葉佳琪

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開(kāi)學(xué)前一晚，林森做噩夢(mèng)了。

他記不清這是自己第多少次從夢(mèng)魘中醒來(lái)。夢(mèng)中的女生看不清臉，但他記得她的眼睛，里面看不出任何情緒，卻讓他忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，周遭全是一個(gè)聲音——

你為什么不幫幫我？

緊接著，她的雙手朝他伸過(guò)來(lái)，似乎要拉著他。他心跳加速，滿(mǎn)臉漲紅，很想為自己辯解，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法發(fā)出聲音。

醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)，他深深地嘆了一口氣，起床去喝了一杯白開(kāi)水，好讓自己冷靜下來(lái)。第二天是開(kāi)學(xué)的日子，雖然知道自己需要好好休息，卻再也無(wú)法安穩(wěn)入睡。

林森是在藍(lán)寧寧被罰站的時(shí)候趕到教室的。

六中高二3班的物理老師是全校出了名的“關(guān)公”，對(duì)學(xué)生要求極其嚴(yán)格。新學(xué)期伊始，物理老師照例檢查暑假作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都不敢懈怠，因?yàn)檫@位老師的傳統(tǒng)是一本一本、細(xì)細(xì)地批改暑假作業(yè)，態(tài)度不認(rèn)真的會(huì)被要求家訪。

但藍(lán)寧寧似乎是個(gè)例外。當(dāng)物理課代表報(bào)告“只有藍(lán)寧寧沒(méi)有交物理作業(yè)”時(shí)，她正把臉埋在桌肚里找作業(yè)本。

奇怪，明明上廁所前還看到它在里面的，這會(huì)卻怎么也找不到了。

老師往往是不會(huì)接受這樣的理由的，用他們的話說(shuō)——沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)，找不到就是沒(méi)寫(xiě)。物理老師是個(gè)東北漢子，說(shuō)話聲音本來(lái)就大，此刻他黑著臉，用極高的分貝吼道：“你本來(lái)成績(jī)就不好，還不用假期時(shí)間多補(bǔ)補(bǔ)。這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任！”

也許是藍(lán)寧寧一臉迷茫的樣子讓人心生厭煩，最后他擺擺手：“這節(jié)課你就站到教室后面聽(tīng)吧?！?/p>

藍(lán)寧寧只得在眾目睽睽之下，硬著頭皮走到教室的角落里。她不敢抬頭看大家的眼光，她只是以平時(shí)一貫低頭的姿勢(shì)完成一系列動(dòng)作。當(dāng)然，她也聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)，但她什么都沒(méi)說(shuō)。

她不知道自己的作業(yè)本是被誰(shuí)藏起來(lái)的。

她也不知道為什么總是在自己身上發(fā)生這種莫名其妙的事情。

她只知道，自己只要忍一忍，熬過(guò)高中就會(huì)好了。

沒(méi)想到，林森會(huì)在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)來(lái)。新生一來(lái)就看到被罰站的她，實(shí)在太丟臉了吧，她恨不得把自己的臉擋住，又或者找條地縫鉆進(jìn)去。

“大家好，我叫林森，是從一中轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，以后請(qǐng)多多指教。”男生簡(jiǎn)短地自我介紹后找了一個(gè)空位置坐下，似乎并沒(méi)有注意到什么。

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開(kāi)學(xué)典禮十點(diǎn)開(kāi)始。六中的傳統(tǒng)是每個(gè)學(xué)年的第一天舉行開(kāi)學(xué)典禮，全校學(xué)生都得穿校服并佩戴校徽。

藍(lán)寧寧不喜歡穿校服，因?yàn)榕南募拘７前肷砣梗{(lán)寧寧是一個(gè)胖胖的女孩子，胖女孩穿這樣的裙子很容易變成一場(chǎng)災(zāi)難。比如現(xiàn)在，盡管她在鏡子前照了千萬(wàn)遍，覺(jué)得看起來(lái)好像也不是那么別扭，但一走在校園里又步履維艱。

班上的一群女生叫住她，其中一個(gè)笑瞇瞇地問(wèn)：“藍(lán)寧寧，你是不是特別喜歡大象呀？”

“因?yàn)槟愕耐染褪堑湫偷拇笙笸劝?，哈哈哈哈……”還沒(méi)待她反應(yīng)過(guò)來(lái)，一群女生仿佛聽(tīng)到了世界上最好玩的笑話般笑作一團(tuán)。

