郭若雯

（武漢紡織大學(xué)，湖北 武漢 430000）

拼布藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程，從最初的為抵御嚴寒、節(jié)省資源，到如今成為設(shè)計元素、增添美感，它與服裝行業(yè)的結(jié)合十分緊密，在當下可持續(xù)發(fā)展的要求下，拼布藝術(shù)被運用在各類服裝當中。徐逸等[1]在關(guān)于拼布藝術(shù)的研究中回顧了拼布藝術(shù)的歷史，對拼布藝術(shù)在現(xiàn)代服飾設(shè)計上的應(yīng)用方式進行了探討；高琪[2]從社會因素、心理因素等方面，剖析當下服裝設(shè)計中拼布形式的應(yīng)用原因。綜合以上研究，本文就拼布藝術(shù)與童裝設(shè)計的應(yīng)用，通過研究、查找資料進行討論分析，研究將拼布藝術(shù)轉(zhuǎn)換應(yīng)用到童裝設(shè)計中。

1 拼布藝術(shù)的概述及國內(nèi)外歷史淵源

1.1 拼布藝術(shù)概述

拼布藝術(shù)又稱patchwork，也常常被稱為quilting。它是將不同的布料，根據(jù)一定的設(shè)計，拼接縫制在一起。它不是簡單地將布料連接在一起，而是通過連接這種方式，去更多地表達設(shè)計者本身對布料紋布料、紋理、肌理、色彩的理解。拼布藝術(shù)可以創(chuàng)造出很多可能性，創(chuàng)造出多種風(fēng)格的藝術(shù)作品，開拓設(shè)計者的思維。

1.2 拼布藝術(shù)國內(nèi)外歷史淵源

1.2.1 拼布藝術(shù)國內(nèi)歷史淵源

為了補足日常生活用品的某方面需求，拼布藝術(shù)作為一種需求由此而生。

在中國，采用拼布藝術(shù)制作的服裝早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)出現(xiàn)了，并且制作手法已經(jīng)十分考究。當然其中最為出名的拼布藝術(shù)作品,就是中國傳統(tǒng)的“百衲衣”“百衲被”。

除了拼布的服裝，現(xiàn)如今還有許多流傳下來的百衲綢片（如圖1 所示）。

圖1 百衲綢片（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

目前，在很多博物館中，或多或少的都保存著中國古代拼布藝術(shù)的結(jié)晶，而許多“百衲”作品是沒有完整形態(tài)的，大部分是以布片的形式收藏。但是它依舊能夠證明當時有關(guān)拼布藝術(shù)的存在，并且展現(xiàn)出很高的技法水平和藝術(shù)價值。

1.2.2 拼布藝術(shù)國外歷史淵源

在國外，拼布藝術(shù)起源于13 世紀的歐洲各個國家，寒冷惡劣的天氣以及生活必需品的缺少，使當時大部分的人不得不開始尋求解決的辦法，零碎的布料則成為了人們的目標，人們將大量棄之不用的零碎布料縫補后制成可以御寒的被子、地毯、服裝等。后經(jīng)輾轉(zhuǎn)流傳，形成了拼布藝術(shù)。世界人口的變遷以及移民風(fēng)潮也帶動了拼布藝術(shù)的發(fā)展和興盛。很多國家和地區(qū)都逐漸形成了獨特的拼布藝術(shù)風(fēng)格。

拼布藝術(shù)流傳到美國，在19 世紀左右發(fā)展得尤為興盛，也自成一派出現(xiàn)了獨特的美式拼布藝術(shù)風(fēng)格（見圖2）。大大小小的拼布藝術(shù)展覽開始增多，各行各業(yè)的藝術(shù)家們會結(jié)合自身專業(yè)與拼布藝術(shù)，用不同的手法展現(xiàn)和創(chuàng)造新的作品，這也為拼布藝術(shù)打開了新的大門。

2 拼布藝術(shù)的藝術(shù)特征分析

2.1 秩序排列

秩序排列不僅在拼布藝術(shù)的表達中占重要地位，也是藝術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)美感的一個要點。秩序排列是作品畫面中的各個元素之間所構(gòu)成的一種節(jié)奏關(guān)系，它所產(chǎn)生的節(jié)奏和韻律在視覺畫面中起到了絕對性的作用,運用的點線面不同，畫面所產(chǎn)生的節(jié)奏關(guān)系也大相徑庭。

