摘 要：隨著文旅融合戰(zhàn)略的深入實(shí)施，地方紅色紀(jì)念館作為傳承紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的重要載體，對其發(fā)展路徑的研究顯得尤為重要。文章在文旅融合的視域下，探討了地方紅色紀(jì)念館在紅色文化傳承與旅游業(yè)發(fā)展中的重要作用，提出了挖掘文化內(nèi)涵、提升展示水平、拓展服務(wù)功能、加強(qiáng)區(qū)域合作與創(chuàng)新發(fā)展模式等策略。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)與引進(jìn)的重要性，以促進(jìn)地方紅色紀(jì)念館在文旅融合中煥發(fā)新活力。

關(guān)鍵詞：文旅融合；地方紅色紀(jì)念館；發(fā)展路徑；紅色文化傳承

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.24.020

0 引言

隨著國家文化戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)和旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，文旅融合逐漸成為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)增長的新動(dòng)力。在此背景下，地方紅色紀(jì)念館作為傳承紅色文化與弘揚(yáng)革命精神的重要載體，其重要性和價(jià)值愈發(fā)凸顯。然而，面對新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何有效整合紅色資源與旅游資源，實(shí)現(xiàn)地方紅色紀(jì)念館的可持續(xù)發(fā)展，成為擺在當(dāng)前紀(jì)念館面前的重要課題。

地方紅色紀(jì)念館不僅承載著豐富的紅色歷史記憶，更是展示地域文化特色、傳承紅色基因的重要窗口①。在文旅融合的時(shí)代背景下，地方紅色紀(jì)念館的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新展示方式，拓展服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，以滿足游客日益多元化的需求。同時(shí)，加強(qiáng)區(qū)域之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，對于推動(dòng)地方紅色紀(jì)念館的發(fā)展同樣至關(guān)重要。因此，本文將從文旅融合的視角出發(fā)，深入剖析地方紅色紀(jì)念館面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出一系列具有針對性、可操作性的發(fā)展策略和建議。這些策略和建議旨在促進(jìn)地方紅色紀(jì)念館的創(chuàng)新發(fā)展，為其可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)紅色文化的傳承與弘揚(yáng)。

1 地方紅色紀(jì)念館的發(fā)展路徑

1.1 挖掘紅色文化內(nèi)涵，提升紀(jì)念館吸引力

在文旅融合的大背景下，地方紅色紀(jì)念館應(yīng)深入挖掘當(dāng)?shù)丶t色文化的歷史內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，通過展示和解讀紅色文物、歷史事件、歷史人物等，游客在參觀過程中能夠深入了解紅色文化的歷史背景、精神內(nèi)涵和時(shí)代意義。例如，山丹艾黎紀(jì)念館（圖1）作為紀(jì)念和展示路易·艾黎生平事跡的場所，應(yīng)該深入挖掘其背后的紅色歷史和文化背景。通過搜集和整理路易·艾黎的生平資料、歷史照片、相關(guān)文物等（圖2～圖4），向游客展示路易·艾黎在革命戰(zhàn)爭年代中的堅(jiān)定信仰和革命精神。這些珍貴的歷史資料不僅能夠讓游客感受到紅色文化的厚重和深沉，還能夠激發(fā)游客對革命先烈的敬仰之情。同時(shí)，山丹艾黎紀(jì)念館是集瞻仰紀(jì)念、愛國主義、國際主義于一體的綜合性教育基地，致力于艾黎文化的傳承弘揚(yáng)，是國內(nèi)、國際全面介紹路易·艾黎生平事跡的展館，其紅色資源豐富，可通過策劃主題展覽和臨時(shí)展覽來豐富展示內(nèi)容。例如，可以策劃以“路易·艾黎與紅色文化”為主題的展覽，展示路易·艾黎在不同歷史時(shí)期對紅色文化的貢獻(xiàn)和影響。也可以邀請專家學(xué)者舉辦講座和交流活動(dòng)，讓游客更加深入地了解路易·艾黎的生平和思想。這些活動(dòng)不僅能夠吸引更多的游客前來參觀，還能夠提升紀(jì)念館的學(xué)術(shù)水平和影響力。