當(dāng)然，對(duì)于藍(lán)寧寧而言，這并不是最難堪的。

當(dāng)她因?yàn)闆](méi)有佩戴?；斩挥?xùn)斥“不尊重學(xué)?！薄皼](méi)有責(zé)任意識(shí)”時(shí)，她知道自己又一次被大家“坑”了。明明早上出門(mén)的時(shí)候?；者€在書(shū)包里，等要用的時(shí)候卻又消失了，就像那本物理作業(yè)一樣。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，藍(lán)寧寧已經(jīng)習(xí)慣了這樣的惡作劇。因?yàn)樽约号峙值纳聿?，她總是?huì)成為大家的笑柄。一開(kāi)始還只有一些頑劣的男生笑她，后來(lái)有一些女生加入，再后來(lái)，似乎大家全都不約而同地和她保持距離。不僅如此，她的東西總會(huì)突然消失。而因?yàn)槌煽?jī)不好，老師也不會(huì)偏袒她。她常常覺(jué)得，自己就像是這個(gè)校園里的一座孤島。

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這學(xué)期體育課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)集體舞，原本是由體育老師按照名單進(jìn)行分組，但是當(dāng)分到藍(lán)寧寧那一組的時(shí)候，被安排和她搭檔的男生直接舉手拒絕：“老師，我不想和她一組，能換一下嗎？”

體育老師本想維持自己的安排，奈何男生一臉為難地說(shuō)：“她太胖了，您看我這小身板，吃不了這苦啊……”

全班頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣不懷好意的笑聲，藍(lán)寧寧垂下頭，面無(wú)表情。她在努力克制自己，假裝聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。

“那有哪位同學(xué)毛遂自薦嗎？”老師做出讓步。

五秒。十秒。三十秒。一分鐘。沒(méi)有人舉手。大家似乎在等著看一出好戲一般，都饒有興致地等著接下來(lái)的安排。

“老師，我愿意和藍(lán)寧寧一組?！?/p>

林森也不知道自己為什么會(huì)突然舉起手來(lái)，但他可以感覺(jué)到心中有一股力量促使他這樣做。此時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷地看向他，旁邊的男生扯了扯他的衣角：“喂，你瘋了嗎？”

他努力以非常平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我原來(lái)學(xué)過(guò)，我來(lái)和藍(lán)寧寧同學(xué)搭檔吧。”

藍(lán)寧寧果然很笨，大概是從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞，她的節(jié)奏感非常差，步伐總是會(huì)亂，沒(méi)過(guò)多久林森的球鞋就被她踩臟了。

她似乎很不好意思，每一次出錯(cuò)，都會(huì)露出十分抱歉的表情，不停地向林森道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起?！钡故亲屃稚行┎缓靡馑?。他什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)指導(dǎo)對(duì)方。

練習(xí)累了，林森和藍(lán)寧寧便在操場(chǎng)上找了一處休息。藍(lán)寧寧小心翼翼地說(shuō)：“謝謝你啊。”

“謝謝你愿意和我一組?！闭f(shuō)完，她又自嘲般地說(shuō)，“我很胖吧？”

“其實(shí)我上初中的時(shí)候還挺瘦的，不知道為什么中考完就變胖了……”不等林森回答，她小聲地解釋著，聽(tīng)起來(lái)更像在安慰自己，“我媽媽說(shuō)青春期發(fā)胖是遺傳，等過(guò)了青春期我就會(huì)瘦下來(lái)的……”

林森這才抬起頭打量眼前的人，其實(shí)藍(lán)寧寧不算很胖，她的皮膚很白，五官看著很舒服，特別是她的眼睛，烏黑的瞳孔看上去像沉靜的湖面一般。

“其實(shí)還好，胖胖的也很可愛(ài)呀?！绷稚滩蛔“参克?/p>

藍(lán)寧寧向他投去感激的目光，但臉上卻有著掩蓋不住的惆悵?！拔抑溃?yàn)槲也粔蚵斆?，不夠好看，大家都不喜歡我……”她說(shuō)著說(shuō)著，聲音里竟帶了哭腔，“但是……我并沒(méi)有傷害過(guò)誰(shuí)啊，為什么大家都不喜歡我呢……”

林森很想安慰眼前這個(gè)失落的女生，但他什么話也說(shuō)不出來(lái)，腦子里想起另一個(gè)人。

沉默良久，他終于開(kāi)口：“你知道我為什么要轉(zhuǎn)到六中來(lái)嗎？”

“嗯？”女生有些茫然地抬起頭。

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林森高中時(shí)的第一個(gè)同桌，是個(gè)土里土氣的女生，她皮膚黝黑，總是扎著高高的馬尾，在黑皮膚的映襯下顯得臟臟的，并且她的衣服永遠(yuǎn)是十年前的款式。除此之外，她還擁有一個(gè)土里土氣的名字——李小娟。她身上這種濃厚的鄉(xiāng)土氣息，和周?chē)耐瑢W(xué)格格不入。

剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，林森偶爾會(huì)和李小娟交流，但也只是很短的幾句話，譬如“剛剛老師講的是哪一頁(yè)”“今天的課后作業(yè)是什么”之類(lèi)的。李小娟性格十分內(nèi)向，從不多說(shuō)一句話，并且大部分時(shí)候都坐在自己的座位上看書(shū)，從來(lái)不會(huì)出去走走。

不知道是從什么時(shí)候起，大家開(kāi)始針對(duì)她。

先是言語(yǔ)上的攻擊。大家茶余飯后的話題，漸漸變成了她：“娟姐是不是三天都沒(méi)換衣服了？”也不知是誰(shuí)給李小娟起了個(gè)“娟姐”的外號(hào)，聽(tīng)上去總有幾分揶揄的味道。

“何止三天？！我感覺(jué)她那件紅色馬甲都沒(méi)有脫下來(lái)過(guò)，可以演《鄉(xiāng)村愛(ài)情》了！”

“娟姐有腳臭！昨天路過(guò)她身邊，要把我熏死了！”說(shuō)話的人邊說(shuō)邊做出捂鼻子的動(dòng)作。

雖然大家偷偷議論，但李小娟是老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)的對(duì)象 ：“大家都要向李小娟同學(xué)學(xué)習(xí)！”她以全縣第一名的成績(jī)考入市一中，雖然家里條件艱苦但一直刻苦學(xué)習(xí)，被老師當(dāng)作全班同學(xué)的榜樣。

像是病毒迅速蔓延開(kāi)來(lái)一樣，越來(lái)越多的人熱衷于把討論李小娟當(dāng)作課后的娛樂(lè)活動(dòng)。也許是李小娟身上濃厚的鄉(xiāng)土氣息和她木訥的性格與大家格格不入，又或者是她一直被老師當(dāng)作榜樣引來(lái)大家的嫉妒，漸漸地，這種針對(duì)從一開(kāi)始的私下里演變成了公開(kāi)的活動(dòng)。

人的刻薄有時(shí)很恐怖。比如，從前往后傳練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，如果翻到李小娟的那份，大家會(huì)用大拇指和食指掐著練習(xí)冊(cè)的一角往后傳，仿佛碰到了什么臟東西一般，更有甚者直接扔到地上，李小娟只能跑過(guò)去撿起來(lái)。

她什么也沒(méi)說(shuō)，但誰(shuí)都可以看出來(lái)，她很難過(guò)。

農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生往往不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，李小娟也不例外，在她優(yōu)異的成績(jī)單上面，英語(yǔ)那一門(mén)的分?jǐn)?shù)總是很刺眼。每次英語(yǔ)老師點(diǎn)她起來(lái)讀英語(yǔ)課文時(shí)，她那結(jié)結(jié)巴巴的鄉(xiāng)下口音都會(huì)引來(lái)哄堂大笑。久而久之，她的英語(yǔ)水平更差了。

以前李小娟偶爾會(huì)問(wèn)林森英語(yǔ)問(wèn)題，但隨著大家態(tài)度的轉(zhuǎn)變，林森開(kāi)始感到為難。

雖然也覺(jué)得自己和李小娟不是一個(gè)世界的人，但他其實(shí)并不討厭這個(gè)同桌。當(dāng)別人問(wèn)起“你每天坐在娟姐旁邊，會(huì)不會(huì)被熏得很難受”的時(shí)候，他只能含糊其辭地聳聳肩。為了李小娟和大家站在對(duì)立面，不值得。

所以他開(kāi)始盡量避免和李小娟交流，他做不到像其他人那樣公開(kāi)揶揄她，但他亦做不到站在李小娟那一邊，陪她對(duì)抗這些歧視。他選擇當(dāng)一個(gè)安靜的旁觀者，事不關(guān)己，高高掛起。

第一次月考過(guò)后，班主任讓大家自由選擇位置，林森和一個(gè)交好的男生做了同桌，而李小娟因?yàn)闆](méi)有人愿意和她坐同桌，獨(dú)自坐在靠墻的位置。

從那以后，林森再也沒(méi)有和李小娟有過(guò)交流。

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“那后來(lái)呢？”藍(lán)寧寧問(wèn)道，她聽(tīng)得十分入迷。

