課本習(xí)題的班本化探究與思考
2024-01-25 09:30:33潘穎藝
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2023年6期
潘穎藝
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出：“習(xí)題是課堂教學(xué)內(nèi)容的鞏固和深化，要重視習(xí)題編寫的針對(duì)性，也要重視習(xí)題編寫的整體性．”[1]班本化的課本習(xí)題探究就是基于班情和學(xué)情，對(duì)或主題、單元的教學(xué)內(nèi)容，或某一核心概念、某類問(wèn)題、某一重要方法或關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模等方面的主題等等課本習(xí)題，進(jìn)行改造、整合和重構(gòu)設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的需求，更為精準(zhǔn)地與課堂教學(xué)相匹配，以提升課堂實(shí)效．
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