王千緣

上期的故事講到小學(xué)生安鑫意外撿到一只從天而降的毛絨小熊。這只小熊雖說(shuō)只有巴掌大，但會(huì)動(dòng)會(huì)說(shuō)話，還有一頂能變出神奇道具的橙子皮頭盔。它究竟有著怎樣特殊的身份呢？讓我們一起閱讀故事，尋找答案吧！

出發(fā)！萊特拉烏鎮(zhèn)

四周一片寂靜，一人一熊都不再吭聲。

安鑫用了很長(zhǎng)時(shí)間才確定自己剛才不是在做夢(mèng)，真真切切地有一只毛絨小熊在和自己說(shuō)話，幫他揭開(kāi)“聰明藥”的真面目。毛絨小熊則用了更長(zhǎng)的時(shí)間才接受（或者說(shuō)不得不接受）自己是毛絨小熊這一事實(shí)。

原來(lái)，毛絨小熊的名字叫布布，是萊特拉烏鎮(zhèn)的守護(hù)精靈。但他也說(shuō)不清楚自己是怎么變成毛絨小熊，又怎么來(lái)到地球的。那些記憶好像被橡皮擦除過(guò)一樣，只剩下一片似有似無(wú)的印記，宣告著它們的存在。

安鑫同情地看著布布，幫他出主意：“你現(xiàn)在還能回萊特拉烏鎮(zhèn)嗎？或許回到那里以后，那些問(wèn)題自然就有了答案?！?/p>

布布在橙子皮頭盔里翻找了一會(huì)兒，說(shuō)：“我的浮云飛行器還在，我們可以乘坐它到萊特拉烏鎮(zhèn)。只是浮云需要四個(gè)熱情善良的孩子為它傳送能量，才能順利起航?！?/p>

“這好辦，我在班里有三個(gè)要好的朋友，加上我正好四個(gè)人。雖然我們都有些小缺點(diǎn)，都不算完美，但我敢說(shuō)，我們絕對(duì)算得上頂頂熱情和善良?！卑馋闻闹馗ＷC，“我們明天去學(xué)校試一下，看能不能行?！?/p>

布布思索了一陣，點(diǎn)頭同意了。

第二天，安鑫把布布藏進(jìn)書(shū)包，偷偷地帶到學(xué)校。他剛想跟谷雨說(shuō)起昨晚的奇遇，上課鈴卻先一步打響，皇甫老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拍手示意大家安靜下來(lái)，宣布說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始‘青少年防毒禁毒教育主題晨會(huì)。第一個(gè)問(wèn)題，有哪位同學(xué)知道什么是毒品，以及它的特性嗎？”

安鑫一拍腦門(mén)兒，這才想起來(lái)皇甫老師早在上星期就說(shuō)過(guò)禁毒晨會(huì)的事情，讓大家做好準(zhǔn)備，但他早就忘記了。幸好，同桌谷雨舉起手，流利地回答道：“毒品是指能夠使人成癮的麻醉藥品和精神藥品，如鴉片、冰毒、嗎啡、大麻、海洛因和可卡因等。它們具有四個(gè)基本特征，分別是依賴(lài)性、耐受性、非法性和危害性。其中，依賴(lài)性是指吸毒者拿起毒品就放不下，否則會(huì)產(chǎn)生一系列的戒斷反應(yīng)；耐受性是指吸毒者每次吸毒的量會(huì)增大、間隔時(shí)間會(huì)縮短，由吸食發(fā)展為靜脈注射；非法性是指吸食、販賣(mài)、走私、運(yùn)輸、制造、非法種植毒品原植物，以及強(qiáng)迫他人吸毒等都屬于違法行為，必將受到法律的嚴(yán)懲；最后，危害性是指吸毒不僅會(huì)危害吸毒者的身體健康，而且會(huì)對(duì)家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的危害?！?/p>

