教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提出4個(gè)跨學(xué)科概念和13個(gè)學(xué)科核心概念，以及倡導(dǎo)讀科學(xué)家故事，學(xué)習(xí)科學(xué)家精神。本刊攜手權(quán)威科學(xué)家、一線科研工作者，緊密結(jié)合教育部新課標(biāo)中的核心內(nèi)容，將本期內(nèi)容聚焦數(shù)學(xué)、物理、生物、地理、歷史等多個(gè)學(xué)科，并結(jié)合前沿科技進(jìn)行深度剖析，引導(dǎo)青少年主動(dòng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，將科學(xué)理念、科學(xué)思維轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

數(shù)學(xué)方面，《屋檐之上的數(shù)學(xué)密碼》向你介紹了最速降線的知識(shí)，并與中國(guó)古建筑的凹曲屋面進(jìn)行對(duì)比。

物理方面，《抗震“大力士”——斗拱》從力學(xué)的角度出發(fā)，向你介紹斗拱為何擁有出色的抗震性能；《電與磁的生熱“魔法”》向你剖析電磁爐的構(gòu)造，告訴你它是如何運(yùn)用電與磁生熱的。

生物方面，《從侏羅紀(jì)游來(lái)的昆蟲(chóng)——海蝽科昆蟲(chóng)》為你講述海蝽科昆蟲(chóng)古老的故事，探索它們從陸地回到大海的旅程；《走！去看青藏高原上的奇妙蘑菇》帶你登上“世界屋脊”，一同了解青藏高原上的3種神奇蘑菇。

地理方面，《在黃河入海口 邂逅多彩濕地——走近“東方濕地之城”東營(yíng)》和你一同走近東營(yíng)，領(lǐng)略其中的濕地之美。

歷史方面，《以逸待勞：后發(fā)制人的韜略》向你講述古人在戰(zhàn)場(chǎng)上如何審時(shí)度勢(shì)，尋找有利戰(zhàn)機(jī)，學(xué)習(xí)后發(fā)制人的智慧；《水中騰出一條火龍》帶你領(lǐng)略古人對(duì)二級(jí)火箭的奇妙構(gòu)想。

科學(xué)家故事與科學(xué)家精神方面，《楊廷寶：煙雨南京中的建筑傳奇》講述了著名建筑學(xué)家、建筑教育家楊廷寶兼容并蓄、勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造具有中國(guó)特色的建筑風(fēng)格作出巨大貢獻(xiàn)的故事。

科幻啟發(fā)方面，《給裸蛤吃點(diǎn)小“零食”》向你展示了一種水產(chǎn)養(yǎng)殖的新方法；《隔空打印的超聲波墨水》帶你看不用開(kāi)刀的外科手術(shù)是如何做到的。

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近些年來(lái)，氣候變化成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)——它引發(fā)了更頻繁、強(qiáng)烈的極端天氣事件，影響著人類社會(huì)的方方面面。走在氣候行動(dòng)最前沿，我們每個(gè)人都可以為應(yīng)對(duì)氣候變化貢獻(xiàn)自己的力量。

天氣無(wú)法被控制，但可以通過(guò)科技手段進(jìn)行人為干預(yù)。在氣候變化的背景下，人工影響天氣也成為防災(zāi)減災(zāi)的一種重要手段。

你知道科學(xué)家是如何監(jiān)測(cè)并有效減少排放至大氣中的甲烷的嗎？你知道釋放到大氣中的二氧化碳，可以回到大地之中嗎？你知道都有哪些人工影響天氣的方法嗎？你知道中國(guó)有哪些人工影響天氣的“黑科技”嗎？還有很多精彩，下期等你來(lái)！