黃籽翰

前幾天我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師和我們一起玩“唱反調(diào)”游戲。游戲規(guī)則是老師讓我們做一件事，我們要做與這件事相反的事。

游戲開始了。王老師大聲問：“聽懂規(guī)則了嗎？”同學(xué)們馬上回答：“聽懂了?！蓖趵蠋熜α?。原來我們已經(jīng)落入王老師的“圈套”，剛才應(yīng)該說“沒聽懂”才對(duì)。

我們不服氣地喊道：“再來一局，這局不算?！蓖趵蠋熛肓讼?，說：“請(qǐng)大家坐端正?！边@回我們反應(yīng)敏捷，有的斜著身子，有的趴在桌子上，沒有一個(gè)坐端正的。

我們對(duì)王老師說：“放馬過來吧，我們才不會(huì)中計(jì)呢！”王老師眉頭緊鎖，說：“請(qǐng)大家閉上眼睛。”我們當(dāng)然沒有閉上眼睛，大家都把眼睛睜得大大的。有的同學(xué)眼睛本來就大，現(xiàn)在瞪得更大了。有的同學(xué)眼睛小，生怕王老師看不見，就用手把上下眼皮撐開。

王老師說：“你們太厲害了，現(xiàn)在開始寫作文吧！”我們調(diào)皮地說：“不，我們不寫作文?！蓖趵蠋熉冻鰺o奈的表情說：“真拿你們沒辦法，你們太聰明了，不用寫作文啦！”我們只好說：“我們就要寫作文?！闭f這話的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。王老師得意地笑了，仿佛在說：“小樣兒，還治不了你們了！”

這個(gè)游戲真好玩，真希望可以再玩幾局。

（指導(dǎo)教師：王旭芝）