曾國(guó)明 屈勝宜 吳紹健

近年來(lái)，中共海豐縣委黨校堅(jiān)守“為黨育才，為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，充分發(fā)揮干部培訓(xùn)主渠道、錘煉黨性大熔爐的作用，強(qiáng)化紅色教育，突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，緊緊依托海豐革命老區(qū)的紅色資源，多措并舉用好紅色資源、講好紅色故事，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式方法，探索開(kāi)設(shè)特色課堂。該校逐步打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，在建強(qiáng)“紅色隊(duì)伍”、打造“紅色教材”、織密“紅色陣地”、創(chuàng)新“紅色載體”上下功夫，以紅色基因鑄魂育人，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員黨性修養(yǎng)，提升培訓(xùn)質(zhì)效。

建強(qiáng)黨性教育的“紅色隊(duì)伍”

加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)，是全面提高黨校教學(xué)和科研水平的重要前提。海豐縣委黨校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，著重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極拓寬教師來(lái)源渠道，通過(guò)人才引進(jìn)、公開(kāi)招聘等渠道，吸收中共黨史、馬克思主義理論、政治學(xué)等專業(yè)的人才充實(shí)教師隊(duì)伍，不斷提高黨校政治理論教育水平。同時(shí)，為提高干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，海豐縣委黨校建立客座教師機(jī)制，面向全縣選聘政治素質(zhì)過(guò)硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高、善于課堂講授的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、相關(guān)專家學(xué)者、大中小學(xué)資深教師等擔(dān)任兼職教師，進(jìn)一步強(qiáng)化黨校教研力量，著力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)教學(xué)科研人才隊(duì)伍。

為了促進(jìn)黨校師資隊(duì)伍的知識(shí)儲(chǔ)備、理論功底、教學(xué)水平和科研能力得到進(jìn)一步提高，海豐縣委黨校利用黨校系統(tǒng)整體的師資力量和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)各級(jí)黨校教師的進(jìn)修培訓(xùn)力度，不斷選送黨校教師去各類(lèi)院校進(jìn)修培訓(xùn)，還經(jīng)常性地選派骨干教師到各級(jí)黨校進(jìn)修、培訓(xùn)、掛職鍛煉，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)班，幫助教師擴(kuò)大視野，學(xué)習(xí)新的理論、先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法。

理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創(chuàng)新理論成果的有效途徑。海豐縣委黨校采取“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”與“互聯(lián)動(dòng)作”相結(jié)合的方式，廣泛深入機(jī)關(guān)單位和基層一線開(kāi)展宣傳宣講，讓黨的創(chuàng)新理論在各地開(kāi)花結(jié)果。結(jié)合主責(zé)主業(yè)，縣委黨校組建了理論宣講服務(wù)隊(duì)，并選派教師骨干參加縣委宣講團(tuán)，做實(shí)理論宣傳“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”，先后到縣直工委、財(cái)政局、司法局等單位，以及全縣各社區(qū)、鄉(xiāng)村等開(kāi)展集中宣講，確保黨的二十大精神在全縣落地落實(shí)。同時(shí)創(chuàng)新開(kāi)展“互聯(lián)動(dòng)作”，采取“基層點(diǎn)單、單位派單、教師接單”的模式組織開(kāi)展送教下鄉(xiāng)和送課上門(mén)活動(dòng)，由各鎮(zhèn)、學(xué)校等單位結(jié)合自身實(shí)際提出培訓(xùn)申請(qǐng)，黨校提供有針對(duì)性、滿足基層需求的培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提升基層宣講的質(zhì)量和效果，得到各單位的廣泛好評(píng)。

打造黨性教育的“紅色教材”

