劉曉玲

［摘 要］閱讀理解“七選五”題型是近年來高考英語試卷中的常見題型，考生普遍覺得該題型較難把握，容易失分。因此，研究“七選五”題型解題策略至關重要。文章以2021—2023年高考英語全國新課標I卷中的“七選五”真題為例，立足語篇，宏觀把握語篇模式，微觀尋找語篇銜接，對常見的銜接手段進行探究，以期引導學生靈活使用相應的解題策略，提高學生的語篇分析能力。

［關鍵詞］高考英語；閱讀理解；“七選五”題型；語篇；解題策略

［中圖分類號］? ? G633.41? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2024）01-0042-04

高考英語全國新課標Ⅰ卷中閱讀理解第二節(jié)題型為“七選五”，該題型共設置五個空，要求考生根據對語篇的理解，將這五個空補充完整，使補全后的文章銜接自然，意思連貫。根據《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）的要求，該題型主要考查學生對文本的內容、結構及上下文邏輯關系的理解，對學生的邏輯思維能力要求較高?？v觀近三年高考英語全國新課標I卷，閱讀理解“七選五”題型文章的體裁主要為說明文，邏輯性強、結構嚴謹，要求考生立足語篇、剖析文章脈絡、厘清上下文邏輯關系。同時，因干擾項與所給文章有一定關聯(lián)，迷惑性較強，導致考生作答時頻頻失分。因此，如何引導學生立足語篇，把握文章主旨，梳理文章脈絡，提高分析問題、解決問題的能力就顯得尤為重要。

一、閱讀理解“七選五”題型難點分析

學生解答閱讀理解“七選五”題型時無從下手，主要有以下兩方面原因。

（一）學生的邏輯思維能力有待提高

閱讀理解“七選五”題型主要考查學生的邏輯思維能力，要求考生立足所給語篇，梳理文章結構，厘清上下文邏輯關系。但中文行文中較少用到邏輯連接詞，導致部分考生這方面的能力較為欠缺。部分學生在閱讀文本時，往往只關注一些碎片化信息，割裂了語篇的整體性，未能立足語篇分析其內在邏輯，只見樹木不見森林，不能真正把握作者的寫作意圖和行文思路，導致作答時頻頻失分。

（二）干擾項的困擾

解答閱讀理解“七選五”題型的另一個難點在于其干擾項。干擾項往往含有一些迷惑性較強的內容，如果沒有仔細甄別，易被“表面上的相關性”迷惑，掉入出題人設置的陷阱中。

二、閱讀理解“七選五”題型解答策略

閱讀理解“七選五”題型的解答過程實質上是考生進行語篇分析的過程，即立足語篇，分析作者是如何組織語言、突出主題、傳遞價值的。筆者通過分析2021—2023年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”真題和題型解答教學實踐，宏觀上從語篇結構入手，微觀上從邏輯銜接、指代代詞、詞匯復現(xiàn)三個方面進行技巧點撥，旨在幫助學生提高語篇分析能力，掌握解題技巧。

（一）宏觀著眼，把握語篇模式

語篇是按照一定的思維模式組織起來的，語篇模式即語篇的宏觀結構呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)了作者謀篇布局的意圖。說明文常用的語篇結構為“一般—特殊”模式、“問題—解決”模式。2021年高考英語全國新課標Ⅰ卷“七選五”題型的語篇采用了“一般—特殊”模式，2022年、2023年高考英語全國新課標Ⅰ卷“七選五”題型的語篇則都采用了“問題—解決”模式。

1.“一般—特殊”模式

“一般—特殊”模式是英語閱讀理解中最常見的語篇模式，即先概括，后細節(jié)；先綜合，后分析。2021年高考英語全國新課標I卷“七選五”題型閱讀理解語篇主要介紹了作者夫婦倆在巴黎居住的感受。語篇首段介紹了為了看看自己能否在某種程度上活得像巴黎人，作者夫婦倆在巴黎待了一周。第二段至第五段分別從住宿、飲食、巴黎人的生活態(tài)度三個方面介紹了作者夫婦倆在巴黎居住的感受。因此，這篇文章的語篇為“一般—特殊”模式。

2.“問題—解決”模式

“問題—解決”模式即由問題的提出到該問題的解決。2022年高考英語全國新課標I卷“七選五”題型閱讀語篇的主題為尋找健身搭檔，第一、第二段介紹了有健身搭檔的好處并由此提出一個問題“So，how do you find a workout partner？”；在第三段至第六段中，作者向讀者呈現(xiàn)了四條尋找健身搭檔的建議 （問題解決辦法）。2023年高考英語全國新課標I卷“七選五”題型閱讀理解語篇的標題為“Personal Forgiveness”，內容與學會自我寬恕有關。作者首先提出：人都會犯錯，寬恕自己也很重要，并提出可以通過寫作練習學會自我寬?。坏诙沃恋谒亩沃?，作者從三個方面具體呈現(xiàn)了寫作練習的注意事項（問題解決辦法）。最后一段進行總結：犯錯是我們得以發(fā)展和成長的途徑，呼應主題。這兩篇文章的語篇模式皆為“問題—解決”模式。

考生在閱讀文本時，如能從宏觀著眼，把握文本的語篇模式，則能有效判斷語篇中各部分信息的功能及分布的先后順序。以2023年高考英語全國新課標I卷閱讀理解“七選五”題型第36題為例，Taking responsibility... To err（犯錯） is human.? ?36? You can use the following writing exercise to help you do this.

