我叫羅天，是一位公務(wù)員考試的閱卷人。

我的前半生一直在和考試打交道，我自己參加過一次高考，兩次研究生考試，和九次博士生考試。我現(xiàn)在是一位高校的教師，我現(xiàn)在一直在出卷、閱卷、講題。

我經(jīng)常聽到很多同學(xué)對(duì)我抱怨說：“羅老師啊，現(xiàn)在的考試實(shí)在是太難、太變態(tài)了?！?/p>

我跟大家舉兩個(gè)例子，首先第一道題：一只熊掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里，這個(gè)陷阱深19.6米，跌入的時(shí)間是兩秒鐘，請(qǐng)問，熊的顏色？是否覺得有些變態(tài)。

好，我們?cè)倏吹诙李}：90%乘以90%，乘以90%，乘以90%，乘以90%，等于59%。請(qǐng)問你是怎么看的？

這是一道安徽省公務(wù)員考試的面試真題，是否覺得很難？

但是我想負(fù)責(zé)任地告訴各位同學(xué)，我研究這么多年的考試，其實(shí)中國(guó)的考試是非常具有規(guī)律的，是不會(huì)有任何極端現(xiàn)象存在的。

相信各位同學(xué)都應(yīng)該做過答題卡，那么當(dāng)我們?cè)谕靠ǖ臅r(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)我們有某一個(gè)選項(xiàng)突然占據(jù)整個(gè)答題卡的半壁江山的話，你一定做錯(cuò)了，而且錯(cuò)得非常離譜。

這是為什么呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)中國(guó)所有的考試，我們所有的單選題都是四的倍數(shù)。

高考語(yǔ)文多少道單選題？16道?？佳姓味嗌俚?？16道。那么這是為什么？

因?yàn)锳BCD四個(gè)選項(xiàng)，它是均衡命題的，它就為了防止某一個(gè)奇葩什么都不會(huì)，就選C，100分得了70分，你能夠接受嗎？

相信在座各位一定做過一種英語(yǔ)的題型，被稱為完形填空。

完形填空在考研英語(yǔ)當(dāng)中被稱為出了名的骰子題。什么叫做骰子題？各位同學(xué)有沒有在雙十一當(dāng)中買過考試骰子的經(jīng)歷？這個(gè)骰子是這樣的，ABCD各一面，另外兩面再扔一遍。

如果你通過擲骰子的話，完形填空大概能對(duì)多少道呢？20道能夠?qū)ξ宓?，五道就?.5分，而在考研英語(yǔ)當(dāng)中是沒有0.5分這個(gè)說法的，所以我們自然計(jì)入3分，而全國(guó)大學(xué)生的平均水平就是3分。

如果你掌握這些考試的規(guī)律的話，你哪怕不會(huì)做題，你能夠通過猜測(cè)、通過判斷，你的得分水平會(huì)大大地提高。

當(dāng)然，我相信在座各位，一定在我們高中的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我們的語(yǔ)文老師總是苦口婆心地跟我們說：“孩子，這個(gè)語(yǔ)文考試的卷面，一定要注意了，一定要整潔，字跡要清楚。一旦不整潔、不清楚的話，你會(huì)完蛋的。”

是這樣嗎？

真實(shí)的邏輯是這樣的，一位閱卷人在閱主觀試題的時(shí)候，他大概在五天內(nèi)要閱12000份試卷。

為了提高閱卷人的專業(yè)性跟速度，閱卷人只閱一道大題的一小問，熟能生巧，一般老師閱一道大題的一小問要花多長(zhǎng)時(shí)間呢？六到七秒鐘。

換句話說他根本不會(huì)看你文采是否優(yōu)美、語(yǔ)句是否通順、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，只會(huì)看你的一瞬間當(dāng)中，有沒有評(píng)分細(xì)則當(dāng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的得分語(yǔ)句，如果有的話，哪怕你后面胡說八道都有高分。

但是如果你的字跡太差，是不是真的完蛋了？請(qǐng)放心，任何閱卷老師他都是有師德的，他特別害怕在國(guó)家級(jí)別的考試當(dāng)中耽誤你，他看到字跡潦草的同學(xué)會(huì)慢慢地靜下心來閱你的試卷。如果你耽誤了老師的時(shí)間，卻沒有任何實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的話，你會(huì)得到一個(gè)報(bào)復(fù)性的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，最后這是開玩笑的。

因?yàn)槲覀兊拈喚硎欠浅?yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)謹(jǐn)?shù)绞裁闯潭?？在?guó)家級(jí)的考試當(dāng)中，我們一道題至少有多位老師同時(shí)閱卷。計(jì)算機(jī)會(huì)設(shè)置一個(gè)誤差區(qū)間，在這個(gè)誤差區(qū)間以內(nèi)的，我們稱之為平均分，成績(jī)視為有效；超過這個(gè)誤差區(qū)間的，仲裁者也就是閱卷組長(zhǎng)會(huì)再閱一遍。而且我們的零分試卷，會(huì)再改一遍；我們的滿分試卷，會(huì)再改一遍；我們的答錯(cuò)區(qū)域的異常卷，還會(huì)再改一遍。

