匆匆又是一年，這一年除了家人和老師的陪伴，我們有很多時(shí)間是和伙伴們一起度過(guò)的，他們可能是我們的同學(xué)，也可能是假期回老家一起玩的伙伴。這一年，我們和他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了很多美好難忘的時(shí)光，在一年即將結(jié)束時(shí)，寫一寫你和小伙伴在一起的美好時(shí)光吧。

四季有你

浙江省溫州市龍灣區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí) 張書瑤

你瞧，她那高高的辮子在空中搖擺。彎彎的眉毛下，有一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑發(fā)亮，像兩顆寶石?！靶【聘C，長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)……”她長(zhǎng)得像動(dòng)畫片里的仙子一般，她就是我最好的朋友——季子瀅！

在我心里，她和別人不太一樣，她總能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我們也特別有緣。記得有一次，我?guī)е冶斫闳⒂^小區(qū)。剛到草坪上，就發(fā)現(xiàn)子瀅正坐在木馬上，我喜出望外，“子瀅！”我喊道。還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立馬跑上前，給了她一個(gè)大大的擁抱。子瀅也抱住了我，拉著我和表姐到了兒童樂(lè)園。我們便一起玩起了蹦床，哈哈，那天真高興！

在我難過(guò)時(shí)，她總會(huì)陪在我身邊。我們還會(huì)互相訴說(shuō)各自的小秘密。至于什么小秘密，我可不能告訴你們喲！

我希望我們可以一直互相陪伴，走過(guò)童年，走過(guò)四季。愿我們的友誼天長(zhǎng)，地久。

（指導(dǎo)教師：沈丹婷）

馬尾辮的故事

浙江省臺(tái)州市臨海大洋小學(xué)北校區(qū)四年級(jí) 金玥印

寧寧是我的好朋友。她個(gè)頭兒不高，眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳成干凈利落的馬尾辮。

上周的班會(huì)課，我們班舉行了“班長(zhǎng)競(jìng)選”活動(dòng)。那天，她的馬尾辮扎得高高的，隨著她上臺(tái)的步伐有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，仿佛在為她鼓勁加油。選舉結(jié)果，寧寧滿票當(dāng)選，我激動(dòng)得使勁為她鼓掌！寧寧從小患有先天性舌系帶疾病，講話不像其他孩子那樣流暢。記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，拼音是最主要的學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，做到正確發(fā)音簡(jiǎn)直如同攀登珠穆朗瑪峰。但她每晚不厭其煩地對(duì)著練習(xí)紙大聲拼讀，拉著媽媽給她反復(fù)錄音。她憑借頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木?，在最后的拼讀測(cè)試中，滿分通過(guò)！

寧寧是我的好朋友，她總像小姐姐一樣鼓勵(lì)我并給我做榜樣。記得那次我生病住院了，寧寧抖著小辮子像一陣風(fēng)一樣趕來(lái)了。她坐在我床邊，握著我的手，不停地安慰我：“小印，沒(méi)事的，很快會(huì)好的。課落了，不怕，有我！”就這樣，她一有空就來(lái)醫(yī)院為我補(bǔ)習(xí)功課，像經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在我理解有困難的地方，用紅筆標(biāo)出來(lái)，在下一次補(bǔ)習(xí)中再幫我加深鞏固。每當(dāng)看到我臉上綻放出燦爛的笑容，寧寧腦后的馬尾辮也跟著跳起歡快的舞蹈。

寧寧的馬尾辮里是不是藏著什么魔法呢？為何她總是那么快樂(lè)？我要向?qū)帉帉W(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的人！

（指導(dǎo)教師：奚海燕）

編輯點(diǎn)評(píng)

“馬尾辮”寧寧是“我”的好朋友，同時(shí)也是“我”的好榜樣，她高高翹起的辮子，象征著積極樂(lè)觀、努力拼搏的精神。馬尾辮的故事是寧寧和“我”在一起快樂(lè)成長(zhǎng)的故事，也是寧寧努力向上的故事。

老家的少年

江蘇省揚(yáng)州市汶河小學(xué)三年級(jí) 陳夏初

瓦藍(lán)的天空中飄著幾片棉花似的白云，下面是一片綠油油的農(nóng)田，其間有一個(gè)七歲的少年，他站在田埂邊，背著竹簍，手握一根長(zhǎng)竿，朝著一棵樹用力地一戳，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)果子就落了下來(lái)。

這少年便是我的表弟知樂(lè)。每到假期，我回到姥姥家，都會(huì)和他玩得不亦樂(lè)乎。

最有意思的就是摘板栗。我們拿一根竿子往樹上一戳，一個(gè)個(gè)青色的長(zhǎng)滿了刺的小“毛球”就嘩啦啦掉在地上?！拔疫B碰都不敢碰，該怎么打開(kāi)呢？”表弟東瞧瞧西望望，在路邊找到了兩塊磚頭，朝著“毛球”使勁地砸下去。咔嚓一聲，帶刺的“毛球”瞬間裂開(kāi)了，里面是棕紅色的板栗。我們撿起來(lái)一咬，淡黃色的果肉就露出來(lái)了。不一會(huì)兒，我們就把竹簍裝滿了。多余的就裝在褲兜里，沉甸甸的，褲腰都被壓低了。隨后，我們帶著“戰(zhàn)利品”，心滿意足地回家了。

晚飯后，我們?nèi)ズ拥躺⒉?。路邊的桂花香撲鼻而?lái)，表弟走過(guò)去用力搖了一下樹枝，一片片金黃的小花就飄落下來(lái)，像是下起了一場(chǎng)桂花雨。

和老家的表弟在一起，總是有那么多的趣事：光著腳在小溪里撈魚，挖個(gè)坑用木柴烤地瓜，大雨來(lái)臨前舉著大掃帚在院子里撲蜻蜓……

可惜，假期一閃就過(guò)去了，我們不知何時(shí)再見(jiàn)面。

（指導(dǎo)教師：翟麗麗）

編輯點(diǎn)評(píng)

《老家的少年》開(kāi)篇似一幅鄉(xiāng)村水墨畫，有風(fēng)景，有人物，還有似電影鏡頭般的動(dòng)態(tài)畫面，真的好美，然而更美的是“我”和老家的表弟一起暢快玩耍的時(shí)光。能和小伙伴在一起度過(guò)悠閑有趣的假期，是童年最美好的回憶。

童年是朋友，朋友就是童年。