皇甫老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“對(duì)于毒品的危害性，有哪位同學(xué)能再詳細(xì)解釋一下嗎？”

臺(tái)下沒(méi)有人舉手。尹廣美原本知道答案，但她向來(lái)愛(ài)把自己隱藏在人群中，甘愿做一粒普普通通的沙子?；矢蠋熡謫?wèn)了一遍，她開(kāi)始猶豫起來(lái)，將手舉到一半又放下，裝作正在思考的模樣。

皇甫老師看出她的糾結(jié)，點(diǎn)名道：“尹廣美，你來(lái)回答一下吧?！?/p>

尹廣美只好站起身，深吸一口氣，說(shuō)：“毒品會(huì)使吸毒者產(chǎn)生嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、妄想等一系列癥狀，他們往往會(huì)采取自傷、自殘甚至自殺的方式來(lái)擺脫毒癮發(fā)作帶來(lái)的痛苦，極大地危害自身的健康及生命；吸毒者還會(huì)為了滿(mǎn)足毒癮掏空家庭，直至妻離子散、家破人亡，對(duì)家庭帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的危害；最后，吸毒和犯罪是一對(duì)孿生兄弟，吸毒者在沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)毒品后會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，進(jìn)行盜竊、搶劫等犯罪活動(dòng)，對(duì)社會(huì)造成極大的危害?！?/p>

“尹廣美同學(xué)回答得非常棒，讓我們給她點(diǎn)兒肯定的掌聲好不好？”皇甫老師帶頭鼓掌，他認(rèn)為，對(duì)于這種有些缺乏自信心的孩子，就應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)。在一片掌聲中，尹廣美的臉紅得像石榴花，內(nèi)心也有一朵小小的花兒在悄然綻放。

掌聲漸漸平息，皇甫老師提出最后一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道國(guó)際禁毒日是在哪一天嗎？”

布布一直躲在安鑫的課桌里聽(tīng)得津津有味，這下，它再也按捺不住了，拽拽安鑫放在大腿上的手指，低聲說(shuō)：“6月26日！”

“啊？”安鑫一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“安鑫，你在說(shuō)什么？”皇甫老師厲聲問(wèn)。安鑫把毛絨小熊往桌洞里一推，慌忙站起來(lái)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地回答道：“我……我是說(shuō)國(guó)際禁毒日在6月26日?！?/p>

“坐下！以后回答問(wèn)題先舉手?！被矢蠋煕](méi)好氣地瞪了安鑫一眼，這才補(bǔ)充道，“1987年6月，聯(lián)合國(guó)在維也納召開(kāi)麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，會(huì)議提出了‘愛(ài)生命，不吸毒的口號(hào)。26日會(huì)議結(jié)束時(shí)，與會(huì)代表一致同意將每年的6月26日定為‘國(guó)際禁毒日，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視，同時(shí)號(hào)召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題，抵御毒品的危害。”

聽(tīng)完皇甫老師和同學(xué)們對(duì)毒品的講解，安鑫再次慶幸布布昨天及時(shí)阻止了他，不然自己就要成為班里的“反面教材”了。想到這兒，安鑫連聲對(duì)布布說(shuō)謝謝——昨天他太過(guò)驚異，以至于忘記道謝了。

“沒(méi)什么?！辈疾疾缓靡馑嫉?fù)蠐项^，好奇地環(huán)顧四周，“這就是地球上的學(xué)校嗎？看起來(lái)好有趣。”

皇甫老師很快察覺(jué)到了這邊的異常，他三步并作兩步走過(guò)來(lái)，布布見(jiàn)狀，連忙躲到安鑫的水杯后面。

“安鑫，你剛才又在自言自語(yǔ)些什么？”皇甫老師沒(méi)有看到布布。

“沒(méi)、沒(méi)說(shuō)什么啊，”安鑫不自在地笑著，“哦，皇甫老師，我是說(shuō)……‘青少年防毒禁毒教育這種晨會(huì)太好、太有意義了！”

