“科目三”？乍一聽，以為在考駕照。

再一看，竟是一段舞蹈——

在《江湖一笑》動(dòng)感的BGM中，扭腰擺胯搖花手，再加上半崴不崴的腳……沒用幾秒，就能引得男女老少注目，齊刷刷打出評(píng)論“絲滑”“魔性”“上頭”。

這支名為“科目三”的魔性舞蹈從海底撈開始走紅互聯(lián)網(wǎng)。而隨著短視頻的傳播，這股舞蹈旋風(fēng)甚至刮到了海外，越來越多不同膚色的年輕人加入到二次創(chuàng)作的大軍中，衍生出了諸如搞笑版、可愛版、帥氣版等形式多樣的版本。統(tǒng)計(jì)顯示，截至去年底，“科目三”在短視頻平臺(tái)的播放量已超400億次。

可以說，全世界都在跳“科目三”，這波文化出圈著實(shí)沒想到。那么，為何“科目三”能如此火爆？它到底有什么魔力？

“科目三”，全稱“廣西科目三”?；ヂ?lián)網(wǎng)上，關(guān)于它的起源，眾說紛紜。但有兩個(gè)較為普遍的版本——

一說是，這種編舞來自于一場廣西

人的婚宴。有一個(gè)名叫朱開紅的廣西小伙，平時(shí)就喜歡跳舞，他發(fā)現(xiàn)婚禮上的舞蹈表演非常單調(diào)，于是自創(chuàng)了一個(gè)舞蹈來慶祝新人喜結(jié)連理。加上坊間流傳“廣西人的一生中會(huì)經(jīng)歷三場考試，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳一套絲滑小連步”，因此這段魔性舞蹈就被叫做“廣西科目三”。

另一說則稱，這個(gè)舞蹈來自廣西柳州一個(gè)通過了機(jī)動(dòng)車駕駛證科目三考核、在現(xiàn)場跳舞慶祝的小伙子。舞蹈中的很多動(dòng)作就是仿照“科目三”考試中的16項(xiàng)內(nèi)容，因此得名。

“這舞流傳好多年了，只不過最近火了。”說起“科目三”的火爆，連廣西人都很蒙圈。不過，從互聯(lián)網(wǎng)上現(xiàn)存的視頻資料中可以看出，“科目三”至少有20年的歷史，且與上世紀(jì)80年代就曾在中國流行的柔性霹靂舞頗有淵源。

而此次“科目三”的翻紅，其命運(yùn)的齒輪真正開始轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該說是從海底撈入局的那一刻。

有顧客發(fā)現(xiàn)，部分海底撈門店中，只需要對服務(wù)員說“我要科目三”，就會(huì)有服務(wù)員現(xiàn)場來一段魔性舞蹈，有些服務(wù)員因?yàn)橥獗沓霰姟⑽璧改芰?qiáng)而成為視頻平臺(tái)的網(wǎng)紅，現(xiàn)場堪比追星。

據(jù)百度指數(shù)顯示，2023年11月之前，“科目三”的搜索指數(shù)常年維持在3000以下，直到11月底，其搜索指數(shù)一路飆升至40000左右，是此前的10倍多。有網(wǎng)友甚至吐槽道：“求求你們別再發(fā)了，我都找不到（駕照考試）科目三的教程了。”

究其原因，11月底時(shí)恰恰有兩位抖音達(dá)人發(fā)布了在海底撈門店穿著服務(wù)員的衣服表演“科目三”的視頻，并因此收獲近300萬點(diǎn)贊。

與此同時(shí)，“顧客吐槽海底撈科目三”等話題也登上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友兩極評(píng)論。

再后來，伴隨著“科目三”走紅，不僅網(wǎng)絡(luò)博主把跳“科目三”當(dāng)作吸粉利器，一些影視劇路演、文藝演出也開始借跳“科目三”宣傳。

在2023年11月24日舉辦的四川省首屆街舞大賽頒獎(jiǎng)典禮上，KOD國際街舞精英挑戰(zhàn)賽四屆冠軍肖杰也加入了“科目三”斗舞?；健⑴た?、花手，加一串酷炫的鎖舞動(dòng)作，讓人直呼：“世界冠軍的科目三，就是不一樣！”