D. It's just as important to show yourself some forgiveness.

第36題所在的第一段作為語篇首段，起到引出文章話題的作用。這一段引入語篇的談論對象——personal forgiveness。D選項“寬恕自己也同樣重要”符合語境。同時，該選項中的“show yourself some forgiveness”正好是空后一句中“do this”指代的內容，故正確答案為D選項。

由此可知，在解答閱讀理解“七選五”題型時，應先將文章通篇閱讀一遍，識別語篇模式、梳理文章結構、理解主旨大意?？忌挥邢葟暮暧^著眼，自上而下地閱讀文章，把握文章的行文脈絡，才能在之后的作答中將微觀之處的邏輯梳理清楚，從而避免出現(xiàn)一葉障目的錯誤。

（二）微觀著手，分析語篇邏輯

從微觀角度看，語篇強調句子之間的邏輯語義關系，即句子是如何按照一定的關系組合在一起的?？v觀2021—2023年高考英語全國新課標I卷的閱讀理解“七選五”題型，對微觀語篇銜接手法的考查主要涉及代詞指代、邏輯銜接、詞匯復現(xiàn)和段落內部結構。

1. 代詞指代

為避免重復，常用代詞（人稱代詞、不定代詞、指示代詞、反身代詞等）以及such和so指代前文提到的內容，通過指代將句與句在結構和語義上緊密連接起來?？忌谧鲱}時要注意利用這樣的指代關系來準確而快速地解題。

例如，2021年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第40題：In France， quality of life...French cafés are always crowded.? ? ?40? ? ?When do these people work？

A. Not all the customers are tourists.

根據空格前的句子內容可知，法國人很注重生活品質，咖啡店里常常擠滿了顧客。由空格后的句子“When do these people work？”中的“these people”可知，設空處應提及指代人的復數(shù)名詞。A選項“Not all the customers are tourists.”意味著大部分人都是當?shù)厝耍琧ustomers即為空格后一句中“these people”所指代的內容，故正確答案為A選項。

再如，2022年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題第39題：Her notice included...and provided her phone number.? ? ?39

G. Any notice for a training partner should include such information.

本段對我的搭檔所張貼的布告進行了具體介紹，目的是讓讀者了解發(fā)布告尋找健身搭檔的注意事項。G選項中的指示代詞such正好指代上文提到的我的健身搭檔所張貼的布告的內容，符合題意，故正確答案為G選項。

此外，2023年高考英語全國新課標I卷閱讀理解“七選五”題型第36、38、39題均是考查指示代詞、人稱代詞所起到的呼應作用，通過代詞的使用將句與句的結構和語義緊密連接起來。以第39題為例：You could ask a friend or family member...? ?39? ?That way，you could exchange thoughts...

C. They might even like to have a go at doing the exercise.

空前提到“你可以讓朋友或家人幫忙補充列表的內容”，空后提到“那樣的話，你們就可以交流想法”，由此可推斷，設空處應與家人和朋友的反應有關。C選項承上啟下，符合語境。此外，C選項中的“They”即指代空前提到的“a friend or family member”，故正確答案為C選項。

2. 邏輯銜接

邏輯銜接指作者在行文中使用邏輯關系連接詞，從而體現(xiàn)語句間的關系。常見的邏輯關系有因果、并列、轉折、遞進、舉例等。當然，也有無明顯邏輯信號詞的邏輯關系銜接，這就需要考生認真分析設空處的前后句與所填句子之間隱含的語義關系，從而根據隱含的邏輯關系選出正確答案。

例如，2021年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第36題：My husband and I just spent a week in Paris.? ? 36? ? So the first thing...cupboard.

F. Our aim was to see if we could live， in some way， like real Parisians.

解答本題時，需通過設空處前后的因果邏輯關系得出正確答案。根據設空處后一句中的“so”一詞可知，此句是設空處所產生的結果。F選項提及作者想體驗巴黎人的生活，便在巴黎租了一套小公寓，符合語境，故正確答案為F選項。

再如，2022年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第37題：First of all，decide what you want from that person？? 37? Or do you...flexibility？

D. Do you want to be a better athlete in your favorite sport？

根據設空處后一句中的“or”一詞可知，設空處與其后一句是并列關系，那么，設空處也應是一般疑問句。D選項為一般疑問句，且意思連貫、符合題意，故正確答案為D選項。

這兩題都有明顯的邏輯信號詞，考生抓住信號詞就能選出正確答案。然而，并非所有題目都有明顯的邏輯信號詞，以2023年高考英語全國新課標I卷閱讀理解“七選五”題型第37題為例：In a journal or on a piece of paper， put the heading "Personal strengths".? ?37? ? ?Are you caring？ ... you're proud of.