“那時(shí)我們每一個(gè)人的行為，都稱(chēng)得上校園欺凌吧，哪怕我沒(méi)有主動(dòng)參與。后來(lái)我才意識(shí)到，其實(shí)縱容也是一種十分殘忍的行為。”林森望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，感嘆道。

李小娟的自尊心，在眾人日復(fù)一日的摧毀下漸漸倒塌。壓死駱駝的最后一根稻草的事情，在期末的時(shí)候發(fā)生了。

臨近期末，大家都愛(ài)在體育課上帶書(shū)去看，體育老師也很通情達(dá)理，集合后便說(shuō)“自由活動(dòng)”。女生們往往會(huì)結(jié)伴在操場(chǎng)附近找個(gè)地方看書(shū)，男生們則會(huì)去打籃球。

事情發(fā)生在體育課結(jié)束后，班上傳來(lái)一聲尖叫，來(lái)自名叫楊依依的女生。

“我明明把錢(qián)放在筆袋里面的，而且我沒(méi)有告訴過(guò)任何人……”女生聲音帶著哭腔，畢竟五百塊對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)可以忽略的數(shù)目。

“全班都去上體育課了，難道是外班人偷的？”

“大家都在上課吧，只有我們班有體育課……”

就在大家你一言我一語(yǔ)討論的時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然說(shuō)：“也可能有人跑回教室了啊……”

“對(duì)。體育課時(shí)誰(shuí)回來(lái)過(guò)？”

“我沒(méi)有……我和張琳一起的。”

“我也沒(méi)有……”

一番討論下來(lái)，每個(gè)人都有人證，除了李小娟。

“很有可能是娟姐啊，誰(shuí)知道她體育課去哪了啊，我們都沒(méi)看到她……”

“是啊，而且就她最缺錢(qián)吧……說(shuō)不定已經(jīng)不是第一次了。”

漸漸地，矛頭開(kāi)始指向李小娟。

班長(zhǎng)向班主任匯報(bào)了這件事情，很快班主任就召開(kāi)了班會(huì)調(diào)查。

李小娟的解釋是自己去了操場(chǎng)后面的花壇邊看書(shū)。

“誰(shuí)知道是不是真的去了……反正也沒(méi)有人證明?！睏钜酪浪坪跻呀?jīng)認(rèn)定了李小娟是偷錢(qián)的人。

李小娟是真的急了，聲音也高了好幾個(gè)分貝：“我真的沒(méi)有干這種事！……我……我真的沒(méi)有！”

“你們有誰(shuí)體育課和李小娟同學(xué)在一起嗎？”

沒(méi)有人舉手。

班主任秉持公平客觀的態(tài)度，沒(méi)有立即表態(tài)，表示需要進(jìn)一步調(diào)查。

但在班主任走后，同學(xué)們卻按捺不住了，有人開(kāi)始搜李小娟的抽屜。

“說(shuō)不定錢(qián)就被藏在哪個(gè)角落里！”

平時(shí)嫌棄李小娟的人這一刻也顧不得什么了，圍在一起搜查李小娟的東西，只是翻了兩遍也沒(méi)找到那五百塊錢(qián)。

那是李小娟第一次在全班同學(xué)面前掉眼淚，她一邊看著自己的東西被翻亂，一邊沉默地哭泣。

后來(lái)那件事情不了了之，直到現(xiàn)在也沒(méi)有查出來(lái)到底是誰(shuí)偷了錢(qián)，但李小娟卻莫名背了“小偷”的名頭。

這次涉及人格的侮辱摧毀了李小娟內(nèi)心的最后一道防線，幾周以后，李小娟退學(xué)了。

林森是從他人口中聽(tīng)說(shuō)這件事情的：“你們沒(méi)看到她這段時(shí)間精神不正常嗎，聽(tīng)說(shuō)她好像心理方面有問(wèn)題……”

“還好走了，不然還不知道以后會(huì)干出什么事呢！”

聽(tīng)著周?chē)说穆曇?，林森的?nèi)心一團(tuán)糟，像是小時(shí)候不小心打碎了爺爺?shù)哪坎桓铱月晻r(shí)那般慌亂。

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“其實(shí)那節(jié)體育課，我看見(jiàn)她了?！绷稚l(fā)覺(jué)說(shuō)出來(lái)之后，心里竟有一種解脫感，“我去器械室拿籃球的時(shí)候，看見(jiàn)她坐在花壇邊，和我一起去的同學(xué)應(yīng)該也看到了。但是他沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)。主要是我也不敢確定她是不是那個(gè)偷錢(qián)的人，萬(wàn)一她是在我們走了以后離開(kāi)花壇回教室了呢？總之當(dāng)時(shí)我覺(jué)得最保險(xiǎn)的方法就是什么也不說(shuō)。