在拼布藝術(shù)作品當中，畫面是由一個個秩序排列的元素組合成圖案再傳達給觀賞者，其中，拼布藝術(shù)中有以單獨的紋樣為基礎(chǔ)延伸做連續(xù)紋樣來完成畫面的，例如有將圖案做對稱、連續(xù)等方式組合，使畫面產(chǎn)生穩(wěn)定平衡、有條理的狀態(tài)，這種屬于有規(guī)律可尋的秩序排列畫面。也有畫面是以不同的元素以非連續(xù)的方式存在的，例如將布料作為點線面的元素進行構(gòu)圖，它并不是完全的整齊劃一、方方正正,而是通過一種節(jié)奏感,讓觀察的人感受到整體畫面中構(gòu)造出的秩序美。

2.2 色彩分布

色彩在畫面中能給人帶來視覺沖擊,在拼布藝術(shù)當中，不同的色彩之間交錯碰撞，需要保證拼布作品中的色彩表現(xiàn)得恰當，色調(diào)統(tǒng)一，且具有豐富的層次。

拼布藝術(shù)的色彩表現(xiàn)是多樣的，它與基礎(chǔ)的色彩原理相聯(lián)系，變換色彩的三要素色相、明度和純度就會產(chǎn)生不同的作品風(fēng)格。拼布的用色大致被分為兩大類，即淡雅、單純或是鮮麗、繁復(fù)。第一類，其對比強烈，色塊較大。第二類使用的顏色繁多，一般為四五種，或選用相鄰色，或選用互補色[3]。

當然，不僅需要考慮面料的色彩之間產(chǎn)生的關(guān)系，同時也不能忘記不同面料之間的質(zhì)感差異，同一種色彩不同肌理的面料所呈現(xiàn)出來的色彩效果是不一樣的。

2.3 針法工藝

除了在排列、色彩方面的設(shè)計，拼布藝術(shù)最能打動人的其實是它的豐富的針法工藝，這也正是拼布藝術(shù)所帶來的魅力。雖然隨著時代的發(fā)展、科技的進步，一些拼布藝術(shù)作品也可以通過機器縫紉來完成，但是手工縫紉依然是拼布藝術(shù)作品最能夠打動人的地方。

拼布藝術(shù)作品當中所使用的針法工藝大部分都是縫紉基礎(chǔ)所使用的針法，例如平針縫、藏針法、回針縫、卷針縫、內(nèi)側(cè)立針縫、貼縫等。其中在拼布藝術(shù)當中最為基礎(chǔ)的就是平針法，也叫“運針”，常常配合絎縫在布料上以固定的長短縫制；將圖案形狀縫制在另一塊布面上時，則常常使用到貼縫；而其余的針法也都在其中相繼配合著使用。

拼布藝術(shù)作品也可以根據(jù)自己的意圖采用其他針法，如果不嫌工藝繁瑣，也可以運用各種繡法，如回針、繡鎖鏈、十字繡、結(jié)粒繡等，還可以采用如壓線針法等變化各異的針法，不同的技法都能為拼布藝術(shù)錦上添花，這也是體現(xiàn)拼布藝術(shù)獨特魅力的重要手段[4]。

3 拼布藝術(shù)在童裝中的創(chuàng)意設(shè)計

在全球推行可持續(xù)發(fā)展的大背景下，拼布藝術(shù)以它別具一格的創(chuàng)造性受到了服裝產(chǎn)業(yè)的青睞。國外的服裝品牌中，將設(shè)計結(jié)合本土風(fēng)格的拼布藝術(shù)，將拼布藝術(shù)轉(zhuǎn)換應(yīng)用，為產(chǎn)品帶來全新的風(fēng)貌；國內(nèi)的服裝品牌中，設(shè)計師們也是通過拼布藝術(shù)與設(shè)計的融合來表達品牌理念。此次童裝設(shè)計結(jié)合了百家衣中拼布藝術(shù)的裝飾感和現(xiàn)代機能服裝的功能性，打造了一個創(chuàng)意的童裝概念。

將拼布藝術(shù)結(jié)合童裝的靈感來源于中國古代父母為新生孩童所制作的服飾百家衣，有得百家之福的寓意，是寄托了父母對孩子健康成長的一個期望，在設(shè)計中借用百家衣的寓意。

3.1 拼布藝術(shù)在童裝中的創(chuàng)意設(shè)計過程

在設(shè)計的過程中，主要是將拼布藝術(shù)獨特的形式融入現(xiàn)代的功能性兒童服裝當中，增強兒童自身著裝的功能特性，讓現(xiàn)代配色與傳統(tǒng)工藝自然兼容，創(chuàng)造出新的火花，帶來新的創(chuàng)意思考。