教材是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的源頭活水，海豐縣委黨校歷來(lái)重視黨性教育課程體系的建設(shè)，圍繞海豐革命斗爭(zhēng)歷史，結(jié)合中國(guó)首個(gè)蘇維埃政權(quán)誕生地、全國(guó)大規(guī)模農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地、全國(guó)最早開(kāi)展土地革命的先行地等主題，面向全縣各行業(yè)各領(lǐng)域征集干部教育培訓(xùn)黨史課程。同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)海豐革命斗爭(zhēng)歷史和革命烈士成長(zhǎng)歷程的研究，挑選骨干教師組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，深入全縣革命遺址遺跡，深度挖掘海豐革命歷史史料，收集素材、尋找線索，抽絲剝繭、深入剖析，并提煉總結(jié)歷史事件、歷史人物背后所蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，研究開(kāi)發(fā)具有鮮明地方特色的紅色歷史課程體系，形成了《彭湃的信仰之路》專題黨課、《六人農(nóng)會(huì)燃星火，燎原之勢(shì)遍廣東》微黨課等本土紅色課程，并匯編制作了《先河之光—海陸豐蘇維埃革命史簡(jiǎn)讀本》《海陸豐紅色文化讀本（干部版）》等紅色歷史讀本，作為黨性教育課程教學(xué)的輔助教材。這些主干課程和輔助教材涵蓋了海豐革命歷史的基本脈絡(luò)、歷史貢獻(xiàn)、時(shí)代價(jià)值啟示，教育引導(dǎo)海豐黨員領(lǐng)導(dǎo)干部繼承先輩遺志，賡續(xù)紅色血脈，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步擦亮海豐縣黨員教育紅色品牌。

紅色歌曲作為正能量的音樂(lè)，能夠鼓舞人心、振奮精神，激發(fā)人內(nèi)心的昂揚(yáng)斗志。海豐縣委黨校在主體班次培訓(xùn)中，將講課和文藝有機(jī)融合，創(chuàng)新性開(kāi)設(shè)了《紅色歌曲示練》特色課程，邀請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行合唱訓(xùn)練，演唱《我和我的祖國(guó)》《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等紅色歌曲，并在結(jié)業(yè)時(shí)進(jìn)行匯演。用時(shí)代話語(yǔ)生動(dòng)展現(xiàn)黨課獨(dú)特魅力，進(jìn)一步豐富學(xué)員精神文化生活，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的吸引力和趣味性，為全縣黨員教育培訓(xùn)提供鮮活、生動(dòng)的紅色教材。

家書(shū)是游子與家人維系情感的紐帶，包含著濃濃的親情。而革命烈士的家書(shū)，更增添了一份愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、舍小家為大家的情懷，值得我們時(shí)時(shí)重溫、細(xì)細(xì)品讀。近年來(lái)，海豐縣委黨校充分發(fā)揮“紅色家書(shū)”在黨性教育中的獨(dú)特價(jià)值，組織教研人員深入基層一線進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛挖掘海豐大地上的紅色家書(shū)，逐步打造具有海豐特色的精品黨性教育課程。海豐縣委黨校以余鐵夫烈士的家書(shū)為切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了《“一封家書(shū)”的家國(guó)情懷》微黨課，在年度各主體班次中進(jìn)行專題講授，用“小家書(shū)”引發(fā)“大觸動(dòng)”“大討論”，將本土紅色資源轉(zhuǎn)化為黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。

織密黨性教育的“紅色陣地”

在海豐縣委縣政府的關(guān)心、幫助和支持下，海豐縣興建了占地約7萬(wàn)平方米的黃江會(huì)議中心，配備多功能視頻會(huì)議廳、學(xué)習(xí)閱覽室、學(xué)員宿舍樓等相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備，為全縣干部培訓(xùn)提供更加豐富、便捷的教育陣地。海豐縣委黨校充分用好這一教育陣地，加強(qiáng)與相關(guān)單位的聯(lián)系合作，多次在黃江會(huì)議中心舉辦各類(lèi)專題研討班，開(kāi)展封閉式教學(xué)和管理，用嚴(yán)以治學(xué)、嚴(yán)以治教的作風(fēng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)、清朗之風(fēng)，讓學(xué)員在潛心學(xué)習(xí)中學(xué)有所思、學(xué)有所得。

