《青石街有龍出沒(méi)》作者

封文慧

青石街在哪里？世界上真的有這個(gè)地方嗎？

我出生在一個(gè)北方小城市，少年時(shí)住在近郊的老房子里，隔壁就是菜市場(chǎng)和小吃街。工作后我來(lái)到南方大城市生活，住在近郊的城中村，隔壁是更大的菜市場(chǎng)和更長(zhǎng)的小吃街。每年暑假，攤位和飯館里會(huì)“多”出許多商販的孩子，8月底暑假結(jié)束，這些孩子又會(huì)“消失”。故事里的青石街是現(xiàn)實(shí)中這些街道的縮影，世界上也許沒(méi)有真正的青石街，但一定有許許多多馬晨風(fēng)這樣的孩子。

夔龍、蛟龍、應(yīng)龍、燭龍，傳統(tǒng)文化里龍的形象給了你什么啟發(fā)？

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，龍是力與美的結(jié)合體。夔龍、蛟龍、應(yīng)龍、燭龍這幾條龍的名字，均源自《山海經(jīng)》等古籍。應(yīng)龍和夔龍掌管風(fēng)雨；燭龍閉上眼睛天就黑了，睜開(kāi)眼睛天就亮了；蛟龍的身體更像蛇，乍看有些兇惡。這些特點(diǎn)都被化用進(jìn)了故事里。

天天后來(lái)過(guò)得好嗎？他和他的龍們，后來(lái)還會(huì)再來(lái)找馬晨風(fēng)嗎？

青石街的李天天，和龍淵中的龍傲天，是故事里的男孩天天的兩個(gè)側(cè)面。青石街的李天天找到了屬于自己的家，龍淵中的龍傲天和心愛(ài)的龍永遠(yuǎn)生活在一起，他們都過(guò)得很好。未來(lái)很長(zhǎng)，我想天天、龍和馬晨風(fēng)總有一天會(huì)相遇。

《江水向東流》作者

曾志宏

作為故事的“記錄者”，請(qǐng)問(wèn)你怎么看待當(dāng)代孩子的脆弱和敏感，有沒(méi)有獨(dú)到的解決方案？

當(dāng)代孩子的脆弱和敏感，有多種社會(huì)、文化和心理因素。就原生家庭而言，許多家庭在情感溝通方面存在不足，導(dǎo)致孩子感到孤獨(dú)不安，甚至產(chǎn)生自我懷疑。

敏感與脆弱并非缺陷，是孩子敏銳感知世界的表現(xiàn)。我們可以通過(guò)理解和引導(dǎo)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

小說(shuō)的結(jié)尾是開(kāi)放式的，并沒(méi)有給出解答，你能在這里告訴大家后來(lái)的故事嗎？

小主人公決定挑戰(zhàn)自己，她寫(xiě)下演講內(nèi)容，并在鏡子前不斷練習(xí)。在頒獎(jiǎng)儀式上，她開(kāi)始講述，盡管語(yǔ)速磕磕絆絆，聲音不夠響亮，但這是她最勇敢的嘗試。

我愿意相信這個(gè)“后來(lái)的故事”，并衷心送上我所有的祝福。

家人的歷史在故事里作為一條暗線(xiàn)，用來(lái)激勵(lì)主角成長(zhǎng)，是這樣嗎？

疍民，歷年來(lái)被視為賤民，直到清初還被禁止穿鞋戴帽，不許上岸定居，甚至不能讀書(shū)識(shí)字，被歧視被排斥。但疍民憑借勤勞樂(lè)天的堅(jiān)韌心態(tài)，頑強(qiáng)生存，繁衍至今。

文中的小主人公，通過(guò)了解疍家人的歷史，找到了成長(zhǎng)的動(dòng)力和勇氣。疍家人的故事，就如那明燈，為暗夜里默默哭泣的孩子照亮方向。

《寫(xiě)一個(gè)體育故事的過(guò)程》作者

王朝群

這篇散文的角度別出心裁，是怎么想到這樣的切入點(diǎn)的呀？

作為兒童文學(xué)作家，怎么能少了故事？我的故事常常在排隊(duì)。但是故事寫(xiě)多了，為了不雷同，更精彩，作家也需要出奇招，就比如《寫(xiě)一個(gè)體育故事的過(guò)程》這篇。

你平時(shí)創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候，就是用故事里的方式嗎？

大概是這樣的。日常的教學(xué)和訓(xùn)練中，與多個(gè)學(xué)生的交集都是故事的種子。少不了發(fā)現(xiàn)的眼睛去捕捉和觀察，更要葆有對(duì)生活和孩子們發(fā)自心底的熱愛(ài)。寫(xiě)故事的時(shí)候，種子發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花，最后就凝結(jié)成透著墨香的故事了。

你的學(xué)生一定都又期待又害怕你把他們寫(xiě)進(jìn)故事里吧？

這樣說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)。有個(gè)四年級(jí)還不會(huì)系鞋帶的男孩子，成了我《鞋帶飛舞》的主人公。故事用了原名，也進(jìn)行了處理，可故事發(fā)表后，他被寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)和不會(huì)系鞋帶的事情就被大家知道了。同學(xué)們羨慕他被寫(xiě)進(jìn)了故事，也調(diào)侃他不會(huì)系鞋帶。他感嘆說(shuō)“悲欣交集”呀，連弘一法師的人生結(jié)語(yǔ)都用上了。雖然“喜憂(yōu)參半”，但不影響我們做朋友的。

《穿過(guò)金色樹(shù)林》作者

閑豆子

你是怎么想到寫(xiě)這個(gè)故事的？

在姥爺去世幾年后的一天，我走在午后的小路上，突然又很想念他，想念他烙的餅，想念他端上一盤(pán)好菜時(shí)笑瞇瞇地自夸“好家伙”，想念他騎車(chē)帶我出去玩的種種。想念大概是種很神奇的力量，這么想著，故事中的一些畫(huà)面就浮現(xiàn)在我眼前了。

水上漂老鼠、鍋邊走貍貓，還有老蛤蟆，這些形象你是從哪里找到的？

這個(gè)嘛，媽媽告訴我，她小時(shí)候姥爺帶她捉老鼠時(shí)，她見(jiàn)過(guò)老鼠游泳；姥爺告訴我，他小時(shí)候真的有人見(jiàn)過(guò)像家門(mén)口的胡同那么寬的老蛤蟆。至于在故事里登場(chǎng)的這幾位，大概是從我的生活與閱讀經(jīng)驗(yàn)中溜達(dá)出來(lái)的，感謝它們的到訪(fǎng)。

你提到的這片金色樹(shù)林到底在哪里??？

不知道你靠雙腿（走、跑、騎行）抵達(dá)的最遠(yuǎn)的地方是哪里？在我小時(shí)候，姥爺騎車(chē)帶我去的最遠(yuǎn)的地方，就是這片樹(shù)林的入口了，那一天我覺(jué)得我到達(dá)了“世界盡頭”！每個(gè)人都有自己的金色樹(shù)林，我的現(xiàn)在在我心里，至于你的嘛，靠回憶找找看，或許是在你小時(shí)候某個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里。