桑淼

少年時(shí)，老師曾在一節(jié)班會(huì)課上寫(xiě)下這樣一個(gè)主題：“長(zhǎng)大后，你想成為怎樣的人？”彼時(shí)年少的我們?cè)谥v臺(tái)下議論紛紛，答案最多的是醫(yī)生和教師，當(dāng)然也有科學(xué)家、宇航員等。稚嫩的孩童端坐在四方教室里，心早已飛向蒼穹之巔。那時(shí)的我們，無(wú)不對(duì)“長(zhǎng)大”這件事充滿好奇和向往，幻想著未來(lái)究竟會(huì)成為怎樣的人。

許多年后，我靜坐在故宮書(shū)苑里，高大的紅色宮墻巍峨綿延，青蒼的屋脊上光影斑駁。當(dāng)金色的琉璃瓦清晰地勾勒出宮殿的輪廓時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)纳n穹還如年少時(shí)那般蔚藍(lán)。我早已忘記那時(shí)說(shuō)出的夢(mèng)想，當(dāng)一樁樁往事因歲月蒙塵，記憶便仿佛擱淺了似的，在年歲的流轉(zhuǎn)中經(jīng)不起一絲波瀾。但當(dāng)我走出象牙塔，邁進(jìn)這座古老的宮城時(shí)，內(nèi)心竟對(duì)“長(zhǎng)大”這兩個(gè)字有了明確的定義。這標(biāo)志著我將正式從校園走入職場(chǎng)，也開(kāi)啟了我與這座百年宮城的故事。

農(nóng)歷癸卯年，是紫禁城建成的六百零三年，也是我與故宮博物院相遇的第一年。

猶記得六月梔子花開(kāi)時(shí)，我跟隨浩浩蕩蕩的畢業(yè)大軍，邁入了求職隊(duì)伍。我拿著剛打印好的簡(jiǎn)歷奔波于校招市場(chǎng)，在一個(gè)又一個(gè)的招聘網(wǎng)頁(yè)上填好個(gè)人信息。我不記得總共參加過(guò)多少場(chǎng)筆試、面試，也記不清究竟填寫(xiě)了多少條應(yīng)聘信息，只記得在畢業(yè)典禮鐘聲響起的前一刻鐘，我的手機(jī)終于收到心儀崗位的錄用短信——那是一座無(wú)與倫比的夢(mèng)幻之城，于紫禁之巔，與故宮相遇。

入職前的那個(gè)夏天，我查閱了許多歷史資料，看了許多遍與故宮有關(guān)的紀(jì)錄片。修繕文物，重拾破碎，這是大國(guó)工匠的堅(jiān)守；研習(xí)書(shū)畫(huà)，編纂古籍，這是名師學(xué)者的初心；跨界融合，推陳出新，這是改革者的使命。在這座古老而又嶄新的宮城里，從城垣到園林，從殿宇到器物，無(wú)不幻化出動(dòng)人心魄的美麗。樓臺(tái)交錯(cuò)，院廣庭深，延續(xù)著古城的斑駁記憶；古物芬芳，書(shū)畫(huà)雅致，記錄著王朝的滄桑巨變。

進(jìn)入工作崗位后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，我就自動(dòng)進(jìn)入“故宮人”這個(gè)全新的身份中?！叭嗽谖奈镌?，守護(hù)文化命脈”成了我的工作準(zhǔn)則。這是我入職的第一課，也是全社會(huì)賦予“故宮人”的無(wú)上殊榮。大到文物的修復(fù)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)界的會(huì)議研究，小到宮殿的一磚一瓦、池魚(yú)草木，從中軸線的文化價(jià)值，到每一個(gè)游客的日常需求……紫禁城迎來(lái)送往，我們需要細(xì)致入微地處理好大小事宜，讓遙遠(yuǎn)的歷史重現(xiàn)眼前。

于陰晴雨雪、塵煙暮靄中，我多次走過(guò)故宮的四時(shí)之變。春來(lái)文華殿海棠如霧，承乾宮梨花勝雪；仲夏御花園的凌霄攀上枝頭，慈寧宮的牡丹天香國(guó)色；初秋延禧宮里紅柿搖搖，武英殿旁古槐蒼遒；冬時(shí)滿城風(fēng)雪，萬(wàn)物不朽，倒是應(yīng)了那句“白雪鑲紅墻，碎碎墜瓊芳”。在年歲并進(jìn)中，我有幸成為故宮的見(jiàn)證者，也成為歷史的參與者。

故宮學(xué)研究者祝勇先生曾在書(shū)里寫(xiě)道：“故宮是一座名副其實(shí)的城，是物質(zhì)的城，也是人群的城。它是一個(gè)社會(huì)，是世界的模型，是整個(gè)世界的縮影?！惫蕦m書(shū)苑里，竹影在雕花窗子前輕輕搖曳著，飛翹的檐角上，斜陽(yáng)落于高高的屋脊。我合起手中的書(shū)卷，迎著暮色走出宮城，重重宮門(mén)落了鎖，像是鎖住了一場(chǎng)冗長(zhǎng)的陳夢(mèng)。

“如月之恒，如日之升”，當(dāng)黑夜的歌聲漸行漸遠(yuǎn)，黎明的序曲悄然而至?xí)r，故宮這座城又將迎來(lái)一場(chǎng)新的相遇。