胡庭瑋

我喜歡運動，也喜歡寫運動。

當我在校運會上獲得金牌時，我寫下比賽緊張激烈的場面和勝利的喜悅。我在《決賽》一文中寫道———

我踢了踢腿，感覺雙腿緊繃，臉頰也熱起來。我數(shù)著自己的步子，慢慢走向起跑線，雙腳釘在第四跑道前。我緊握雙拳，手心微微出汗，伴著呼吸頻率的加快，心也快跳到嗓子眼兒了。

…………

紅紅的綢緞，掛在我的腰間，被我?guī)С鋈ズ眠h。震耳欲聾的歡呼聲響起，我大口大口地喘著粗氣，感覺此時的陽光如此燦爛。

當我在校運會上遭遇“滑鐵盧”時，我記錄下了失望的心情。我在《珍貴的“失敗”》中寫道———

一整個下午我都很沉默，放學后看到爸爸媽媽的那一刻，我拼命忍住眼淚，不讓自己哭出來?？僧敯职謰寢尳形业臅r候，不甘、羞愧和傷心的情緒瞬間爆發(fā)。我鼻頭一酸，不爭氣的眼淚像決堤的河水一樣涌了出來。

當我想放棄學習多年的武術(shù)時，我回想起學習武術(shù)的成長之路，寫下文章《武術(shù)伴我一路》，然后打消了放棄的念頭。我咬牙堅持下來，后來參加省級武術(shù)比賽，獲得初級刀術(shù)組第二、長拳組第三的成績。我在《學武術(shù)的苦辣酸甜》中寫道———

訓練時，我們要在三秒鐘內(nèi)，在地上壓成橫“一”和豎“1”。在道館練習時，我每天帶兩套訓練服，它們濕了又干，干了又濕。從初級班到老生班，再到精英班，所學動作也逐漸進階為劈叉、旋子和空翻。

我還發(fā)現(xiàn)了很多運動項目與數(shù)學之間的奧秘，比如通過計算賽場內(nèi)外跑道的距離差來研究短跑的技巧；通過記錄自己每個項目的成績，用數(shù)據(jù)分析來制訂接下來的訓練計劃……我把它們都寫進了《運動會中的數(shù)學》一文中。

我在《愛運動的我》中寫下了自己對運動的熱愛和運動帶給我的快樂。爸爸看后，也寫了一篇，講述他的童年和運動對他的影響。爸爸在文章結(jié)尾時寫道：“孩子的成長，需要一雙翅膀，一只是知識，另一只是健康。”我和爸爸的親子作文還發(fā)表在雜志上了。我寫的運動題材習作也在《智慧數(shù)學》等刊物上發(fā)表。

運動就像一座金礦，我挖呀挖呀挖，卻挖也挖不完。我相信只要用心挖掘生活中的一點一滴，我們都能寫好自己的熱愛與發(fā)現(xiàn)。