● 梁婷

“我的兒子是‘學(xué)渣’，他的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，給我們班里嚴(yán)重拖了后腿，我深表歉意，但是我相信他完全有可能成為國(guó)之棟梁，我依然相信他能有一個(gè)美好的未來(lái)?！蹦慊蛟S在社交平臺(tái)上刷到過(guò)這個(gè)視頻，這是來(lái)自山東青島的高毅朝在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言。

以往引起公眾熱議的，大多是圍繞“學(xué)霸”的敘事?！皩W(xué)渣”和背后的家長(zhǎng)們，往往在成績(jī)鄙視鏈的底層沉默。很多人好奇高毅朝的樂(lè)觀從何而來(lái)。事實(shí)上，他并非一開(kāi)始就是如此，。

在教育這件事上，家長(zhǎng)的努力往往并不意味著等量的回報(bào)。高毅朝開(kāi)始嘗試改變自己，不再緊盯兒子的學(xué)習(xí)，去捕捉他身上點(diǎn)滴的閃光之處。就在這種時(shí)而想通，時(shí)而憂慮的過(guò)程中，他學(xué)著接住一個(gè)“學(xué)渣”孩子。以下是高毅朝的自述，部分內(nèi)容根據(jù)他的社交平臺(tái)整理：

一次相互推脫的家長(zhǎng)會(huì)

那次家長(zhǎng)會(huì)是在周五，期中家長(zhǎng)會(huì)。誰(shuí)去開(kāi)，我和我妻子互相推托了很久。我妻子是全職太太，她照顧兩個(gè)孩子，以往都是她去。那天我剛好在家，她就不想去了。下午4點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們僵持到中午都還沒(méi)決定誰(shuí)去。當(dāng)時(shí)我說(shuō)，你不去我也不去。她說(shuō)行，那就都別去。但我想了想，作為爸爸，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)一些。

我兒子小學(xué)四年級(jí)以后學(xué)習(xí)就不是很好，他媽媽是個(gè)學(xué)霸，就更加羞愧，覺(jué)得去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)挺丟人的。說(shuō)實(shí)話，我也有這種感覺(jué)。他現(xiàn)在成績(jī)倒數(shù)，具體多少分就不好意思說(shuō)了。

其實(shí)我兒子小學(xué)三年級(jí)之前成績(jī)還行，還能考個(gè)八九十分。我當(dāng)時(shí)對(duì)他還有很高的期望，希望能考北大。我和我愛(ài)人都是學(xué)文科的，她是真的學(xué)霸，我學(xué)習(xí)也不算差。我覺(jué)得我們兩個(gè)人的基因還可以，再加上我們也為兒子提供了挺好的教育環(huán)境，小學(xué)讀的私立學(xué)校，很貴的，但是可以直接升青島最好的私立初中。

▲ 高毅朝在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言 （圖片來(lái)源：視頻截圖）

到了小學(xué)四年級(jí)，他第一次考試不及格，50多分?？吹竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里拔涼。我和我愛(ài)人痛定思痛，不能放棄孩子呀，要幫助他是不是。但是孩子也不是這么好幫的，不是一下就能醒悟的。你幫他，他不配合。寫(xiě)作業(yè)，別人一個(gè)多小時(shí)就能寫(xiě)完，他時(shí)不時(shí)走神，能寫(xiě)四五個(gè)小時(shí)。他媽媽一開(kāi)始就陪著他，吼他。有時(shí)候你提醒他，他不但不寫(xiě)，甚至還把書(shū)撕了。家里雞飛狗跳。

他考試的時(shí)候，判斷、選擇題全靠蒙，他根本不算。包括數(shù)學(xué)應(yīng)用題，他把算式列上，但不寫(xiě)答案?？级嗌俜趾孟窀麤](méi)有關(guān)系。我們也很著急，每次都說(shuō)他，為什么會(huì)考成這個(gè)樣。

小學(xué)的時(shí)候，我兒子不僅成績(jī)不好，其他方面的表現(xiàn)也不太好，性格也不是很開(kāi)朗，老師建議他去做心理咨詢。我們每周送他去一次，一共做了10次，但沒(méi)有效果。我就問(wèn)老師，怎么沒(méi)用啊。老師說(shuō)，不能只幫孩子做咨詢，家長(zhǎng)也要了解心理學(xué)的知識(shí)。這句話我記住了，為了兒子，我就報(bào)了個(gè)心理咨詢師的班。

我利用周末和節(jié)假日去學(xué)，忙的時(shí)候就線上上課。真的比讀大學(xué)時(shí)都努力，認(rèn)真聽(tīng)課，記了兩萬(wàn)多字的筆記，急切地想找到方法，提升他的成績(jī)。

不是一開(kāi)始就這么樂(lè)觀

上初中的時(shí)候，我們放棄了直升青島數(shù)一數(shù)二的私立初中的機(jī)會(huì)，選擇了公辦初中，這樣學(xué)習(xí)壓力小一點(diǎn)。我們也開(kāi)始改變教育方式，以前就是批評(píng)、指責(zé)、逼迫。學(xué)了心理學(xué)之后，對(duì)我觸動(dòng)最大的就是要尊重、鼓勵(lì)和幫助他，批評(píng)也得是柔性的批評(píng)。

