荒月

親愛的M老師：

展信舒顏！

十二月，悠悠的雪花輕柔地落在我指尖，淮北的雪一如既往地溫柔。指尖傳來涼意。哦，是那片雪花悄然融化在手指的溫度里。它沒有大如席的陣勢，卻別有一番韻味，就像你一樣。

初見你時，便覺你名字溫柔，聲音溫柔，容貌亦是溫柔。一舉一動皆如從中走出的江南女子，帶著幾絲仙氣。彼時我因錯過了入學(xué)時的軍訓(xùn)，也錯失了認(rèn)識新同學(xué)的良機(jī)。在新的環(huán)境中無所適從。可巧，無所適從的我陰差陽錯地成了你的課代表，在日復(fù)一日的收發(fā)作業(yè)中很快適應(yīng)了新生活。

《周易》說，天下同歸而殊途，一致而百慮。印象最深的是你講《春》?！芭瓮?、盼望著”的語句從你口中飄出，宛若仙樂，仿佛那盎然的春天從書中迤邐而來。淺吟低唱間窺見你藏于身后的一川煙草，匿于心底的滿城風(fēng)絮，沒于眼波中的梅子黃時雨。而你只不驚不擾地朗誦著，仿佛和著春風(fēng)，與我們一群孩子浴乎沂，詠而歸，與孔子一起，到舞雩臺上吹了吹風(fēng)。

有風(fēng)自南，翼彼新苗。陶淵明如是說。遇到你之前的十二年，我的語文老師換了又換，有才華橫溢的，有照本宣科的，有激情似火的，也有寡淡如水的，但你以演講導(dǎo)入課堂的手段，如溫潤的南風(fēng)，催發(fā)綠意。當(dāng)我今日自信地站在演講臺時，我仍驚嘆于你高瞻遠(yuǎn)矚的教育方式，仍記得第一次站在講臺上的那個下午。我故作鎮(zhèn)定地站在講臺上，極力控制發(fā)叉的聲音。我明顯地感覺到我的雙腿篩糠似的顫抖，攥緊的手心也滿是虛汗。我覺得我的演講糟糕透了，僅有的信心也崩塌。當(dāng)我有些崩潰地望向你，可你只微笑著點(diǎn)頭，并不言語，仿佛沉浸在我的演講中。于是我兵荒馬亂的思路明晰起來。當(dāng)我勉強(qiáng)演講完，邁著虛浮的步伐回到座位，卻驚愕地聽到了你的表揚(yáng)——現(xiàn)在看來，你用最溫柔的方式解決了一個孩子的無措。種花一樣，遇晴朗則置，遇風(fēng)雨則護(hù)，然后靜待歲月幾重，看桃李在塵埃中開花，衣襟滿香。

是時同學(xué)常說，你走路帶風(fēng)，我也這么覺得。現(xiàn)在想來，那種“飄飄何所似”的感覺，大抵是一種自信、溫柔、樂觀、大氣的氣場。

離開你已有五年有余。那一天，沒有十里長亭，沒有楊柳依依，也沒有濁酒一杯，就在一個普普通通的下午，和你說了再見，然后就是漫長的再也不見。

散散漫漫寫了好多，最后卻也只能嘆一句紙短情長。且不說這是我給你的“情書”，你就是這世界給世人的一封情書。讀你便覺有清風(fēng)拂面，有細(xì)雨過檐，有明媚明天。

這是一陣風(fēng)，記得簽收。M老師的課代表