山丹艾黎紀(jì)念館還可以利用微博、微信、抖音等各種新媒體，利用場館、線上、媒體三位一體全方位、多角度的現(xiàn)代科技手段創(chuàng)新展示方式。例如，可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)重現(xiàn)路易·艾黎的生活場景和革命歷史，讓游客仿佛置身于歷史之中，更加深刻地感受紅色文化的魅力。同時(shí)，也可以利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺(tái)來推廣山丹艾黎紀(jì)念館的展覽和活動(dòng)，吸引更多的年輕人關(guān)注和參與。此外，山丹艾黎紀(jì)念館應(yīng)該注重與游客的互動(dòng)和交流?？梢栽O(shè)置游客留言區(qū)、互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)等區(qū)域，讓游客能夠自由地表達(dá)自己的感受和想法。另外還可以開展一些互動(dòng)活動(dòng)，如模擬路易·艾黎的生活場景（圖5）、制作紅色文化主題手工藝品等，讓游客在參與中更加深入地了解紅色文化。這些互動(dòng)活動(dòng)不僅能夠增加游客的參與感和體驗(yàn)感，還能夠增強(qiáng)游客對紅色文化的認(rèn)同感和歸屬感②（圖6）。

1.2 拓展旅游服務(wù)功能，推動(dòng)文旅融合發(fā)展

地方紅色紀(jì)念館應(yīng)積極拓展旅游服務(wù)功能，將紅色文化與旅游活動(dòng)相結(jié)合，推出具有紅色文化特色的旅游產(chǎn)品，借助科技手段等提升講解服務(wù)水平。例如，山丹艾黎紀(jì)念館可以提供導(dǎo)覽服務(wù)，為游客提供全面、深入的解說。這不僅包括傳統(tǒng)的講解員導(dǎo)覽，還可以引入智能導(dǎo)覽系統(tǒng)，如AR導(dǎo)覽、語音導(dǎo)覽等，讓游客能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合的導(dǎo)覽方式。通過導(dǎo)覽服務(wù)，游客可以更加深入地了解路易·艾黎的生平和紅色文化，增強(qiáng)游覽的趣味性和教育性。同時(shí)，山丹艾黎紀(jì)念館還可以開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品，作為旅游紀(jì)念品進(jìn)行銷售。這些文創(chuàng)產(chǎn)品可以圍繞路易·艾黎的紅色文化元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，如書籍、畫冊、文化衫、徽章、手提包、筆筒等（圖7）。這些產(chǎn)品不僅具有紀(jì)念意義，還能讓游客在游覽過程中感受到紅色文化的獨(dú)特魅力。山丹艾黎紀(jì)念館還可以與當(dāng)?shù)氐奈膭?chuàng)企業(yè)合作，共同開發(fā)出具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，進(jìn)一步推動(dòng)文旅融合發(fā)展。

地方紅色紀(jì)念館應(yīng)積極開展各種文化活動(dòng)和體驗(yàn)項(xiàng)目，豐富游客的游覽體驗(yàn)。例如，可以舉辦紅色文化講座、主題展覽、主題詩朗誦、歷史情景劇演出等活動(dòng)，讓游客在參與中了解紅色文化、感受艾黎精神。同時(shí)，也可以開展一些互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，如模擬艾黎生活過的場景，體驗(yàn)山丹培黎學(xué)校20多個(gè)生產(chǎn)小組的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，動(dòng)手制作紅色文化主題手工藝品等，讓游客在親身體驗(yàn)中加深對紅色文化的理解和認(rèn)同。另外，也可以加強(qiáng)與旅游企業(yè)的合作，共同推出紅色文化旅游線路。通過與旅行社、研學(xué)團(tuán)隊(duì)、酒店等旅游企業(yè)的合作，將山丹艾黎紀(jì)念館納入旅游線路中，為游客提供一站式服務(wù)。這樣不僅可以吸引更多的游客前來參觀，還能促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文旅共贏。