3.1.1 在拼布圖案上的設(shè)計

為了符合當下服裝審美，在拼布圖案的設(shè)計上選擇簡約直觀的樣式，既要有變化，又要帶有秩序性的美感。圖案參考中國傳統(tǒng)拼布藝術(shù)中常見的傳統(tǒng)銅錢紋，其紋樣以圓形為主體，相互交錯，循環(huán)反復(fù)形成富有節(jié)奏感的圖案。將傳統(tǒng)銅錢紋單個元素提取、組合，使用兩種相近顏色組合，運用在童裝中，使得拼布藝術(shù)自然融入現(xiàn)代服裝中。作者自繪拼布圖案提取組合見圖3。

圖3 拼布圖案提取組合

3.1.2 在面料上的設(shè)計

在服裝面料的制作上，使用拼布藝術(shù)，也是對傳統(tǒng)的工藝技法的一種傳承，并且拼布過程中使用的面料，更多的是選擇邊角余料，也更大程度上減少了成本。在童裝的選擇上以棉為主，以穿著者的舒適度和安全性為主。在服裝里料的選擇上使用柔軟舒適的純棉內(nèi)襯，外部的用料部分使用可以做防水處理的TPU面料以及較為挺括的斜紋尼龍面料，打底褲內(nèi)搭、短袖等選取針織吸汗面料。

3.1.3 在色彩上的設(shè)計

在色彩搭配上，與大部分色彩飽和度極高的童裝不同，設(shè)計中以低飽和的灰調(diào)色彩為主。拼布藝術(shù)在口袋衣片、褲子等處小范圍使用，全部使用同色系而肌理不同的面料制作，使其遠觀時保持整體性，近處觀察時又保有細節(jié)。

3.1.4 在款式上的設(shè)計

在款式設(shè)計上，用分割和拼接來增強其功能性和童趣感，結(jié)合拼布面料，使大塊面分割的設(shè)計中具有可觀賞的細節(jié)。

服裝多處設(shè)計為可拆卸的形式，既考慮到童裝的功能性又考慮到服裝的美觀性。在款式上增加口袋，可用于收納部分出行需攜帶的物品。

3.1.5 在制版上的設(shè)計

在服裝的制版過程中，考慮到兒童的生長發(fā)育，在部分結(jié)構(gòu)處放大了尺寸。同時為增加服裝的功能性，服裝可拆卸、收放的部分較多，在版片上使用了打褶以及分解來制作。

3.2 拼布藝術(shù)在童裝中的創(chuàng)意設(shè)計效果展示

這款童裝是在現(xiàn)代的著裝風(fēng)格下，加入傳統(tǒng)拼布藝術(shù)的表達。針對兒童增加服裝的功能元素，同時表達出童裝的趣味性，用低飽和度的色彩可以展示出童裝的另一面。

第1 套設(shè)計中，在服裝前片兩側(cè)做雙層可拉開式的設(shè)計，利于兒童根據(jù)需求保暖、散熱。在散開時廓形呈A 字形，收緊時為H 字形，對兒童腰部減少擠壓，配合拼布增加視覺效果。

第2 套設(shè)計中，將上衣外套的后背處、袖身處設(shè)計為可拆卸式，易于兒童運動前后散熱。裙身增加容量適中的口袋，可用于收納部分出行需攜帶的物品。在衣身前片以及后背可拆卸處使用拼布元素。

第3 套設(shè)計中，在上身將背帶造型與背包合二為一，并將后背搭扣做成X 形，避免兒童站姿、坐姿時的駝背。在下身的褲裝設(shè)計中，加入可拆卸的暗扣、拉鏈，可以將褲裝改為裙裝。并且，在褲裝的衣片處使用拼布元素，在同一色調(diào)下，豐富細節(jié)層次。

第4 套設(shè)計中，在衣身上，在肩線下方延伸出TPU防水材質(zhì)的面料，將原有廓形打破，增添趣味。在袖身的一半處裝配拉鏈，可將下半部分袖身拆卸，收緊袖口處，可做帽子使用。衣身及短褲上使用拼布元素自然地融入整套服裝。

圖4 為作者自繪效果圖展示。

圖4 設(shè)計效果圖

4 總結(jié)

拼布藝術(shù)作為歷史悠久的藝術(shù)表現(xiàn)形式，被傳承至今。在當代服裝設(shè)計中對拼布藝術(shù)進行轉(zhuǎn)換應(yīng)用，順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展觀的大背景，突破了服裝設(shè)計固有的面料使用模式，將拼布藝術(shù)與童裝進行結(jié)合，不僅帶來了更多的可能性和創(chuàng)新性，也將可持續(xù)的理念傳播給當代消費者。