孫洋壹

說(shuō)起“牛人”，我們班可真不少。但令我印象最深的還是我們班的“足球小將”——張望！

張望是校足球隊(duì)的一員，別看他天天進(jìn)行戶外訓(xùn)練，皮膚卻很白皙，這也是他令我印象頗深的原因之一。不過(guò)張望的“牛”并不在外貌上，而是在他精湛的足球技術(shù)上。

一天放學(xué)，我看見張望在操場(chǎng)上練習(xí)球技。他身輕如燕，氣勢(shì)兇猛如虎，騰閃挪移，足球在他腳下就像自己長(zhǎng)了眼睛還會(huì)走路了似的，不斷過(guò)掉前方阻截的人。就在臨近球門之時(shí)，張望右腿一抬，大腿帶動(dòng)小腿全力踢向足球，只見足球如離弦之箭一般入門。當(dāng)時(shí)我震撼極了，雖然知道張望足球踢得好，但親眼所見與聽說(shuō)總歸不太一樣。

真正讓張望成為轟動(dòng)全班的“牛人”，還是因?yàn)橐粓?chǎng)比賽。那是學(xué)校組織的一年一度的足球聯(lián)賽。因?yàn)槲覀儼嘧闱驅(qū)嵙φw偏弱，加上前幾場(chǎng)比賽頻頻失利，我是不太看好我們班的球隊(duì)的。果然，比賽剛一開始，我們班就被對(duì)方死死壓制，隊(duì)員根本無(wú)法靠近對(duì)方球門。

就在這時(shí)，一道身影從人群中閃過(guò)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)將對(duì)方隊(duì)員腳下的球搶走。等到那人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，張望已經(jīng)帶球跑遠(yuǎn)，嘴角還捎帶一抹計(jì)劃得逞的微笑。張望勢(shì)如破竹，突破了對(duì)方一道道防線，只聽“咻”的一聲，足球迅速?zèng)_向?qū)Ψ角蜷T。球進(jìn)了！

“我太牛了！”張望興奮地大喊起來(lái)。隨之我們也報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼，紛紛喊道：“你真牛！你真牛！”比分1∶0，這個(gè)成績(jī)讓我非常驚喜?？蓪?duì)方不甘示弱，轉(zhuǎn)變戰(zhàn)術(shù)打起快攻，我方球員根本守不住，頻頻后撤。危急關(guān)頭，張望卡好位置，猛地將球斷開，及時(shí)阻止了對(duì)方迅猛的攻勢(shì)。大伙兒都松了一口氣。張望將球穩(wěn)穩(wěn)控制在腳下，不停倒腳、閃避。隨著“嘟”的一聲哨響，比賽時(shí)間到了！我們班勝利了！這可是我們班獲得的第一場(chǎng)勝利！作為勝利的“大功臣”，張望名聲大震，成為本班不折不扣的“牛人”。

張望除了體育好，還總能給我們帶來(lái)歡笑，我也常常稱他為“陽(yáng)光男孩”。當(dāng)我們?cè)谟懻撘坏兰值念}目時(shí)，張望時(shí)不時(shí)會(huì)突然冒出一句：“Amazing！”這可承包了我一天的笑點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)因一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，張望也總能用一句滑稽的話語(yǔ)化解同學(xué)之間的矛盾。

無(wú)論是“足球小將”還是“搞笑達(dá)人”，張望總能展現(xiàn)出自己“?！钡囊幻妗Ｗ鳛樗呐笥眩耶?dāng)然愿意向大家曬一曬我們班的這位“牛人”啦。

點(diǎn)評(píng)

“牛人”之“牛”，可以是文化成績(jī)，可以是道德品質(zhì)，可以是才藝技能……作者這篇文章就側(cè)重班級(jí)里張望同學(xué)的才藝技能——球技之“?！?。如何敘述描寫張望的此項(xiàng)“牛”點(diǎn)？作者以自己的所見所聞，即自己的切身經(jīng)歷，通過(guò)直接描寫和間接描寫來(lái)展現(xiàn)張望的“牛”勁。作者敘述自然，足顯語(yǔ)言功底。時(shí)而緊張，時(shí)而松弛，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅畫面：在綠茵茵的足球場(chǎng)上，張望身輕如燕，輕松過(guò)人，臨近球門，突然拔腳怒射，足球畫出一道優(yōu)美的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)。

（俞永軍）