那天的班會(huì)很特別，主題是青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶。老師說，社會(huì)各界都在開展幫扶工作，我們小學(xué)生也應(yīng)該幫助身邊有困難的同學(xué)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們解決一些學(xué)習(xí)和生活中的困難。

可是應(yīng)該怎樣做呢？我把苦惱告訴了爸爸。爸爸給我講了一個(gè)故事：一個(gè)賣花女孩兒把一朵玫瑰花送給了路邊的拾荒者，拾荒者回到家中找了一個(gè)瓶子把玫瑰花養(yǎng)了起來，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己邋遢的樣子以及家中凌亂的環(huán)境與美麗的玫瑰花很不協(xié)調(diào)的時(shí)候，他選擇了改變。于是，他把周圍的環(huán)境和自己收拾整潔，最終看到了自己帥氣的模樣。后來，他覺得應(yīng)當(dāng)找一份工作，做一個(gè)努力的年輕人。最終，因?yàn)檫@朵玫瑰花，他改變了自己的命運(yùn)。

爸爸講的故事啟發(fā)了我，由此我想到了我們班的葉思碩。聽老師說，葉思碩是早產(chǎn)兒，剛出生不久，他媽媽就去世了。他爸爸為了生計(jì)常年在外打工，家中只有他和奶奶。由于缺乏父母的關(guān)愛，所以他的學(xué)習(xí)成績不太好，性格也孤僻。

身為班長，我要向全班同學(xué)發(fā)出倡議：讓每一個(gè)人都伸出溫暖的雙手，為葉思碩的健康成長撐起一片綠蔭。我召開班委會(huì)，組織班干部分別輔導(dǎo)他的語文、數(shù)學(xué)、英語三科，并贈(zèng)送他新的筆記本。課間，同學(xué)們跟他玩游戲；中午，班干部檢查他的作業(yè)，及時(shí)指出錯(cuò)誤，共同探討難點(diǎn)……過了一段時(shí)間，葉思碩真的變成了一個(gè)陽光帥氣的男孩兒。

小善舉，匯大愛。課間操時(shí)陽光明媚，我攥緊葉思碩的手，一起奔向操場，笑聲回蕩在校園的上空……