”和“流”的關系。一部憲法，298部子法，共同構建起中國法制大廈的鋼筋鐵骨。以憲法為源，蜿蜒萬里流瀉出一部部法律，圍繞在我們身邊，構筑出我們的法治社會。

青少年法治教育：你的家人平常會跟你一起學習憲法知識嗎？為了這次比賽，你做了哪些準備工作呢？

何瑞通：我的家人也會在生活中去了解有關憲法的知識。在來參加這次大賽前的暑假，我跟隨著學長參加了一個主題是碳達峰和碳中和的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們在用青年力所能及的方式去踐行憲法中保護生態(tài)環(huán)境的規(guī)定，保護我們賴以生存的家園，擔當青年該擔當?shù)臅r代責任。而在參加比賽后，我更是隨身帶一本《憲法》，隨時思考我身邊事物與憲法的關系，去翻看，去記錄，去學習。

青少年法治教育：你在學校參加過與憲法法治相關的活動嗎？你身邊的同學都知道憲法、喜歡憲法嗎？你會主動和同學一起學習憲法嗎？

何瑞通：我在學校參加過一些普法宣講活動，在宣講的過程中，同學們也對憲法和法律產(chǎn)生了興趣，會主動詢問有關憲法的條文和事例。當然，也有熱愛法律的同學主動擔當起宣講員，從青年的角度講解憲法。

身邊的同學都知道憲法，也不乏熱愛憲法的同學。我們也會組建小組去學習憲法，一步步加深對憲法的了解。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關系呢？

何瑞通：憲法和我們生活的關系更多的是一種映射，且是由小見大的，像路邊垃圾桶上貼的有關垃圾分類的標語，就對應了憲法中保護環(huán)境的規(guī)定；同學響應征兵號召參軍入伍，學校為他保留兩年學籍，便是踐行了憲法中依照法律服兵役的義務。

青少年法治教育：你想過自己長大后會從事什么樣的職業(yè)嗎？通過這次的比賽，你對未來想要從事的職業(yè)有什么新的認識？

何瑞通：長大后自然是想成為一名新農(nóng)人，因為我的專業(yè)就是農(nóng)學。這次比賽后，因為認識了很多優(yōu)秀的人，我有了不一樣的認知和視野，他們給我提出了很多建議，讓我對于未來有了更具體更細致的規(guī)劃，我的未來之路變得更加清晰。

新農(nóng)人，在未來會是一個十分響亮的名字。中國本就是農(nóng)業(yè)大國，而在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的背景下，新農(nóng)人的重要性得到了巨大的提升。作為用現(xiàn)代科技推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的職業(yè)，我們肩上，是中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的偉大中國夢；我們手中，是14億中國人民的糧食安全。我感受到未來這個職業(yè)所擔負的使命的沉重，但同時也更加驕傲和自豪。