吳惟琦

新時代，高校黨建工作和思想政治教育工作面臨著諸多的困境。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體的崛起，大學生接受各類思想的途徑多元化，思想難免會受到不良思想的影響，這對高校思想政治教育工作提出了新的要求。當代青年大學生作為經(jīng)濟社會發(fā)展的后備力量，其思想觀念直接影響到社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，高校思想政治教育工作要堅持為黨育人、為國育才，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。因此，在新時代的大背景下，高校黨建工作亟需通過與思想政治教育工作相融合的方法來提高工作成效，抵御不良思潮及境外勢力對大學生思想的負面影響，引導(dǎo)大學生形成科學、正確的人生觀、世界觀和價值觀。

一、新時代高校黨建工作與思想政治教育相互融合的必要性

新時代高校黨建工作是提高高校教育教學質(zhì)量的重點工作，同時也是難點工作。推動黨建工作與思想政治教育的融合發(fā)展，是探索和創(chuàng)新黨建工作的重要方式，能夠促進學生對黨的全面認識和了解，增強學生的愛國情懷，形成科學、健康的國家觀念和民族觀念。

（一）有利于促進高校提升思想政治教育水平，促進高校高質(zhì)量發(fā)展

黨的二十大報告中明確指出，要加強黨的自身建設(shè)。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，理論成果是隨著社會發(fā)展而不斷創(chuàng)新的，因此，在新時代，將思想政治教育工作與黨建工作相結(jié)合，有利于促進高校在黨建工作中及時更新黨的最新理論，確保黨建工作的先進性。高校高質(zhì)量發(fā)展離不開黨建引領(lǐng)，加強黨建工作是促進高校高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑之一。確保黨建工作與思想政治教育工作步驟的一致性，是促進高校提升思想政治教育水平的重要方式，也是黨建工作先進性的表現(xiàn)。高校將黨建工作與思想政治教育相融合，能夠使高校在發(fā)展和教學中始終牢記加強黨的思想建設(shè)不動搖，將黨的建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)高校發(fā)展的動力。

（二）有利于提高思想政治教育課程教學質(zhì)量

高校思想政治工作伴隨大學生整個學習生涯，其中黨建工作和思想政治課程是開展思想工作的主要陣地。思想政治教育課程以往更加注重理論知識的教學，存在一定程度的脫離學生實際的情況，對學生的思想狀況缺乏深入的了解。黨建工作則是黨支部深入學生群體，對學生的思想情況有動態(tài)的把握，將黨建工作與思想政治教育教學相融合，能夠推動思想政治教育進一步深入學生中，把握學生的思想狀況，同時根據(jù)學生的反饋進行教學內(nèi)容和教學方法的調(diào)整，從而激發(fā)學生學習的積極性和熱情，更多地參與到教學活動中來，有利于幫助教師提高教學質(zhì)量和水平。同時，思想政治教育理論還能夠豐富黨建工作理論，確保黨建工作中的理論及時更新，推進黨建縱深發(fā)展，幫助雙方工作者提升理論轉(zhuǎn)化為實踐的能力，提高工作效率。

（三）有利于提高大學生思想覺悟，促進個人發(fā)展

新時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展，信息化程度逐年提高，文化全球化和多元化的趨勢對大學生的影響越來越顯著，不同的文化碰撞直接影響到大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成和發(fā)展，這勢必會影響到高校黨建工作和思想政治教育的成效。推動黨建工作和思想政治教育的融合，能夠?qū)崿F(xiàn)工作信息和數(shù)據(jù)的融合，針對大學生思想出現(xiàn)的問題進行針對性的引導(dǎo)和管理，以此來確保高校黨建工作能夠按照計劃擇優(yōu)選擇合適的學生發(fā)展入黨。因此，推動黨建工作與思想教育的融合，能夠幫助學生正確分辨網(wǎng)絡(luò)中充斥的各類信息和思潮，正確認識黨的性質(zhì)和為人民服務(wù)的宗旨，提高思想覺悟和政治判斷力，為未來的發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

二、新時代高校黨建工作與思想政治教育相融合的路徑探析

（一）強化頂層設(shè)計，建構(gòu)融合育人的工作機制

推動高校黨建工作與思想政治教育的融合首先要強化頂層設(shè)計，構(gòu)建促進融合的工作機制，為推動二者相融合提供制度保障。一是優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，選取優(yōu)秀黨建工作人員與思想政治教育工作者組建工作委員會，研究制定推動二者融合的工作方案。制定聯(lián)席會議，建立健全相關(guān)工作制度，定期召開會議通報進展情況，并及時調(diào)整工作方案。二是促進信息共享。以高校辦公平臺為基礎(chǔ)，推動黨建信息與思想政治教育信息資源共享，將黨建工作與思想政治教育融合推向深入。三是將黨建工作與思想政治教育考核掛鉤，完善考核評價機制，鼓勵思想政治課教師參與到黨建工作中，讓教師在黨建工作中完成思想政治教育。

（二）轉(zhuǎn)變工作方式，更新教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的入黨意識

在以往的黨建工作中，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，能力調(diào)動學生的積極性和熱情。新時代，高校開展黨建工作，應(yīng)緊密結(jié)合學生的實際情況，轉(zhuǎn)變工作方式，以學生樂于接受的方式開展黨建工作及思想政治教育工作。一是更新教學觀念和工作觀念。高校黨建工作和思想政治教育工作面向的主體是大學生，大學生是社會中最具創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的群體，鼓勵學生參與到黨建工作中來，引導(dǎo)學生在黨建中學習黨的最新理論成果，創(chuàng)新黨建工作方法，無形中促進黨建工作與思想政治教育的融合。二是培養(yǎng)學生入黨意識。以思想政治教育課程為平臺，以黨史教育常態(tài)化、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，讓學生深入了解黨的發(fā)展歷程，認識到黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命所取得的偉大成果。以黨史為載體，結(jié)合思政課本，培養(yǎng)學生的愛國精神，鼓勵學生積極加入中國共產(chǎn)黨，提高學生入黨積極性，推動黨建工作與思想政治教育的有效融合。

（三）強化師資隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的工作隊伍

新時代，推動黨建工作與思想政治教育相融合的關(guān)鍵在于打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、專業(yè)能力強、緊跟學生思想動態(tài)的工作隊伍，提高雙方思想工作的實效性。新時代，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展、短視頻平臺的快速發(fā)展，使得學生接受信息的渠道多元化，接受到的信息質(zhì)量不同，對學生的影響也不同。因此，推動黨建工作與思想政治教育工作相融合，需要確保教師緊跟時代發(fā)展的脈搏，把握學生的思想動態(tài)，及時更新自身的工作方法。一是在隊伍建設(shè)中，擇優(yōu)選擇理論素養(yǎng)高的教師，確保推動黨建與思想政治教育理論層面的融合。二是要選拔信念堅定的教師深入學生黨支部開展黨建工作，在工作中做到將理論運用于實踐，有效推動二者的融合。三是對于黨建工作突出的工作人員，兼職開展思想政治課程教學，即能夠促進其理論知識的提升，還能夠充實教學團隊，實現(xiàn)隊伍的優(yōu)勢互補。

三、結(jié)語

綜上所述，新時代推動高校黨建工作與思想政治教育工作的融合，需要在頂層設(shè)計和機制保障中下功夫，推動數(shù)據(jù)和資源共享，同時強化隊伍建設(shè)，提高黨建工作者和思想政治教師的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作理念和工作方法，多措并舉推動高校黨建工作和思想政治教育相融合，促進高校高質(zhì)量發(fā)展。