為什么要這么做？是因?yàn)槲覀円S護(hù)考試最核心的價(jià)值觀：公平、公正、公開，我們要讓教育資源進(jìn)行公正的分配。

剛剛我給大家講的那道題目，一堆90%乘在一起，其結(jié)果是59%，這道題目其實(shí)考查的是我們的責(zé)任稀釋問題。因?yàn)?0分，看上去是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但是在一項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣又連續(xù)不斷的工作當(dāng)中，如果你每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都打一點(diǎn)折扣的話，那么結(jié)果將是不及格。我們的命題者他就是希望你能夠站在公務(wù)員的角度去分析問題、解決問題。因此，每一套變態(tài)的題目后面，都是我們命題者的良苦用心。

一直以來，都有很多人在詬病考試，說：“考試啊，限制了學(xué)生的天賦，讓學(xué)生成為一個(gè)在流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品?！鄙踔劣行┛忌?，在高考過程當(dāng)中不惜交白卷，不惜以自己的命運(yùn)作為賭注，去違抗，去表達(dá)自己的訴求。我們很多媒體居然把這些考生稱為“零分英雄”。

2006年，我們?cè)诤幽系貐^(qū)有一位考生她用雙色筆作答，她的所有試卷均判零分，她引起了社會(huì)跟教育部門的關(guān)注。

2008年，云南有位考生，將自己的姓名跟卡號(hào)寫在答題卡以內(nèi)，最終被判零分。

2008年的安徽省一位考生干脆索性亂寫一氣，來宣泄自己的不滿。

可若干年后，這些考生都意識(shí)到自己當(dāng)年行為的錯(cuò)誤，幡然悔悟。甚至有一位零分考生，拿著傳單、拿著條幅，在各個(gè)學(xué)校做宣傳、做宣講，告誡各位同學(xué)：高考是改變?nèi)松闹匾绞健?/p>

我們從小到大被灌了太多的雞湯，說：“一些非常卓越的人，很早就在大學(xué)當(dāng)中輟學(xué)，像比爾·蓋茨一樣在職業(yè)生涯當(dāng)中贏得了輝煌?！钡悄悴灰浟?，比爾·蓋茨他輟的是哈佛，比爾·蓋茨的母親是當(dāng)時(shí)美國(guó)久負(fù)盛名的銀行家，并且她是IBM公司的董事，他的第一桶金更多是來源于他的資源，而不是他的輟學(xué)。

我們這個(gè)社會(huì)可以允許那些離經(jīng)叛道的人成功，但是，我們今天討論的是大多數(shù)普通人的成功之路。

人這一生，起點(diǎn)本身就是不平等的，你無法選擇你的童年在哪里度過。但是，通過一場(chǎng)公正的考試，你可以選擇你的18歲人生開啟在哪里，你的22歲人生開啟在哪里。

記得，我開始教授考研培訓(xùn)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的印象讓我特別地深刻。他一直坐在教室的第一排，認(rèn)認(rèn)真真地聽我的課。我出一張PPT，他就馬上奮筆疾書地記一張。后來我才知道，他是一個(gè)學(xué)油畫的聾啞孩子，他通過讀我的唇語(yǔ)，聽完了我整整三個(gè)小時(shí)的課。為什么？因?yàn)樗靼?，考上研究生，脫離他原本的那個(gè)三本高校，是留給這個(gè)來自貴州山區(qū)的聾啞孩子也許為數(shù)不多甚至是唯一的機(jī)會(huì)。

考試不是社會(huì)選拔人才的唯一方式，但它一定是被社會(huì)證明了的，選拔人才分配教育資源最可靠的方式。

在歷史當(dāng)中，每一次考試制度的變革都推動(dòng)著社會(huì)和民族的發(fā)展。

隋代開始開創(chuàng)的科舉制度，最終成就了唐代的輝煌，并讓隨后1300年的封建社會(huì)保持穩(wěn)定。近代以來，先進(jìn)的中國(guó)人開始睜眼看世界，人們提出了廢八股、改科舉、興西學(xué)，為新文化運(yùn)動(dòng)的文化的大發(fā)展、大繁榮奠定了基礎(chǔ)。1977年，我們開始恢復(fù)了高考，為改革開放40年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才和智力支撐。

這就是考試的本質(zhì)，它之于個(gè)人而言，是扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的重要杠桿；之于國(guó)家而言，是保證社會(huì)階層流動(dòng)，體現(xiàn)國(guó)家治理智慧的重要途徑。

在唐代，人們對(duì)于那些從科舉制度當(dāng)中脫穎而出的讀書人，稱之為英雄。

人這一生真的好漫長(zhǎng)，但是關(guān)鍵的就那么幾步。當(dāng)歲月的考題擺在你面前的時(shí)候，我希望在座的每一個(gè)人，都被社會(huì)報(bào)以公平，以努力回報(bào)生活，把命運(yùn)掌握在自己的手中，做我們自己的英雄。

（張秋偉摘自《青年博覽》）