劉煜

當(dāng)下，留學(xué)作為接受國際教育、提升自我、拓寬視野的一種方式，為越來越多的人所選擇。與不斷增長的留學(xué)人數(shù)相伴隨，“跟風(fēng)隨大流”“迷信排名”“出國快速鍍金”“在家長強(qiáng)迫下盲目留學(xué)”等“非理性留學(xué)”現(xiàn)象日漸凸顯，帶來一系列問題。我們必須意識到，留學(xué)是一件需要理性規(guī)劃的事。

隨著留學(xué)生數(shù)量逐年上漲，越來越多的家長選擇送孩子出國接受教育。哈佛大學(xué)教育碩士、百森一樹教育咨詢聯(lián)合創(chuàng)始人丁婉寧表示，從家庭層面來說，不少家長是在看到“別人家”送孩子留學(xué)后才產(chǎn)生的“跟風(fēng)”想法，這樣是很不理智的。貴陽一中國際交流處主任王妤認(rèn)為，“跟風(fēng)”背后反映出的是家長和子女對留學(xué)缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知，“很多家長甚至連留學(xué)到底是怎么回事、為什么讓子女留學(xué)、留學(xué)之后能做什么等基本問題都沒搞清楚，就盲目送子女出國。要知道，國際教育與國內(nèi)教育有很多不同之處，不單單只是上課、刷題、考試那么簡單，很多方面都需要父母給予幫助”。在她看來，不僅是申請者本人，父母也要盡早建立起對留學(xué)的認(rèn)知，包括提早了解子女想去的國家及意向報(bào)考院校、專業(yè)，了解當(dāng)?shù)氐恼Z言與文化，甚至提前兩個(gè)學(xué)段開始規(guī)劃孩子未來的留學(xué)生涯等?？傊?，越早建立起對留學(xué)的認(rèn)知，就越能擺脫人云亦云的跟風(fēng)。

然而，建立認(rèn)知是一個(gè)漫長的過程，并不能一蹴而就。在王妤接觸的家長中，不乏一些覺得留學(xué)非常簡單的人，他們認(rèn)為隨便考考就能進(jìn)入國外名校，從而把留學(xué)當(dāng)作退路。這些錯(cuò)誤的認(rèn)知往往會造成留學(xué)過程中的偏差。為此，每隔一段時(shí)間，貴陽一中國際部便會舉辦升學(xué)輔導(dǎo)課，為家長答疑解惑，加強(qiáng)他們對留學(xué)各個(gè)方面的認(rèn)知。

另外，由于出國留學(xué)申請的專業(yè)性要求非常高，申請者及其家長在自身沒有把握的情況下，也可以尋求專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的建議和支持。有些經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)顧問和升學(xué)指導(dǎo)教師能夠?yàn)樯暾堈咛峁﹤€(gè)性化分析和專業(yè)規(guī)劃，從而可以避免申請過程中“踩坑”，少走彎路。

從業(yè)多年來，丁婉寧見證了許多中國孩子走出國門留學(xué)。她認(rèn)為，允許個(gè)性化規(guī)劃是國際教育的一大優(yōu)勢，因此更需要父母盡早了解孩子的個(gè)性與真實(shí)想法，通過細(xì)致、耐心的觀察挖掘孩子身上的獨(dú)特性，并結(jié)合時(shí)代和社會需求來探索孩子獨(dú)特的成才道路。比如，在申請美國高中時(shí)，如果申請者具備花樣滑冰的優(yōu)勢，那么在準(zhǔn)備期間就不用再考慮不提供花滑項(xiàng)目的學(xué)校了。丁婉寧強(qiáng)調(diào)：“既然已經(jīng)選定了國際教育這條賽道，就要向招生官呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的、鮮明的個(gè)體，這樣才能在眾多競爭者中脫穎而出。如果家長們能朝著這樣的方向培養(yǎng)孩子，那么將對申請者的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展大有裨益。無論是當(dāng)下的學(xué)業(yè)還是即將進(jìn)入的職場，成為不被替代的個(gè)體都很重要?！?/p>

除了挖掘孩子的個(gè)性以外，盡早進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃也很重要。王妤認(rèn)為，留學(xué)要以終為始，制定好長期的規(guī)劃可以讓留學(xué)路徑更明晰?！氨热纾瑢W(xué)生是想去海外讀本科，還是讀完本科再去？未來是想留在海外工作，還是回國就業(yè)？這些長遠(yuǎn)的問題都需要提前想好。另外，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，就可以在全世界范圍內(nèi)任意擇校。而如果成績沒有那么突出，那么就需要盡量避開一些壓分比較重的國家，比如加拿大、澳大利亞等。”對于這些規(guī)劃過程中的細(xì)碎問題，王妤建議，至少要提前兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，也就是讀小學(xué)時(shí)開始規(guī)劃高中，讀高中時(shí)則要考慮規(guī)劃研究生甚至是工作之后的事。這一觀點(diǎn)與新航道國際教育集團(tuán)副總裁劉威的想法相似。劉威認(rèn)為：“無論去哪個(gè)國家，都要將留學(xué)決策置于更廣闊、更全面的背景之下，設(shè)立長遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅要提前做好語言和軟實(shí)力等背景提升規(guī)劃，還要提早培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力、適應(yīng)能力以及強(qiáng)大的抗挫折能力。只有經(jīng)過反復(fù)商討、深思熟慮、深度調(diào)研后，才能做出最適合、最科學(xué)、最理性的決策?！?/p>