“可是，聽(tīng)說(shuō)她退學(xué)以后，我心里有一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。如果我說(shuō)出來(lái)我曾看到過(guò)她在花壇邊，情況會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？也許大家還是會(huì)針對(duì)她，但至少我曾遵從內(nèi)心的正義。

“是我們把她逼得退學(xué)的，畢竟誰(shuí)能身處那樣的環(huán)境仍安然無(wú)事呢？后來(lái)我總是在想，如果我可以不隨大流，如果我像對(duì)待其他人一樣對(duì)待她，她的人生會(huì)不會(huì)好很多，畢竟，她真的很努力啊……”

林森沒(méi)有意識(shí)到，自己說(shuō)著說(shuō)著竟然落淚了。說(shuō)出壓抑許久的愧疚后，他覺(jué)得內(nèi)心無(wú)比舒坦。

“嗯，我知道?！彼{(lán)寧寧笑著望著他，那一瞬間她眼里似乎閃爍著星星，“所以你看到我，就想起了李小娟？所以你才會(huì)在大家都不喜歡我的情況下，選擇幫助我？”

林森點(diǎn)點(diǎn)頭。高一下學(xué)期，他向父母表達(dá)了轉(zhuǎn)學(xué)的想法，人人都不懂他為什么要從全市最好的學(xué)校轉(zhuǎn)走，但他堅(jiān)持如此，不過(guò)是因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)當(dāng)初那個(gè)懦弱的自己。

“謝謝你。”

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藍(lán)寧寧和林森的友情就是從這里開(kāi)始的。

在藍(lán)寧寧身上，林森看見(jiàn)了李小娟的影子，幫助藍(lán)寧寧，就像是彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾。

藍(lán)寧寧比李小娟幸運(yùn)，她成績(jī)不好，林森常常在放學(xué)后留下來(lái)給她講題。日復(fù)一日，藍(lán)寧寧終于開(kāi)了竅，像是一匹黑馬，開(kāi)始出現(xiàn)在班級(jí)前十的榜單上。

一開(kāi)始也有人揶揄林森：“沒(méi)想到你喜歡這樣子的女生……嘖嘖。”

林森翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“一個(gè)男生，這樣和女孩子計(jì)較，不覺(jué)得自己很遜嗎？”

曾經(jīng)害怕不合群的林森，這一次再也沒(méi)有感到惶恐，相反，他的內(nèi)心感到無(wú)比充實(shí)。而藍(lán)寧寧漸漸也不再扮演受氣包的角色，也許是林森的幫助給了她自信，也許是她自身的進(jìn)步讓大家刮目相看。

故事的結(jié)尾發(fā)生在林森讀大學(xué)的時(shí)候。有一天，他收到了藍(lán)寧寧的短信，內(nèi)容讓他熱淚盈眶：

林森，你敢相信嗎？我去到了李小娟家！我和老師一起參加精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，真沒(méi)想到，我走訪的農(nóng)戶(hù)中，有一戶(hù)竟然是李小娟家！看戶(hù)口本的時(shí)候我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到和她父親閑聊時(shí)才意識(shí)到。世界真的很奇妙啊。

對(duì)了，李小娟后來(lái)去了縣里的一所師專(zhuān)上學(xué)，現(xiàn)在在縣里一所學(xué)校當(dāng)老師。希望這個(gè)消息能讓你開(kāi)心。

林森，曾經(jīng)我覺(jué)得，像我這樣的人，就像是這個(gè)世界上的孤島，只能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我看到李小娟現(xiàn)在的照片了，她笑得很開(kāi)心，皮膚也沒(méi)有你說(shuō)的那么黑。我想，其實(shí)沒(méi)有人會(huì)是一座孤島吧，我相信，我們都會(huì)長(zhǎng)成不錯(cuò)的大人的。林森，謝謝你！

創(chuàng)作談

這個(gè)故事的靈感來(lái)源于某條有關(guān)“校園暴力”的社會(huì)新聞。看完新聞后，回望自己的校園生活，我突然意識(shí)到，其實(shí)當(dāng)時(shí)也存在著某種程度的校園暴力，我想起當(dāng)時(shí)的“藍(lán)寧寧”，便寫(xiě)了這個(gè)故事。

或許每個(gè)人的青春記憶中，都有藍(lán)寧寧這樣的存在，他們也許因?yàn)椴粔蚱炼员?，也許因?yàn)楠?dú)特的性格而與同齡人格格不入……我給這個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)溫暖的結(jié)局，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要允許平凡的、不夠美好的人存在。