“我想試試能不能將年輕人喜歡的、流行的舞蹈動(dòng)作和專業(yè)街舞動(dòng)作結(jié)合，花了一天時(shí)間創(chuàng)編，結(jié)果證明挺棒的?！痹谛そ芸磥?，“科目三”有火爆特質(zhì)，背景音樂節(jié)奏感很強(qiáng)，帶著京劇唱腔等中國風(fēng)元素，動(dòng)作簡單易學(xué)，又有鮮明律動(dòng)感。他還笑稱，自己60多歲的岳母，刷到視頻時(shí)也會(huì)不由自主搖動(dòng)身體，“大俗大雅、深入淺出，這就是群眾創(chuàng)作的文化藝術(shù)的魅力”。

隨著“科目三”成為流量入口，有越來越多年輕人加入到創(chuàng)編隊(duì)伍，有的可愛，有的性感，有的搞笑，也有的帥氣。其版本花樣更是層出不窮，有配上電影背景音樂和精美運(yùn)鏡的優(yōu)雅版，有跟練減肥版，甚至有加入學(xué)科知識(shí)的版本。

由此，網(wǎng)絡(luò)老?！翱颇咳背蔀槿癖睿谶@個(gè)冬天成了一道不得不說的文化奇景。

事實(shí)上，分析“科目三”舞蹈動(dòng)作，其中包含了鮮明的“社會(huì)搖”元素。而后者，此前常被貼上“非主流”“土味”等標(biāo)簽。

早在10年前，互聯(lián)網(wǎng)上就已經(jīng)出現(xiàn)過類似的舞蹈形式。其中，2014年短視頻平臺(tái)美拍曾建立“全民社會(huì)搖”專區(qū)，申請并獲得了“最大規(guī)模的線上自創(chuàng)舞蹈視頻集”。據(jù)其官方微博顯示，當(dāng)時(shí)約102萬人參與了#全民社會(huì)搖#活動(dòng)，其視頻合集在各大視頻門戶網(wǎng)站及美拍站內(nèi)總播放量約2億。

之后，“社會(huì)搖”不斷經(jīng)歷調(diào)整、發(fā)展，與此同時(shí)，抖音、快手等平臺(tái)上也發(fā)展出了更多類型的舞蹈形式。近年，各地衍生出“青海搖”“西安搖”等類型，變化的是動(dòng)作風(fēng)格，不變的是電子音樂與編舞帶來的動(dòng)感。

短視頻上到處都是海底撈版“科目三”。

“當(dāng)年，魔性的《江南style》都能風(fēng)靡全球，誰都能哼上幾句，‘科目三’走紅也就不難理解了?！鄙虾Ｍ鈬Z大學(xué)國際傳播研究中心主任、新聞傳播學(xué)院教授吳瑛在接受《新民周刊》采訪時(shí)表示，“科目三”帶來的熱潮是過去其他“社會(huì)搖”所未曾達(dá)到的，究其原因是因?yàn)橛辛巳缃穸桃曨l流量紅利的加持和賦能，“科目三”才得以迅速傳播并擴(kuò)大影響力。

據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2023年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億，其中短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.26億。短視頻不僅是一種網(wǎng)生內(nèi)容形態(tài)，還是一種傳播方式，它以強(qiáng)大的搭載能力和審美張力成為當(dāng)下文化藝術(shù)發(fā)展中的基礎(chǔ)設(shè)施。在文藝領(lǐng)域，短視頻已成為網(wǎng)生文藝內(nèi)容的催化劑、播種機(jī)、放大器。

“短視頻+”使很多文藝樣式在傳播上搭上了互聯(lián)網(wǎng)快車，比如李子柒傳統(tǒng)文化類短視頻風(fēng)靡一時(shí)，《可可托海的牧羊人》《早安隆回》《孤勇者》《錯(cuò)位時(shí)空》等歌曲借助短視頻火爆全網(wǎng)……如今，“科目三”的流行也彰顯著類似的傳播邏輯，即短視頻讓全民傳播成為可能，在一次次的圍觀和轉(zhuǎn)發(fā)中，任何“冷門”都可能成為“熱點(diǎn)”。