1.3 加強(qiáng)區(qū)域合作與交流，提升紀(jì)念館影響力

在當(dāng)今全球化與區(qū)域一體化的趨勢下，紀(jì)念館作為文化傳承與交流的重要平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)域合作與交流顯得尤為重要。通過區(qū)域合作與交流，不僅可以拓寬紀(jì)念館的展示視野，豐富展示內(nèi)容，還能提升紀(jì)念館的品牌影響力和知名度③。地方紅色紀(jì)念館可以積極倡議并參與建立區(qū)域紀(jì)念館聯(lián)盟，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)的其他紀(jì)念館共同開展合作與交流活動(dòng)。通過聯(lián)盟的形式，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同策劃舉辦具有區(qū)域特色的展覽和活動(dòng)，提升整體的品牌影響力。同時(shí)，地方紅色紀(jì)念館可以與區(qū)域內(nèi)的其他紀(jì)念館合作，共同策劃舉辦聯(lián)合展覽和巡展。通過聯(lián)合展覽和巡展，不但可以將山丹艾黎紀(jì)念館的珍貴文物和特色展覽推廣到更廣泛的區(qū)域，吸引更多的觀眾前來參觀，而且可以促進(jìn)不同紀(jì)念館之間的文化交流與合作，共同推動(dòng)區(qū)域文化的發(fā)展。

在加強(qiáng)區(qū)域合作與交流的過程中，學(xué)術(shù)研究是不可或缺的一環(huán)。例如，山丹艾黎紀(jì)念館可以與高校和研究機(jī)構(gòu)合作，共同申請和開展與艾黎紅色文化相關(guān)的課題研究。課題可以涵蓋路易·艾黎的生平事跡、出版的著作、捐贈(zèng)的文物、為中國革命和建設(shè)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)、中新兩國之間的合作交流和文化影響等多個(gè)方面。在學(xué)術(shù)合作的基礎(chǔ)上定期舉辦或參加與路易·艾黎紅色文化相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng)，可以邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與，共同探討路易·艾黎紅色文化的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)術(shù)研討和交流，拓寬山丹艾黎紀(jì)念館的學(xué)術(shù)視野，提升山丹艾黎紀(jì)念館的學(xué)術(shù)研究水平。同時(shí)，也可以與合作伙伴共同分享這些成果，如共同出版研究成果、舉辦學(xué)術(shù)展覽等。這些成果不僅可以在山丹艾黎紀(jì)念館內(nèi)部進(jìn)行展示和宣傳，還可以向更廣泛的觀眾和學(xué)者進(jìn)行推廣和傳播，提升山丹艾黎紀(jì)念館的品牌影響力和知名度。

1.4 創(chuàng)新展示方式，提高觀眾參與度

在紀(jì)念館的運(yùn)營與發(fā)展中，創(chuàng)新展示方式是提高觀眾參與度和吸引力的關(guān)鍵。通過引入新穎、有趣的展示手法和互動(dòng)環(huán)節(jié)，觀眾可以在參觀過程中獲得更豐富、更深刻的體驗(yàn)。地方紅色紀(jì)念館可以采用多媒體和數(shù)字化技術(shù)，激發(fā)觀眾的好奇心和探索欲，例如互動(dòng)觸摸屏、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)以及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)等④，觀眾可以通過觸摸屏幕了解人物的生平和事跡，觀看相關(guān)視頻和圖片資料，他們仿佛置身于人物生活的時(shí)代和環(huán)境中。通過VR眼鏡，觀眾可以親身感受相關(guān)的虛擬形象或歷史場景，加深對歷史的認(rèn)識和理解。同時(shí)，通過設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、模擬場景還原、角色扮演和互動(dòng)游戲等方式，增強(qiáng)觀眾的代入感，使他們在參與過程中更深入更全面地了解歷史，并獲得樂趣和成就感。

地方紅色紀(jì)念館還可以舉辦特色活動(dòng)和講座、文化節(jié)和慶典活動(dòng)以及組織互動(dòng)工作坊等方式，提高觀眾的參與度。例如，山丹艾黎紀(jì)念館可以邀請專家學(xué)者舉辦相關(guān)專題講座，為觀眾提供深入了解歷史文化的機(jī)會(huì)，講座內(nèi)容可以涵蓋路易·艾黎的生平、職業(yè)教育思想及其為中國革命和建設(shè)事業(yè)做出的歷史貢獻(xiàn)等多個(gè)方面，也可以組織以路易·艾黎文化為主題的手工藝制作、繪畫等互動(dòng)工作坊。觀眾可以在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親手制作與路易·艾黎相關(guān)的文化產(chǎn)品，感受傳統(tǒng)文化的魅力。此外，舉辦以路易·艾黎文化為主題的文化節(jié)和慶典活動(dòng)，如書畫展覽、音樂會(huì)、戲劇表演、舞蹈演出等，可以吸引更多觀眾參與，提升山丹艾黎紀(jì)念館的知名度和影響力。

