◎湯穎潔

冬天來了，開放式窗臺上的花草抗不住低溫，外婆只得把它們一盆盆往屋里搬，聰聰看到了也過來幫忙。外婆一邊搬，一邊感嘆：“要是有一間花房就好了，我們不用搬來搬去，它們也能照到陽光?！?/p>

外婆家位于市中心的老城區(qū)，在這里建花房顯然只是說說而已。聰聰卻說：“外婆，我有辦法建花房！”

外婆笑呵呵地說：“好啊，等你長大了，給我建一座大花房?！?/p>

聰聰一臉認真地說：“我現(xiàn)在就有辦法。上次爸爸帶我去摘草莓，草莓就‘住’在一個塑料大棚里，走進去可暖和了。我們也可以搭建一個那樣的塑料棚。”

外婆說：“塑料大棚是搭在農(nóng)田里的，我們家沒地方呀。”

聰聰沒說話，似乎也被這個問題難住了。

爸爸從書房出來，聽到了他們的對話，也一起出主意：“陽臺上或許可以搭建花房。我們家住在一樓，陽臺下面沒有人行道，是一片綠化帶，只要花房不是很重，就不會有安全隱患。不過，花房怎么撐起來呢？用什么材料搭建才能既輕便又牢固呢？這確實有些麻煩。”

聽了爸爸的話，聰聰?shù)男那橄褡^山車一樣，剛開始充滿期待，最后又跌落谷底。他皺著眉頭想了好一會兒，突然大喊一聲：“我有辦法！”

說完他就跑到儲藏室，一陣翻箱倒柜后找出了一頂蚊帳。這頂蚊帳破了好幾個洞，去年剛被“淘汰”。

聰聰提著蚊帳出來，開心地說：“我們可以用蚊帳架子做花房的柱子，用塑料膜包裹起來，就可以為花草遮風擋雨啦！”他拍了一下腦袋，又跑到自己房里拿出一條毛毯，說：“外婆，天冷的時候用這個給花房當被子！”

外婆笑著說：“這可不行，這是新的，家里還有舊的，我去找找?！?/p>

……

兩天過去了，陽臺上的蚊帳花房建起來了，花草們住進了“新房子”，外婆獎勵了聰聰一頓大餐。

湯教授錦囊

湯超穎

中國科學院大學教授、博士生導師，從事科技人才、創(chuàng)造力開發(fā)與管理研究，主持多項國家自然科學基金項目和科技部創(chuàng)新方法工作專項項目，獲中國科學院教育教學成果獎。

聰聰聽外婆說起花房時，就聯(lián)想到了溫室大棚，還異想天開地要自己搭建花房。這個主意在外婆看來是不可能的，但爸爸沒有打擊他的積極性，而是采取鼓勵的態(tài)度，支持他的想法。不過，爸爸并沒有大包大攬，而是適當?shù)刂赋隽嗣媾R的難題。這樣孩子的創(chuàng)造動機得到了保護，也留下了自由探索的空間。

如果創(chuàng)新成果能得到家長和社會的認可，兒童嘗到了甜頭后，更容易對發(fā)明創(chuàng)新產(chǎn)生興趣。這樣的兒童是幸福的，因為他們體會到了自身的價值，這份自信將使他們在面臨挑戰(zhàn)時更有底氣。

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