尋書

《肖復(fù)興給孩子的閱讀寫作課》（全四冊）

作者：肖復(fù)興 出版社：浙江教育出版社

如何寫人，才能鮮活生動？如何敘事，才能引人入勝？如何寫景，才能不落俗套？如何狀物，才能形象傳神？本套書由全國中高考語文熱點(diǎn)作家肖復(fù)興親自編選、審定，用117篇閱讀實(shí)例，教給你25個寫作技巧，寫人、敘事、狀物繪景、閱讀共四冊，各有側(cè)重、相互映照，簡明易懂、生動有趣。讓你在愛上閱讀、享受閱讀的同時，學(xué)會寫作，輕松應(yīng)考。

《哈爾濱人》

作者：阿 成 出版社：南京大學(xué)出版社

最近，哈爾濱成為流量密碼，東北人的熱情和“聽勸”流傳在網(wǎng)絡(luò)上。本書是著名作家阿成所寫的關(guān)于哈爾濱的散文隨筆集。定居哈爾濱數(shù)十年的阿成對這座城市的洞察細(xì)致入微，他用細(xì)膩的、富有溫情的筆觸梳理哈爾濱的歷史，追尋這座城市的繁華舊影，描摹形形色色的哈爾濱人，呈現(xiàn)哈爾濱的四時美食和流行文化；間或以小說家的敏銳，用瑣碎甚至戲謔的方式揭示這座城市的秘密。

《不委屈自己、不傷害他人的說話之道》

作者：[美] 蓋伊·溫奇 譯者：李 娟

出版社：上海社會科學(xué)院出版社 | 青豆書坊

把負(fù)面情緒隱藏起來，假裝不存在，并不能解決問題，反而會給健康埋下隱患。怎樣才能做到既不委屈自己，又不傷害他人？本書提出了“抱怨三明治”的概念：中聽的話就像頂層的面包片，中間那層“肉”是抱怨本身，底層的面包是“助消化劑”。無論是不是你的錯，都要認(rèn)真傾聽、準(zhǔn)確理解、承認(rèn)感受，再明確而禮貌地陳述自己的觀點(diǎn)。

覓影

《怪物》

導(dǎo)演： [日] 是枝裕和

單親媽媽早織發(fā)現(xiàn)兒子麥野出現(xiàn)一連串反常：頭發(fā)被剪了，穿著一只鞋回家，水壺里倒出石子……早織覺得兒子可能遭到校園霸凌，追問之下，兒子說自己被某位老師體罰，還說他是豬腦子。早織沖到學(xué)校找校長討要說法，校長和老師們?yōu)榫S護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，只想息事寧人，一味鞠躬道歉。導(dǎo)演通過制造敘事陷阱，讓觀眾陷入羅生門狀態(tài)，分別從早織的視角、老師與兒子的視角，拼湊出整個故事。同一時間，同一事件，為何老師、家長和孩子在彼此的眼里都是怪物？到底誰才是怪物？電影展現(xiàn)了社會與人性的問題，比如“沉默”是如何掩蓋真相的，此外導(dǎo)演是枝裕和細(xì)膩的敘事一如既往，溫情處讓人落淚。

《二手杰作》

導(dǎo)演：王子昭

高中生馬墨因?yàn)榕缐ν蹬呐?，不慎墜樓昏迷。為了消弭“耍流氓”的傳言，馬墨的爸爸馬寅波代筆寫了一封遺書，遺書里表達(dá)的天才式的孤獨(dú)讓大家重新認(rèn)識了馬墨。昏迷的馬墨有了“憂郁神童”人設(shè)，成為“名人”，被社會追捧。為了兒子的醫(yī)療費(fèi)，馬寅波順勢以馬墨的名義將自己被退的稿件出版，迅速成為暢銷書。兒子“死”了，父親因?yàn)椤岸纸茏鳌被鹆耍瑘A了作家夢，而其他各方為了各取所需，默契的合謀也迅速展開。某一天，馬墨突然蘇醒，對現(xiàn)實(shí)無所適從，鬧劇該如何收場？電影充滿諷刺意味，越現(xiàn)實(shí)的故事，越顯荒誕。