“安鑫，你的話怎么那么多呢？”皇甫老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，“如果有比誰(shuí)說(shuō)話多的世界級(jí)大賽，你一定可以輕輕松松、理所當(dāng)然地進(jìn)入總決賽，并拿下總冠軍。”

安鑫聽(tīng)出皇甫老師是在調(diào)侃他，為了不使自己顯得那么尷尬，他調(diào)皮地接話道：“比誰(shuí)說(shuō)話多的世界級(jí)大賽？聽(tīng)起來(lái)好有意思哦，老師，您知道它的參賽方式嗎？”

“這個(gè)……”皇甫老師被安鑫問(wèn)得啞口無(wú)言，那個(gè)比誰(shuí)說(shuō)話多的世界級(jí)大賽本來(lái)就是他杜撰出來(lái)的，他又怎么能知道參賽方式呢？他攤攤手，更加無(wú)奈地說(shuō)：“安鑫，我求求你別在課堂上說(shuō)廢話了?！?/p>

“好的?！卑馋沃さ亻]上嘴，而同學(xué)們?cè)缇腿滩蛔×?，爆發(fā)出哄笑聲，谷雨更是笑倒在桌子上，眼淚都出來(lái)了。

下課后，安鑫把三位小伙伴叫到操場(chǎng)的角落，向他們介紹布布。布布從安鑫的口袋里鉆出來(lái)，十分有禮貌地對(duì)大家打了聲招呼。

“哇，一只會(huì)說(shuō)話的毛絨小熊，真神奇！”谷雨和尹廣美眼睛里流露出燦爛的光芒，不停地用手指輕輕撫摸著布布身上的絨毛，摸得布布癢癢的，發(fā)出一連串“咯咯咯”的笑聲。

謝瀚霖歪著頭看了半天，忍不住問(wèn)：“安鑫，這是你買(mǎi)的最新款智能玩具嗎？”

“我不是智能玩具。我叫布布，是來(lái)自萊特拉烏鎮(zhèn)的守護(hù)精靈。我現(xiàn)在想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，可以嗎？”

聽(tīng)完布布的講述，大家毫不遲疑地表示同意，經(jīng)過(guò)商議，一致決定放學(xué)后就出發(fā)。

下午第二節(jié)是皇甫老師的語(yǔ)文課，上課鈴已打響一刻鐘，卻遲遲不見(jiàn)皇甫老師的身影，教室里鬧哄哄地亂成了一鍋粥。

后門(mén)被人猛地推開(kāi)，教導(dǎo)主任從后面走到講臺(tái)前，兇巴巴地說(shuō)：“吵什么吵？整棟樓就數(shù)你們班最鬧騰！老師不在，不會(huì)先自己預(yù)習(xí)下功課嗎？”

教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們翻開(kāi)課本裝模作樣地開(kāi)始預(yù)習(xí)功課，內(nèi)心都有著同樣的擔(dān)心和疑問(wèn)——四年來(lái)從未遲到過(guò)一次的皇甫老師今天是怎么回事？是身體不舒服，還是家里有急事要趕回去處理？教導(dǎo)主任也疑惑地嘟囔道：“早讀課結(jié)束后就沒(méi)再看到皇甫的身影，門(mén)衛(wèi)也說(shuō)沒(méi)見(jiàn)他出去過(guò)，難不成他是被外星人抓走了？”

許是覺(jué)得自己的想法太過(guò)幼稚，教導(dǎo)主任干笑兩聲，又狠狠地瞪了同學(xué)們一眼，用眼神提醒他們不許再吵吵，這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

（下期預(yù)告：安鑫和伙伴們?cè)诓疾嫉膸ьI(lǐng)下，來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界和萊特拉烏鎮(zhèn)交匯處的姆卡森林。在那里，他們聞到一股特殊的香氣……）