不僅如此，短視頻還激發(fā)了人們創(chuàng)作的積極性，讓“科目三”衍生出眾多版本，這又反過來刺激了“科目三”的進(jìn)一步傳播。

有人說，曾經(jīng)的“社會(huì)搖”，重在“社會(huì)”；現(xiàn)在的“社會(huì)搖”，重在“搖”。不難發(fā)現(xiàn)，最受歡迎的“科目三”視頻，幾乎都拍攝于人流密集的公共場合。在配樂特征上，其電音曲風(fēng)簡單、奔放，具有強(qiáng)烈的律動(dòng)感；在舞姿形態(tài)上，伴隨著鮮明的音樂節(jié)奏，搖花手、扭腰、擺胯等動(dòng)作頗具喜感。

吳瑛認(rèn)為，“科目三”的走紅背后，還蘊(yùn)含著青年亞文化的趣味密碼，它契合了當(dāng)下年輕人的審美情趣，是一種情緒的表達(dá)，“在去中心化或顛覆性的新媒體時(shí)代，‘科目三’這種類似魔音式的傳播就更容易火”。

令人尋味的是，“科目三”一路順著網(wǎng)線最終竟然火遍了全球，成了全世界的一個(gè)社交符號(hào)。

一方面，“科目三”滿足了小鎮(zhèn)青年的表演需求。他們不僅是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)新興的消費(fèi)力量，相比父輩，他們擁有更強(qiáng)烈的自我展現(xiàn)與個(gè)性表達(dá)的欲望。小鎮(zhèn)青年，支撐起了當(dāng)下快手、抖音等直播、短視頻平臺(tái)的半壁江山。

另一方面，在“科目三”傳播過程中，越來越多的年輕人以接力方式來“上分”，才形成目前這樣一種網(wǎng)絡(luò)文化奇觀。他們還通過跳“科目三”這種方式建立舞團(tuán)、參加比賽。這種對傳統(tǒng)舞蹈的顛覆與解構(gòu)，無疑彰顯了年輕人在潮流文化建構(gòu)方面的力量。跳“科目三”也不再僅僅是一種娛樂方式，更是一種建構(gòu)青年潮流文化的手段。

“當(dāng)然，‘科目三’走紅的背后是不是還有資本的介入，有推手的存在？”吳瑛同樣認(rèn)為，受消費(fèi)主義的影響，海底撈將其作為一種營銷手段，也是“科目三”能火速出圈的重要原因之一。

可以說，關(guān)于“科目三”，喜歡的人，一天不搖就心癢；反感的人，將它視為“審美淪喪”，是迪斯科文化在城鄉(xiāng)接合部的產(chǎn)物。

但令人尋味的是，“科目三”一路順著網(wǎng)線最終竟然火遍了全球，成了全世界的一個(gè)社交符號(hào)。在國外社交平臺(tái)上，“科目三”被寫成了拼音的“kemusan”，這是一個(gè)不存在的單詞，也說明了“科目三”這個(gè)語言本身近乎不可翻譯。但這段舞蹈卻是共通的，幾乎所有文化背景的人，都能迅速領(lǐng)會(huì)這個(gè)舞蹈的意義，感知到某種快樂，并不自覺地跟隨。

“科目三”風(fēng)潮首先傳到了中國臺(tái)灣。在臺(tái)灣霹靂舞舞者田晉瑜的“挑戰(zhàn)科目三”視頻中，有年輕人表示“全班都會(huì)跳”。連中國國民黨前主席洪秀柱都一邊說著“很簡單，小意思啦”，一邊跟著示范搖起花手。

短視頻平臺(tái)上，網(wǎng)友們圍繞“科目三”進(jìn)行了形式多樣的創(chuàng)作。

對此，國臺(tái)辦發(fā)言人朱鳳蓮回應(yīng)稱，一首歌曲、一段舞步或一種美食會(huì)通過社交平臺(tái)很快火爆兩岸，比如之前看到的《孤勇者》《小小花園》《求佛》及螺螄粉等，這是兩岸青年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)特的交流方式，也是兩岸融合發(fā)展過程中新的文化交流現(xiàn)象。

