“‘京’彩文化?青春綻放”園區(qū)行第一屆中國影視新力量創(chuàng)意競賽活動中，四個獎項的三部獲獎作品的導(dǎo)演洪杰西、劉瀟宇、朱袁熙同學(xué)分別對影片有一些深刻且獨特的解讀。

洪杰西，動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院2020級數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）專業(yè)學(xué)生，電影《小軍鼓，小軍鼓》導(dǎo)演

《小軍鼓，小軍鼓》這部作品的創(chuàng)作初衷，是想講一對師徒之間相互感化和鼓舞的故事。主角小暉借宿在小軍鼓師父鄭濤家中，逐漸感知到師父因傷退伍的人生變故，于是他試圖用小軍鼓的鼓點觸發(fā)兩人從前的共同回憶，拯救這個丟失身份、喪失信念感的男人。轉(zhuǎn)學(xué)在即，他終于也等來了來自師父的鄭重回應(yīng)。故事改編自電影編劇主創(chuàng)之一的湯兆麟同學(xué)童年時期的一段真實經(jīng)歷，我們希望在信息社會高度發(fā)達(dá)、人們?nèi)諠u容易遺忘美好的現(xiàn)狀下，通過這種重構(gòu)時間的懷舊敘事，觸發(fā)人們潛在的情感共鳴，喚起生命中的一些有力量的瞬間。

這部作品是我們在大三期間嘗試影視全流程創(chuàng)作的一部相對完整的作品，整個制作周期是8個月，從前期籌備、中期執(zhí)行到后期制作，我們5名主創(chuàng)成員自行組建和招募了不同專業(yè)的朋友進行反復(fù)打磨、共同創(chuàng)作。這也是我們首次嘗試在故事創(chuàng)作中借助新的敘事媒介——DV機，從而讓影像質(zhì)感和剪輯手法上都有了新的突破。在創(chuàng)作劇本階段，我們就在思考如何將師徒二人過去的關(guān)系以及師父的軍人身份通過影像充分呈現(xiàn)出來。

DV機是千禧年代很常見的錄像機，承載了我們很多的家庭記憶。不光在影像質(zhì)感上可以讓片子呈現(xiàn)一種粗糲的風(fēng)格，它的出現(xiàn)也會讓調(diào)性從客觀視角的克制，變得更為主觀和私人化。因此我們讓DV機作為兩個孩子手中的“玩具”，無意間成為連接師徒關(guān)系、父女關(guān)系的紐帶，片中所有替換為DV機的拍攝視角，都是人物的回憶，或是觸發(fā)回憶的畫面。