在現(xiàn)代社會，教育是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任，尤其在科學(xué)教育領(lǐng)域，家校合作顯得尤為重要?；瘜W(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。

家庭的角色

1.日?；瘜W(xué)知識的普及

家長可以通過日常生活中的小事來向青少年介紹化學(xué)知識。例如：家長可以解釋食物的保存原理，告訴青少年如何通過冷藏減緩食物氧化的速度；說明清潔劑的去污機制，告訴青少年清潔劑中的化學(xué)物質(zhì)如何與污漬反應(yīng)，使其更容易被水沖洗掉。此外，家長還可以通過討論塑料的回收利用、金屬的銹蝕過程，以及植物如何通過光合作用轉(zhuǎn)化二氧化碳和水生成氧氣和葡萄糖，來進一步豐富青少年的化學(xué)知識。通過這些簡單的例子，青少年能夠在日常生活中自然地接觸到化學(xué)知識，從而培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和理解。

2.科學(xué)興趣的培養(yǎng)

科學(xué)興趣的培養(yǎng)是家庭教育的重要組成部分?？梢酝ㄟ^閱讀科普書籍、觀看科學(xué)節(jié)目、參與科學(xué)活動等方式，激發(fā)青少年對化學(xué)的興趣。例如：選擇一些適合青少年閱讀的化學(xué)主題書籍，如《元素的故事》《化學(xué)的奧秘》等，這些書籍通常以故事的形式介紹化學(xué)知識，更容易引起青少年的興趣。同時，參與科學(xué)節(jié)或科學(xué)展覽等活動，讓青少年親身體驗科學(xué)的魅力，這種直接的體驗往往比書本知識更能激發(fā)青少年的好奇心和探索欲。這種興趣培養(yǎng)對于青少年日后深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識至關(guān)重要，能夠為他們未來的科學(xué)探索奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校的角色

1.課程內(nèi)容的豐富

豐富課程內(nèi)容是提高學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該設(shè)計豐富多樣的化學(xué)課程，不僅包括基礎(chǔ)的化學(xué)知識，還應(yīng)該包括化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，以及化學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。例如：課程可以涵蓋食品化學(xué)，講解食物中的營養(yǎng)成分和如何通過化學(xué)方法改善食品口感和保質(zhì)期；也可以探討環(huán)境化學(xué)，討論空氣污染和水污染的成因及其化學(xué)處理方法。

2.教學(xué)方法的創(chuàng)新

教師可以通過多媒體教學(xué)、互動討論、案例分析等多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生對化學(xué)知識的興趣和理解。例如：利用視頻和動畫展示化學(xué)反應(yīng)的過程，讓學(xué)生直觀地看到分子和原子是如何相互作用的。通過互動討論，教師可以鼓勵學(xué)生提出問題并共同探討，這樣的交流可以激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。

家校合作共育

家校合作的實踐是多方面的，學(xué)校通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等渠道與家長共享學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的進度和成果，同時提供家庭可以參與的化學(xué)學(xué)習(xí)活動，如家庭小實驗或主題研究項目，以增進家長對化學(xué)學(xué)科的認識。

學(xué)校還可以鼓勵家長參與科學(xué)節(jié)、化學(xué)競賽等活動，讓家長更直觀地了解青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還能促進家長與青少年之間的互動，共同完成家庭作業(yè)。這樣的合作，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也加深了他們對化學(xué)知識的理解。

家校共育可以為學(xué)生創(chuàng)造更加豐富和立體的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們建立起堅實的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，尤其是思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。