在韓國，一段五名韓國中學(xué)生在畢業(yè)晚會(huì)上表演“科目三”的短視頻引發(fā)廣泛討論?！翱颇咳蔽璧傅谋尘耙魳贰兑恍―J彈鼓版）》甚至成為韓國YouTube短視頻熱門歌曲周榜（2023年12月15日—2023年12月21日）冠軍。

而在倫敦、在紐約、在莫斯科，起初只在留學(xué)生中傳播的“科目三”，很快在海外青年群體中流行，大街小巷、不同膚色的年輕人們喊著“英區(qū)不大，創(chuàng)造神話”“俄區(qū)上分”等口號(hào)，相繼加入PK大賽。

時(shí)下，“科目三”已然成為全球短視頻平臺(tái)的大熱挑戰(zhàn)項(xiàng)目。各國網(wǎng)友紛紛在社交媒體上留言，或者分享自己跳“科目三”的視頻。有人覺得“科目三”的動(dòng)作可愛，還有人擔(dān)心舞者絲滑腳步背后的脆弱腳踝。

無疑，這一波“科目三”的海外模仿秀讓其進(jìn)一步形成文化熱點(diǎn)事件，激發(fā)了人們的興趣，從而產(chǎn)生持續(xù)的傳播動(dòng)能。

藝術(shù)家親民的方式就是模仿他們自創(chuàng)的藝術(shù)，這些網(wǎng)絡(luò)舞蹈的走紅，也能給藝術(shù)家以啟發(fā)。

肖杰改編“科目三”。

在吳瑛看來，除了有TikTok等短視頻平臺(tái)“出?！敝?，“科目三”之所以能從“出圈”到“出?！保鋵?shí)還被賦予了文化自信的期許。正如習(xí)近平總書記指出，“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊，既要有陽春白雪、也要有下里巴人，既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有感染力，能夠溫潤心靈、啟迪心智，傳得開、留得下，為人民群眾所喜愛，這就是優(yōu)秀作品”，要“著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。

同時(shí)，黨的二十大報(bào)告也指出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品。

在“科目三”的傳播中，有兩個(gè)案例，或許可以作為一種雅俗辯證的參考。

一個(gè)是2023年12月15日，俄羅斯皇家芭蕾舞團(tuán)在《天鵝湖》謝幕時(shí)跳起“科目三”，讓現(xiàn)場氣氛再次達(dá)到高潮；另一個(gè)則是有位網(wǎng)友在23日發(fā)布的一段視頻顯示，傳統(tǒng)京劇《辛安驛》中丑角在表演中加入了十幾秒“科目三”的腳和手部動(dòng)作，臺(tái)下有觀眾心領(lǐng)神會(huì)地哈哈大笑。

無論人們對這種形式的嫁接如何評(píng)價(jià)，但至少從現(xiàn)場觀眾來說，這種混搭的舞臺(tái)效果頗好，人們獻(xiàn)上了真誠的掌聲，也發(fā)出發(fā)自肺腑的笑聲。雅俗分野在這一刻已經(jīng)不再那么重要，新鮮的、接地氣的當(dāng)代創(chuàng)造，可以快速形成一種對話空間，人們可以通過這種創(chuàng)造迅速捕捉到一個(gè)信號(hào)——我們是在有意識(shí)地互動(dòng)，我們共享同一種文化語境。這種傳播效果本身，比糾結(jié)于雅俗的教條定義更有意義。

在上海市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席胡曉軍看來，藝術(shù)上關(guān)于雅與俗的爭議一直都在，許多高雅文學(xué)藝術(shù)最早都來自平民通俗娛樂，宋詞就是一個(gè)典型的例子。“我們固然要反對低俗、庸俗、惡俗，但不可斷然否定通俗。寓教于樂講得過分，就只有教，沒有樂了。藝術(shù)家親民的方式就是模仿他們自創(chuàng)的藝術(shù)，這些網(wǎng)絡(luò)舞蹈的走紅，也能給藝術(shù)家以啟發(fā)?！?/p>

吳瑛更是強(qiáng)調(diào)，在新媒體時(shí)代，中華文化走出去一定要學(xué)會(huì)借力，尤其是面向Z世代的年輕態(tài)表達(dá)，這樣才能進(jìn)一步增強(qiáng)其國際傳播能力，提升國家軟實(shí)力和文化影響力。