考不及格，我就跟他說(shuō)，兒子，以我對(duì)你的了解，你智商挺高的，我認(rèn)為你沒(méi)發(fā)揮好。寫(xiě)作業(yè)也不逼他了，和他一起制定時(shí)間表。一起制定的計(jì)劃沒(méi)完成，他會(huì)愧疚的。沒(méi)寫(xiě)完不用批評(píng)他，孩子都有自尊心，他的內(nèi)疚可能就會(huì)帶來(lái)改變。

他后來(lái)確實(shí)能更早寫(xiě)完作業(yè)了，有時(shí)候，還能在學(xué)校就完成，但成績(jī)依然沒(méi)有提升，到現(xiàn)在，也常常不及格，最低的時(shí)候甚至只考了15分。我真的萬(wàn)念俱灰，很生氣，但最后還得自己消化。

很多人看了家長(zhǎng)會(huì)那個(gè)視頻，說(shuō)我樂(lè)觀，我不是一開(kāi)始就這么樂(lè)觀的。人家有的孩子學(xué)習(xí)不好，但體育好，可以當(dāng)體育特長(zhǎng)生。但我兒子成績(jī)不好，也不喜歡運(yùn)動(dòng)——“全軍覆沒(méi)”。

我就想，他肯定有一個(gè)潛藏的、巨大的優(yōu)點(diǎn)等著我，只是還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而已。我學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，一開(kāi)始是想教育、改變他，總對(duì)他的成績(jī)抱有幻想。但每次還是會(huì)被潑冷水。我就開(kāi)始想起我自己，分析他為什么學(xué)習(xí)不好。

我也不是那種學(xué)霸。小學(xué)我成績(jī)還挺好，都是前幾名的。初中就貪玩了，中游水平，到了高二我才真正開(kāi)始努力。很多孩子早熟，認(rèn)為學(xué)習(xí)有用，目標(biāo)也很明確。我自己是那種晚熟的孩子。我想，我兒子可能也是，他不知道學(xué)習(xí)有什么用，理解不了這個(gè)事。

我只能調(diào)整自己，自己想通。我是做商業(yè)管理的，工作20多年，經(jīng)歷過(guò)不少挫折與艱辛，也接觸過(guò)各類(lèi)優(yōu)秀的人，我覺(jué)得我兒子具備很多優(yōu)秀的素質(zhì)。他雖然學(xué)習(xí)不好，但能吃能睡，內(nèi)心強(qiáng)大，心態(tài)很好。他很照顧妹妹，善良誠(chéng)實(shí)，又有團(tuán)隊(duì)精神。他到任何一個(gè)地方去，我相信他這種品質(zhì)都會(huì)發(fā)光的。

意料之外的收獲

那次當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，用“學(xué)渣”來(lái)形容兒子，后來(lái)視頻又放到了網(wǎng)上，我愛(ài)人其實(shí)不贊成。但在我的理解里，“學(xué)渣”不是一個(gè)貶義詞，只是一種稱(chēng)呼，就跟以前給孩子起小名一樣。

當(dāng)天晚上回家，我就讓我兒子看這個(gè)視頻了。我知道他能接受，所以我才敢說(shuō)。如果真的對(duì)他有傷害，我也不會(huì)那么說(shuō)。他看完這個(gè)視頻，就微笑地看著我。然后我又跟他商量，能不能努力學(xué)習(xí)，重視一下。這次他的答案變了，他說(shuō)好吧，可以試試看。

其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)的追求，我的觀點(diǎn)就是在全力以赴之后，順其自然。

不過(guò)，他已經(jīng)初二了，以目前的狀態(tài)根本考不上高中，我們也很擔(dān)心。還在努力提高他的成績(jī)，希望奇跡能出現(xiàn)?？疾簧细咧形覀兡芙邮埽遣荒芊艞?。考不上公立的，就去上私立的。私立的上不了，還有職高，也能考大學(xué)，就是我們一定不能放棄孩子。畢竟現(xiàn)實(shí)就是，學(xué)歷越高，以后的機(jī)會(huì)越多。但如果職高3年，他學(xué)習(xí)成績(jī)還是上不來(lái)，那就不走讀書(shū)這條路了，就去學(xué)特長(zhǎng)，學(xué)廚師，把菜炒好，是不是也很厲害呀？

我也不斷勸自己，視野要打開(kāi)，不能光看學(xué)習(xí)成績(jī)，如果覺(jué)得成績(jī)不好孩子就完了，是對(duì)孩子沒(méi)有信心。

不過(guò)那次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我兒子的積極性提高了。之后的頭一天，他早上5點(diǎn)就起來(lái)了。他自己做了早餐，吃完坐公交上學(xué)，那樣的話不到6點(diǎn)就到學(xué)校了。如果我送他要6:20才能出發(fā)，他說(shuō)，這么早去是給班里打掃衛(wèi)生，這樣小組的積分會(huì)高一些。

你說(shuō)他多有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這就是他的優(yōu)點(diǎn)。天氣那么冷，我開(kāi)車(chē)送他，多舒服呀。他坐公交車(chē)，得先走10分鐘才能到公交車(chē)站。那天，他打掃完衛(wèi)生就背書(shū)了。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都看在眼里。就這些事兒，他之前很少有過(guò)，你就說(shuō)孩子可不可愛(ài)吧。