魏子涵

老盧是這個(gè)學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任。

我們的緣分因蘇東坡而結(jié)。在課上，她說(shuō)她最喜歡的詞人便是蘇軾。這還是我遇到的第一個(gè)和我一樣喜歡蘇東坡的人。

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。”老盧在課堂上以此來(lái)勉勵(lì)我們要積極樂(lè)觀，向前看。

我在《湖心亭看雪》的課堂練筆中寫道：張岱既有“亂世穿空，驚濤拍岸”的人生經(jīng)歷，亦有“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶”的豁達(dá)心理?！跋乱痪洹?shī)酒趁年華是我的最愛(ài)?！崩媳R指著我的課堂練筆，在我耳邊悄悄說(shuō)?！拔乙彩?！”我的聲音里有一種異樣的喜悅，像是與平行世界的人訊號(hào)突然相通，有一種難以形容的震撼與感動(dòng)。然后，我用意念得到了一個(gè)來(lái)自知音的擁抱。知道老盧出了一本書《教育的溫度》，我當(dāng)然要買呀！我拿著書找她簽名，她問(wèn)：“想讓我寫什么？”我腦海里不禁出現(xiàn)《追風(fēng)箏的人》里那句最經(jīng)典的話———為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這也是我很喜歡的一句話。

它是最忠誠(chéng)的承諾，是發(fā)自靈魂深處的吶喊，是敢于直視自我的勇氣。所以我毫不猶豫地選擇把喜愛(ài)的東西講給世界聽(tīng)，也講給老盧聽(tīng)。

老盧看著我，欣慰地笑了，笑容是那么暖。她說(shuō)：“加兩個(gè)字，我愿，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蹦且豢?，我真正體會(huì)到了“教育真的是有溫度的”這句話。

人們總說(shuō)，一個(gè)人的心境如何，從他喜歡看的書中便可得知。大抵是我恰好風(fēng)華正茂，恰好熱愛(ài)文字，恰好在人生路上不斷奔波向前，恰好老盧愿意做我人生路上那個(gè)帶領(lǐng)我一次一次向前的人，她為我千千萬(wàn)萬(wàn)遍。所以，我也情不自禁地在作業(yè)的一角寫道：“盧老師，我亦愿意，為您千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

于我而言，老盧是老師，是指路人，更是知音。胡賽尼說(shuō)：“曾經(jīng)那個(gè)愿意為我千千萬(wàn)萬(wàn)次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去，人生中錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再得到?！蔽抑牢覀冎挥幸荒瓿ο嗵幍臅r(shí)間，所以我們才如此珍惜這次相遇。

但我期望，未來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子，我們?nèi)允潜舜说娘L(fēng)箏，互相理解，互相支撐，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

●點(diǎn)評(píng)

“感人心者，莫先乎情?！边@情，蘊(yùn)含在一個(gè)抒情意味濃郁的標(biāo)題里，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”能夠喚起每個(gè)人的溫暖感受；這情，流淌在典雅優(yōu)美的語(yǔ)言里，小作者對(duì)蘇東坡詩(shī)詞的引用，既是情節(jié)發(fā)展的需要，本身也構(gòu)成了抒情元素。這情，是直接的表白，是老師“我愿，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”和學(xué)生“我亦愿意，為您千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的心心相??；這情，是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，“我用意念得到了一個(gè)來(lái)自知音的擁抱”，淡淡一句，情深意濃。作文寫出了師生間雙向奔赴的美好姿態(tài)，有溫度，亦有文采。

【作者系湖南長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校學(xué)生，指導(dǎo)老師：盧望軍】