猶記得，此前來自歐美的街舞、嘻哈文化，以及來自韓國的《江南style 》騎馬舞和《Nobody》女團(tuán)舞等，屢屢在中國引發(fā)熱潮。如今，“科目三”火到海外，既可以看作是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，群眾文化形式更多元廣闊的表現(xiàn)，更可以看作是中國魅力和影響力的例證。

“科目三”根于民、興于網(wǎng)、源于情。它的熱度終將慢慢消退，但其引發(fā)的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的審美趣味、青年潮流文化等話題的討論仍會(huì)繼續(xù)。

2023年12月10日，在上海舉行的世界體育舞蹈大獎(jiǎng)賽上，拉丁舞“傳奇舞后”喬安娜在舞臺(tái)上跳起了“科目三”。她以自己獨(dú)特的韻律感和靈動(dòng)的身姿，將拉丁舞的激情融入每一個(gè)舞步中。每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)無誤，與舞伴的默契配合更是令人贊嘆不已。觀眾們被她的演出所感染，不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲和尖叫聲。

2023年12月15日，俄羅斯皇家芭蕾舞團(tuán)《天鵝湖》在遼寧沈陽盛京大劇院表演謝幕時(shí)，伴隨著動(dòng)感的音樂，演員集體加跳“科目三”，引發(fā)全場觀眾歡呼并鼓掌打節(jié)拍。

有網(wǎng)友表示，“楊麗萍不跳是我最后的底線”。豈料，2023年12月21日，楊麗萍舞蹈團(tuán)隊(duì)在《平潭映象》的返場環(huán)節(jié)跳了“科目三”，動(dòng)作整齊且專業(yè)。網(wǎng)友驚呼：“兩眼一黑的程度，看見楊麗萍跳科目三了?！?/p>

知名健身博主帕梅拉日前也為觀眾帶來了自己版本的“科目三”。她在社交媒體上展示這段舞蹈，并宣稱：“我在德國聽說科目三風(fēng)靡全球了，不知道我的健身版科目三還可以嗎？請帕家人打分！”

中國國民黨前主席洪秀柱此前出現(xiàn)在臺(tái)灣霹靂舞舞者田晉瑜的視頻中，挑戰(zhàn)抖音神曲舞步。一套“搖花手”招式后，洪秀柱用閩南語說出“這么簡單的”，得意的表情惹得網(wǎng)友紛紛驚嘆：“起猛了！竟然看見柱柱姐在跳‘科目三’。”

北京舞蹈學(xué)院民間民族舞系挑戰(zhàn)的“猛男版科目三"在網(wǎng)上傳播的熱度也極高。不少網(wǎng)友熱評(píng)：“為什么國家隊(duì)一跳就有一種高級(jí)感？”還有網(wǎng)友評(píng)論說：“這就是專業(yè)的力量，跳出了策馬奔騰的感覺?！?/p>

1月1日晚，一臺(tái)集合了民族音樂經(jīng)典作品的《經(jīng)典再現(xiàn)》新年民族音樂會(huì)在京演·民族文化宮上演，北京民族樂團(tuán)連續(xù)第九年在元旦當(dāng)天上演新年音樂會(huì)，與首都觀眾共度佳節(jié)。音樂會(huì)曲目演奏完畢后，樂團(tuán)全體成員重返舞臺(tái)，在舞臺(tái)上現(xiàn)場加演時(shí)下火爆全網(wǎng)的舞蹈“科目三”。剛才還典雅端莊、正襟危坐的演奏員們，集體跳起歡快而魔性的舞步，一瞬間點(diǎn)燃了全場的氣氛，觀眾們驚喜地大笑，情不自禁地跟著拍掌、搖擺，度過一個(gè)歡樂的元旦之夜。

《五哈4》老撾行的最新路透中，陳赫、鹿晗、范志毅、李維嘉和榮梓杉集體熱情跳起了“科目三”，這歡樂氛圍簡直都要溢出屏幕啦！

誰能料到，就連兵馬俑也開始跳上了“科目三”！原來，是有人借助了阿里之前走紅的AI技術(shù)——AnimateAnyone，生成出來了這個(gè)舞蹈片段。

（整理/應(yīng)琛? ?制圖/劉綺黎）