王瑞珧

“清夢(mèng)初回秋夜闌”，空山花落，月影徘徊。回憶在心中激起層層漣漪，透過縠紋，穿過浮光，又逢那回憶里的古樸小院。我想寫一封信，寄給幼時(shí)懵懂的我，寄給在陽光下縫著香囊的奶奶，寄給往日那朵佩蘭花。（引用陸游詩句開頭，不落凡俗，為文章增添古典意味，“縠紋”一詞來自于蘇軾詞句“夜闌風(fēng)靜縠紋平”，恰當(dāng)引用古詩詞，是作文語言升格的有效途徑。）

幼時(shí)的我最喜歡躺在小院兒里的那把藤椅上，一邊晃悠著腳，一邊等著奶奶摘花。奶奶向來喜歡花，為此還在家里空地上建了一個(gè)花棚，時(shí)不時(shí)就俯身進(jìn)花棚侍弄她的花兒。秋天，佩蘭花紛紛開放，香氣從花棚的縫隙里鉆出來，絲絲縷縷，沁入我心。（“鉆”“沁”用詞精妙，花香入鼻，愛意入心。）

云卷云舒，時(shí)光隨著奶奶的動(dòng)作悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼，鋪在院子里的花瓣都已成為干花。白晝已然耗盡了它的烈火，落日本想樸實(shí)無華地沉沒，卻沒想到迸發(fā)出一片絢麗的紅紫，那顏色在天空中熱烈地鋪開，燃燒著整片天空。我又借著晚霞，躺在那把藤椅上。一個(gè)暖暖的身影走近，是奶奶。她從屋子里拿出一盒針線和幾塊花花綠綠的綢布。那布是蠶絲織的，奶奶只有給我繡香囊時(shí)才舍得去鎮(zhèn)上買一兩塊。這是我和奶奶的約定。每到佩蘭花開放，奶奶總會(huì)挑選最美、最香的佩蘭花，放在她早已親手縫制好的香囊里，為我掛在枕邊，讓我每晚伴著花香入眠。我選了一塊青綠色的布，奶奶順勢(shì)坐了下來，夕陽的余光透過斑駁的樹影灑在奶奶身上，像是給奶奶鍍上了一層金粉，明媚、溫暖，令我永遠(yuǎn)無法忘懷。（一切景語皆情語，景物描寫傳神逼真，語言貼切得體，以環(huán)境描寫烘托人物心情，情隨景現(xiàn)，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。）

奶奶的手不知何時(shí)突然顫抖了起來。我竟忘了，奶奶的年紀(jì)早已不適合再做手工活兒了。我的眼里一瞬間噙滿了淚水，撲過去，拉住奶奶的手，讓她別再繡了。奶奶急忙把針線放到一邊，摸了摸我的頭說：“傻孩子，奶奶只是年紀(jì)大了。這是咱們兩個(gè)的約定，奶奶不能說話不算數(shù)呀！”她那渾濁的眸子里寫著的，是幼時(shí)的我看不懂的溫情。（綜合運(yùn)用多種人物描寫手法，將奶奶的老態(tài)刻畫得非常精彩，與此同時(shí)，文字間也溢滿了心疼。）

幾年之后搬家，我從床邊輕輕取下那個(gè)浸滿回憶的香囊。它竟還留存著一絲香氣。我鼻子一酸，禁不住落下淚來，心里不是滋味。星河早已破碎，卻還留下絲絲縷縷的碎光點(diǎn)亮心房，為還留存在暮色里的人指引方向。不知從何時(shí)開始，日子如流沙般逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，但凝望時(shí)光深處，我知道，奶奶在，花不敗。（香氣氤氳，愛意不散，小小一枚香囊不懼時(shí)光悠長，承載了奶奶無盡的心意，也溫暖明亮了往后歲月。）

“秋陰不散霜飛晚”，奶奶對(duì)我愛得深沉，雖甚少言語，恰如那佩蘭花，美好高潔。佩蘭花芳香了我的枕邊，奶奶溫暖了我的童年。轉(zhuǎn)眼間，山河忽晚，人間已秋，我又獨(dú)自彳亍在佩蘭花叢，仿佛又見奶奶，漾著笑意。蘭心淡染，馥郁時(shí)光。

總評(píng) 1.讀小作者的文章是一種享受?！扒閯?dòng)于中，而行于言”，言辭是人內(nèi)在情感的表露，即所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，小作者是生活的有心人，善于抓取生活中的溫暖細(xì)節(jié)，用直抵人心的真情打動(dòng)讀者。

2.作文標(biāo)題蘊(yùn)含深意，“蘭心淡染 馥郁時(shí)光”文辭優(yōu)美?！疤m心”既指奶奶栽培的佩蘭，又暗喻奶奶品性如蘭；“馥郁”形容香氣濃厚，這里用作動(dòng)詞，既指奶奶所繡香囊香氣氤氳，又指奶奶陪伴“我”的時(shí)光溫暖了歲月，頗具巧思。行文最后，方覺佩蘭、奶奶和伴“我”始終的愛意形成了某種同構(gòu)，難分彼此。

3.結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，以時(shí)間為序推進(jìn)故事，清晰明了。

（講評(píng)教師? 李? 姣）