蔡煜

高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮著繁榮校園文化、促進(jìn)多元成長(zhǎng)的重要作用，是高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的有力抓手，也是高校實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”育人理念的重要載體。高校社團(tuán)作為第一課堂的延伸和重要補(bǔ)充，作為“五育”并舉的大平臺(tái)，要充分對(duì)接第一課堂的智育平臺(tái)，與第一課堂相互呼應(yīng)、相互補(bǔ)充。同時(shí)，社團(tuán)是新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要組織。湖南大學(xué)團(tuán)委依托社團(tuán)的靈活性，充分發(fā)揮共青團(tuán)引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青年在社團(tuán)的廣闊平臺(tái)上大膽創(chuàng)新、學(xué)有所用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

湖南大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)于2006年5月成立，協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)員324人，覆蓋17個(gè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)理、工科學(xué)院全覆蓋。協(xié)會(huì)實(shí)行雙線管理制，由專(zhuān)業(yè)教師和院團(tuán)委書(shū)記進(jìn)行具體專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和日常管理。

凝聚朋輩力量，打好學(xué)風(fēng)建設(shè)“組合拳”。立足數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)，積極開(kāi)展知識(shí)普及、興趣座談、競(jìng)賽夏令營(yíng)等活動(dòng)，在全校營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。以補(bǔ)充第一課堂學(xué)習(xí)為目的，鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)和跨學(xué)科發(fā)揮學(xué)生興趣和愛(ài)好，針對(duì)數(shù)學(xué)建模、高等數(shù)學(xué)等相關(guān)課程開(kāi)展課后討論班，引導(dǎo)學(xué)生初步接觸學(xué)科研究前沿理論與方法，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)源背景制定興趣學(xué)習(xí)方案，朋輩互助為第一課堂護(hù)航，通過(guò)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“傳幫帶”為非專(zhuān)業(yè)同學(xué)答疑解惑，降低專(zhuān)業(yè)門(mén)檻，吸引非專(zhuān)業(yè)同學(xué)加入。競(jìng)賽夏令營(yíng)由數(shù)學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，為湖南省數(shù)學(xué)建模大賽培育多名種子選手，在2022年湖南省數(shù)學(xué)建模大賽中，多支獲獎(jiǎng)隊(duì)伍均為數(shù)學(xué)建模社團(tuán)骨干。

深化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，繪制課程思政“同心圓”。聚焦專(zhuān)業(yè)服務(wù)青年，組織師生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展系列宣講，成立研究生數(shù)模講習(xí)團(tuán)，形成“專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)—研究生宣講—本科生互動(dòng)”的育人閉環(huán)，引導(dǎo)青年擔(dān)當(dāng)使命、主動(dòng)作為，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)和人民的實(shí)踐成果。

專(zhuān)業(yè)助推有效轉(zhuǎn)化，通過(guò)“青馬工程”“赫曦計(jì)劃”等，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選題，依托“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)，深入基層一線，將調(diào)研實(shí)踐數(shù)據(jù)有效轉(zhuǎn)化為研究報(bào)告，2021年《基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃綜合評(píng)價(jià)模型探索——以隆回縣為例》獲評(píng)共青團(tuán)中央優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。

科學(xué)統(tǒng)籌，搭建師生專(zhuān)業(yè)交流“大本營(yíng)”。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)師資指導(dǎo)。明確職權(quán)劃分，實(shí)行指導(dǎo)老師責(zé)任制，由團(tuán)委負(fù)責(zé)監(jiān)督，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，配備數(shù)學(xué)建模專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)育人功能，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)細(xì)化、專(zhuān)業(yè)交流，旨在將數(shù)學(xué)建模社團(tuán)建設(shè)成為師生暢所欲言的“兄弟會(huì)”，提供在第一課堂外師生互動(dòng)交流的場(chǎng)所。

下一步，湖南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院將持續(xù)深化社團(tuán)建設(shè)，廣泛開(kāi)展大學(xué)生數(shù)學(xué)建?？破?、技術(shù)培訓(xùn)、地方實(shí)踐等活動(dòng)，助力第一課堂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才。