海豐縣委黨校積極拓寬紅色教學(xué)渠道，統(tǒng)籌利用廣東省內(nèi)外紅色教育資源，織密開(kāi)展黨性教育的紅色陣地，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合的方式，積極搭建與兄弟單位交流交往新平臺(tái)，先后與梅州大埔縣委黨校、江西瑞金市委黨校等單位建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，促進(jìn)各方紅色教學(xué)資源有效整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟單位紅色教育的經(jīng)驗(yàn)方法，并組織學(xué)員開(kāi)展異地研學(xué)，進(jìn)一步豐富干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，深化黨性教育，提高培訓(xùn)效果。

海豐縣委黨校堅(jiān)守“為黨獻(xiàn)策”的初心使命，進(jìn)一步發(fā)揮黨校思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢的職能作用，在全縣范圍內(nèi)搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，先后組織召開(kāi)以“海豐紅色革命遺址的開(kāi)發(fā)與利用”等為主題的學(xué)術(shù)交流會(huì)，邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和黨校系統(tǒng)教研人員參加，圍繞相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展交流研討，推動(dòng)理論建設(shè)出文章、決策咨詢有成果，為縣委縣政府決策部署建言獻(xiàn)策。

創(chuàng)新黨性教育的“紅色載體”

在紅宮紅場(chǎng)，重溫彭湃同志燒掉自家田契，點(diǎn)燃農(nóng)民運(yùn)動(dòng)燎原之火的崢嶸歲月；在彭湃故居，穿越時(shí)空與革命先烈靈魂對(duì)話，回顧彭湃同志光輝燦爛的一生；在紅二師舊址，追隨南昌起義部隊(duì)的進(jìn)軍號(hào)角一路前行，抵達(dá)朝面山上見(jiàn)證黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支正規(guī)軍紅二師旗幟冉冉升起……海豐縣委黨校立足全縣豐富、寶貴的紅色教育資源，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的交流合作，打造了以紅宮紅場(chǎng)、彭湃故居為主要代表的共6個(gè)紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，讓遺址遺存成為“教室”，讓文物史料成為“教材”，讓革命英烈成為“教師”，在主體班次中開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)。通過(guò)實(shí)地走訪革命舊址，講述跌宕起伏的海豐革命斗爭(zhēng)歷史，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步感悟革命斗爭(zhēng)的艱辛與不易，并從中汲取奮進(jìn)力量，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，把紅色教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代新征程海豐各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量源泉，讓紅色精神薪火相傳。

海豐縣委黨校深入挖掘海豐紅色故事，把講好、講深、講透紅色故事作為繼承和發(fā)揚(yáng)海陸豐革命精神的有力舉措，融入干部教育培訓(xùn)課程，創(chuàng)新講課方式，采取舉行“紅色故事我來(lái)講”“弘揚(yáng)紅色文化，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”“海豐名人故事我來(lái)講”等主題演講比賽和活動(dòng)的方式，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)員走上講臺(tái)演講紅色故事，讓學(xué)員在鍛煉、提升綜合能力素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟紅色故事蘊(yùn)含的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)海豐名人身上展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)投身到各項(xiàng)工作中去。

“紅色文化是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富，紅色更是我們黨的根基和底色。新時(shí)代新征程上，海豐縣委黨校將結(jié)合好隊(duì)伍、好教材、好陣地、好載體‘四好優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步用活、用好海豐紅色資源，與干部教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新豐富黨員教育內(nèi)容資源和培訓(xùn)方式，完善推廣特色課堂，持續(xù)開(kāi)發(fā)打造海豐特色的精品黨課，培養(yǎng)廣大黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷，讓紅色種子永遠(yuǎn)根植于心?！焙ＸS縣委黨校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。