而從學(xué)生的角度來說，則需要把重點(diǎn)放在語言學(xué)習(xí)上。劉威建議，留學(xué)前學(xué)生首先應(yīng)打好語言基礎(chǔ)，提交雅思或托福等語言成績是海外院校的硬性要求。同時(shí)，語言也是國外學(xué)習(xí)和生活的基本工具，若語言不通會導(dǎo)致溝通成本變高，學(xué)習(xí)、生活也將寸步難行。反之，若在國內(nèi)沒有拿到語言成績，去國外讀語言課程的話，還將產(chǎn)生金錢成本，對學(xué)生而言，所花的時(shí)間成本代價(jià)也更重。因此，打好語言基礎(chǔ)需要學(xué)生加倍努力。

擇校在留學(xué)過程中的重要性不言而喻，幾乎是所有留學(xué)家庭的重點(diǎn)發(fā)力方向。能夠拿到“哈耶普”（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)）等世界名校的offer，對于申請者來說就像是拿到了“成功人生通行證”，為此，“沖擊名?！背蔀榱魧W(xué)圈司空見慣的熱門話題。

然而，名校因?yàn)槠洹跋∪毙浴保重M是那么好進(jìn)？韓國漢陽大學(xué)留學(xué)生姜昱汐表示，韓國排名高的學(xué)校非常難“沖”，這些學(xué)校在申請者沒有任何相關(guān)經(jīng)歷和符合專業(yè)學(xué)習(xí)的韓語能力時(shí)，是不存在被僥幸錄取的可能性的。

正因?yàn)槿绱耍行┤诉x擇了一定程度的妥協(xié)——為進(jìn)入名校，放棄自己真正喜歡、適合的專業(yè)。就讀于韓國啟明大學(xué)的Syaohan Mo身邊就有為了沖排名而犧牲了專業(yè)的例子。為了進(jìn)入排名較高的學(xué)校，其朋友的父母幫她選擇了申請難度較低的專業(yè)，因?yàn)椴⒎潜救艘庠?，?shí)在學(xué)不下去，在大三時(shí)只能改換專業(yè)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

在Syaohan Mo看來，留學(xué)前如果能運(yùn)用倒推法來確定留學(xué)的每一步，就可以有效避免走彎路。她認(rèn)為，在選擇院校和專業(yè)時(shí)，沒有必要只遵從排名，可以先從自己喜歡的專業(yè)入手，再根據(jù)各個(gè)學(xué)校該專業(yè)的發(fā)展情況等綜合考量。如果沒有喜歡的專業(yè)，不如想想自己以后想過什么樣的生活、通過什么樣的工作可以實(shí)現(xiàn)、哪個(gè)專業(yè)可以做這樣的工作，等等。

其實(shí)，擇校本就是雙向選擇的過程，學(xué)生既要選擇能接受自己的院校，也要保證自己在進(jìn)入后能夠順利完成學(xué)業(yè)。對此，劉威建議，學(xué)生在擇校時(shí)一定要充分了解所選擇的國家或院校的實(shí)際辦學(xué)情況、辦學(xué)條件、留學(xué)費(fèi)用等細(xì)節(jié)。同時(shí)，深度了解學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置、教育教學(xué)資源、未來就業(yè)前景等方面也非常重要。

丁婉寧在做教育咨詢的過程中，接觸過不少在低年齡學(xué)段過度看重中學(xué)排名的家長。她認(rèn)為，對于正處于青春期的孩子來說，每一年變化都很大，很容易和父母產(chǎn)生各種各樣的沖突，這個(gè)階段如果盲目地追求學(xué)校排名，對孩子的傷害更大。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注的點(diǎn)是學(xué)校環(huán)境能否匹配孩子現(xiàn)階段的發(fā)展、實(shí)際在校的就讀體驗(yàn)、與老師和同學(xué)之間的關(guān)系，而非單純看排名?！皩W(xué)校能否對孩子未來申請大學(xué)起到更好的助推作用，才是選校的主要標(biāo)準(zhǔn)。”

正如美國留學(xué)生溫雅（化名）所說，出國深造的目的就是為了學(xué)有所成，留學(xué)申請者需要抱有這樣純粹的信念，才能在留學(xué)生活中得到鍛煉，獲得真正的自我提升。而不應(yīng)在某些方面過于急功近利，導(dǎo)致忽視了全局。