□ 顏文浩

主題教育開展以來，各地堅持“以學增智”，把“學思想”作為首位任務貫穿始終。習近平總書記強調，“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧”。這句話提醒廣大干部特別是年輕干部，不要停留在“學”知識上，滿足于學過了，還應該致力于“用”上，推動思維轉變，真正實現(xiàn)學以致用。

培養(yǎng)“終日乾乾，與時偕行”的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維，即打破常規(guī)，克服習慣性的思維障礙。無論是小崗村“大包干”、漢正街“個體戶”、果作屯“村民自治”，還是在“自我顛覆”中進化的海爾、在“終極圍剿”中突圍的華為，都在向我們證明創(chuàng)新思維的重要性。習近平總書記強調：“我們要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝?！蹦贻p干部生逢其時，要時刻牢記習近平總書記的囑托，不怕創(chuàng)新九死一生，常懷“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，膽子要大，步子要穩(wěn)，寧要有缺陷的突破，也不要平庸的完美，有“闖”的精神和“冒”的勇氣，才能在推動發(fā)展中破難題、建新功。

培養(yǎng)“運籌帷幄，決勝千里”的戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維，即站得高、看得遠、有全局視野的能力?！敖邼啥鴿O”“臨渴掘井”“買櫝還珠”“顧此失彼”等，都是缺乏戰(zhàn)略思維的表現(xiàn)。習近平總書記曾向我們介紹了戰(zhàn)略思維的重要性：“戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。”因此，面對改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多，年輕干部要做到“見微知著”“未雨綢繆”“定好盤子”“理清路子”，在工作上堅持“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內外而施之”，把大事做“穩(wěn)”，小事做“精”，把“分內事”做出高水平，把“分外事”做出高境界。

培養(yǎng)“常懷遠慮，居安思?！钡牡拙€思維。底線思維，即凡事從最壞處準備，努力爭取最好的結果。古人常說：“生于憂患，死于安樂?！焙帽取皽厮笄嗤堋?，青蛙失去逃生的欲望，認為一切安好，失去目標，最終迎接它的只有死亡。正如習近平總書記說的那樣，當前我國面臨的國內國外形勢“波譎云詭”“復雜敏感”，各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件隨時可能發(fā)生。年輕干部應以主題教育為契機，鍛煉“寬肩膀”“硬本領”，時刻做好準備，寧可備而不用，不可用時無備，真正做到“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”，讓“灰犀?！睕_不動，讓“黑天鵝”飛不起。