B. Now list all the characteristics you like about yourself.

原文中沒有出現(xiàn)明顯的邏輯信號詞，需要考生根據上下文語義厘清隱含的邏輯關系，即設空處與空格后的句子之間存在例證關系。空格后作者具體列舉了幾項“優(yōu)點”，如關心他人、富有創(chuàng)造力、慷慨、善于傾聽、和你待在一起會讓人感到快樂等。B選項的意思是“現(xiàn)在列出所有你喜歡的自己身上的特點”，二者在語義上構成了例證關系，符合語境，故正確答案為B選項。

3. 詞匯復現(xiàn)

一篇好文章，其內容應圍繞中心話題展開，前后語義關聯(lián)，行文流暢。為達到這個效果，作者往往會采用詞匯復現(xiàn)的手法，即與主題相關的詞語常會以上義詞、下義詞、同根詞、原詞、同義詞、近義詞、反義詞等形式在上下文中重復出現(xiàn)，從而使文章連貫、有機地銜接在一起。

例如，2021年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第37題：Unlike a normal Parisian apartment， the plumbing（水管） worked.? ? ?37? ? ... in perfect French.

C. There was a nice kitchen and a comfortable bed.

段首句“The place wasn't entirely authentic， though.”是段落的中心句，說明本段的主要內容是介紹作者在巴黎租住的公寓的情況。下文提到了水管和電梯，C選項提到了廚房和床，這些都屬于公寓的配置，都屬于“apartment”的下義詞，符合語境，故正確答案為C選項。

再如，2022年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第40題：You and your partner will probably have different skills.? ?40? ? ?Over time， both of you will benefit...help each other.

F. Just accept your differences and learn to work with each other.

空前一句提到你和你的搭檔可能會有不同的技能，空后一句提到隨著時間的推移，你們倆都會受益，由此可推斷，F(xiàn)選項“包容差異，學會合作”承上啟下，符合語境，且F選項中的“accept your differences”對應空前一句中的“different skills”，其中different的派生詞difference也是一個作答時應關注的解題信號，高考英語故正確答案為F選項。

此外，2023年高考英序列號全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第40題：It's something of a cliché（陳詞濫調） ...? ? ?40? ? We're all changing and learning all the time...

G. Whatever the mistake， remember it isn't a fixed aspect of your personality.

根據空格前的“most people learn not from their successes but? their mistakes”可知，作者認為人可以從錯誤中學習?？崭窈笥痔岬健拔覀円恢痹诟淖兒蛯W習，而犯錯是我們得以發(fā)展和成長的途徑”。G選項“不管你犯了什么錯誤，記住這不是你性格中固定的一面”承上啟下，符合語境，且G選項中的fixed與設空后的changing為反義復現(xiàn)，形成對比，故正確答案為G選項。

4. 段落內部結構

值得注意的是，段首句往往為段落中心句，其后為支撐性信息，服務于段落中心句、段尾或有總結性的句子，即以概述開段，隨之輔以細說。例如，2021年高考英語全國新課標Ⅰ卷閱讀理解“七選五”題型第39題：? ?39? ?On our first morning in Paris... Bu they cost $18！

E. That's not the only reason the French eat less than we do.

設空處位于段首，在語義上屬于本段的中心句。從語篇內容來看，該段主要介紹了作者夫婦倆到超市買草莓，驚嘆水果很美味，但是價格昂貴。E選項放于該段段首，一方面可引出本段內容——法國水果貴（所以法國人吃得少），另一方面，E選項中的“that”正好指代上一段提及的食物美味，因此法國人不需要吃太多就能滿足的話題承上啟下，故正確答案為E選項。

解答此題時，不僅要使用“段首句”這一特殊線索，還要使用因果關系、代詞指代等線索。可見，解答閱讀理解“七選五”題型時，不應局限于一種線索，應根據語篇內容，多層次、多維度地進行思考。

綜上所述，閱讀理解“七選五”題型主要考查學生對語篇內容、結構及上下文邏輯關系的理解。學生應先從整體上感知語篇內容，把握主旨大意，然后深入解讀文本，關注句子之間、段落之間的內在聯(lián)系，從而進一步增強對語篇的宏觀理解和微觀把握。此外，考生從代詞指代、邏輯銜接、詞匯復現(xiàn)、段落內部結構等多重視角解題時，也應關注文章在語義上是否連貫合理。就是說，不能只重視方法，卻忽略了語義，兩者缺一不可，這樣才能真正更好地解答閱讀理解“七選五”題型。

［? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?］

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（責任編輯 黃 曉）