1.5 加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，提升紀(jì)念館專業(yè)水平

在地方紅色紀(jì)念館運(yùn)營和發(fā)展中，人才是推動(dòng)紀(jì)念館專業(yè)水平提升的核心力量。加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，不僅能為紀(jì)念館注入新的活力，還能推動(dòng)紀(jì)念館在學(xué)術(shù)研究、文物征集、展覽策劃、公共服務(wù)等方面取得更高成就。首先，加強(qiáng)內(nèi)部人才培養(yǎng)，定期為紀(jì)念館工作人員提供專業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們更新知識，掌握最新行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)；鼓勵(lì)他們參與國內(nèi)外紀(jì)念館的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。其次，實(shí)施崗位輪換制度，讓工作人員在不同的部門和崗位中鍛煉，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力，鼓勵(lì)員工之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流，形成互幫互助的良好氛圍，共同提升紀(jì)念館整體服務(wù)水平。再次，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，對優(yōu)秀工作人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。最后，為工作人員提供明確的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們明確職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

積極引進(jìn)外部人才在地方紅色紀(jì)念館的發(fā)展中也是不可缺少的重要因素。只有完善招聘流程，明確招聘標(biāo)準(zhǔn)，才能確保紀(jì)念館能夠吸引具備專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，加強(qiáng)與高校、研究機(jī)構(gòu)等的合作，拓寬招聘渠道，吸引更多優(yōu)秀人才加入。同時(shí)，為引進(jìn)人才提供舒適的工作環(huán)境、優(yōu)厚的薪資待遇和廣闊的發(fā)展空間，關(guān)注員工的生活需求，為他們提供貼心的服務(wù)和支持，讓他們能夠安心工作，充分發(fā)揮自己的才能。為剛參加工作的新人配備經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，幫助他們快速熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)流程，提升工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)導(dǎo)師與徒弟之間建立良好的師徒關(guān)系，共同推動(dòng)紀(jì)念館事業(yè)的發(fā)展?？傊?，通過加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)工作，紀(jì)念館將能夠擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，為紀(jì)念館的學(xué)術(shù)研究、文物征集、展覽策劃、公共服務(wù)等方面提供有力支持。

2 結(jié)語

地方紅色紀(jì)念館作為文化傳承的重要載體，其運(yùn)營與發(fā)展不僅需要堅(jiān)持傳統(tǒng)與歷史的厚重，更需要不斷注入創(chuàng)新與活力的源泉。一是通過加強(qiáng)區(qū)域合作與交流，促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展和文化遺產(chǎn)的共享；二是通過創(chuàng)新展示方式，吸引更多觀眾，提高他們的參與度和體驗(yàn)感；三是通過加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，為紀(jì)念館的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保障。展望未來，山丹艾黎紀(jì)念館應(yīng)繼續(xù)秉持開放、包容、創(chuàng)新的精神，不斷探索新的發(fā)展路徑，傳承和弘揚(yáng)艾黎文化、艾黎精神，為進(jìn)一步提升艾黎紀(jì)念館的參觀價(jià)值，不斷擴(kuò)大紅色文化的社會(huì)影響力，豐富人們的精神生活作出更大的貢獻(xiàn)。

注釋

①王偉光.讓紅色文化在新征程上煥發(fā)時(shí)代光芒（深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想）[N].人民日報(bào)，2023-01-18（09）.

②王敏.紅色資源帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興的運(yùn)行邏輯與實(shí)踐進(jìn)路：以六安市D村為例[J].皖西學(xué)院學(xué)報(bào)，2023（1）：14-17，36.

③陳木標(biāo).鄉(xiāng)村振興視域下地方紅色文化資源開發(fā)利用研究：以廣東省化州市柑村為例[J].老區(qū)建設(shè)，2021（16）：68-75.

④趙東.西安歷史文化 資源數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)研究[J].唐都學(xué)刊，2020（3）：106-112.