王 璇，鄭小青

（1.集寧師范學(xué)院， 2.烏蘭察布市教育局， 內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012000）

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“教育要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。 ”高校思想政治理論課的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

育才造士，為國(guó)之本。 黨的二十大報(bào)告中共有十五個(gè)部分，其中科教單獨(dú)成塊，這種創(chuàng)新性強(qiáng)調(diào)了我們黨面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)國(guó)際局勢(shì)急劇變化特別是面對(duì)外部訛詐、遏制、封鎖、極限施壓，把教育、科技、人才放在了更為重要的位置上。 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，奮力推進(jìn)高校思想政治理論課程高質(zhì)量發(fā)展就要深刻領(lǐng)悟黨的二十大報(bào)告關(guān)于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，從歷史進(jìn)程、內(nèi)在邏輯、人類(lèi)文明發(fā)展史這樣的宏偉視角去理解和把握，從主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面在課堂上講出讓學(xué)生豁然開(kāi)朗的“道理”，體悟中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐和理論上的偉大智慧和成功的密碼。

一、在守正創(chuàng)新上下功夫

高校思想政治理論課要堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。按照習(xí)總書(shū)記在全國(guó)思政課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)和在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神，把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，鑄魂育人。新時(shí)代十年的偉大變革是深層次、根本性的，是全方位、開(kāi)創(chuàng)性的，體現(xiàn)在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各領(lǐng)域各方面。 關(guān)于新時(shí)代十年的偉大變革，黨的二十大報(bào)告從十六個(gè)方面做了深刻闡述，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍。

思想就是旗幟、就是方向、就是力量。一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒(méi)有理論思維，一刻不能沒(méi)有思想指引。 馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想。 實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。從黨的十六大開(kāi)始報(bào)告的開(kāi)篇都有一個(gè)舉旗定向的主題，“中國(guó)特色社會(huì)主義”這一關(guān)鍵詞沒(méi)有變過(guò)，這是深深植根于中國(guó)大地偉大實(shí)踐的理論結(jié)晶，高校思政課程就是要講好為什么“能”、為什么“行”、為什么“好”這三問(wèn)，同時(shí)在黨的二十大之后還要著力講好中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義為什么“行”。 那么行就行在我們有科學(xué)的信仰、行在我們有強(qiáng)大的世界觀和方法論、行在我們有偉大的建黨精神、行在我們推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)文明的進(jìn)程。 教學(xué)中要讓學(xué)生把堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”內(nèi)化于心、外化于行。

在守正創(chuàng)新上下功夫就是要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新的成果及時(shí)融入思政課堂中，在黨的二十大勝利召開(kāi)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要把新時(shí)代十年變革與黨的百年奮斗歷程貫通起來(lái)，要把未來(lái)五年的奮斗目標(biāo)和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，要把今天的中國(guó)做縱向和橫向的對(duì)比，要講好我們解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定，要講好中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和內(nèi)涵，要講好中國(guó)人的政治智慧。 在課堂中要把基本的知識(shí)點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)講清楚講明白又要時(shí)時(shí)注意回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，辨析一些來(lái)自網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上的不同聲音， 堅(jiān)持以問(wèn)題為創(chuàng)新的起點(diǎn)和動(dòng)力，突出實(shí)踐導(dǎo)向，以實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的最新成果為抓手，做好學(xué)生們的思想工作，引導(dǎo)他們運(yùn)用馬克思主義的實(shí)踐觀、階級(jí)觀、矛盾觀、發(fā)展觀去思考去總結(jié)去干事，培養(yǎng)他們獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，做到啟智潤(rùn)心，在高質(zhì)量發(fā)展中把握好基本遵循和價(jià)值要求。

二、在鑄魂育人上下功夫

高校思想政治理論課，不斷提高理論素養(yǎng)遵循育人規(guī)律， 為中國(guó)式現(xiàn)代化提供可靠的人才基礎(chǔ)。構(gòu)建常態(tài)長(zhǎng)效的育人體系要深諳思政教育的內(nèi)涵，全校一盤(pán)棋，不斷完善工作機(jī)制。

黨的二十大報(bào)告在“新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”這一部分中指出：“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)上的講話(huà)中，習(xí)近平總書(shū)記就提出了中國(guó)式現(xiàn)代化的概念。在黨的十九屆六中全會(huì)與2022 年7 月的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班上，習(xí)近平總書(shū)記多次重申這一概念。黨的二十大報(bào)告正式把中國(guó)式現(xiàn)代化明確為“新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”。黨的二十大報(bào)告宣告以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，那么高校思想政治理論課要把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人作為根本的使命任務(wù)，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

高校思政政治理論課要在鑄魂育人上下功夫，不斷提高理論素養(yǎng)，各門(mén)思政課均要聚焦全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入研究集體備課成果，統(tǒng)籌抓好本課程與其他思政課程協(xié)調(diào)育人作用。聚焦運(yùn)用馬克思主義基本原理闡釋理論邏輯和實(shí)踐邏輯，增強(qiáng)以理服人的能力，不斷堅(jiān)定理論自信，保持理論自覺(jué)，全面推動(dòng)課程建設(shè)與馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的有效互動(dòng)。

思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，遵循育人規(guī)律要把握新時(shí)代的學(xué)生所處的教育背景和社會(huì)環(huán)境，二十大報(bào)告中指出中國(guó)式的現(xiàn)代化是到第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)之前所有中國(guó)人所要面對(duì)的目標(biāo)，這是符合中國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求的回答。 在育人的過(guò)程中不僅要將中國(guó)式的現(xiàn)代化是社會(huì)主義國(guó)家的現(xiàn)代化是14 億人的現(xiàn)代化是五千年歷史文化的現(xiàn)代化重大意義講清楚，還要把握這一歷史進(jìn)程下的育人規(guī)律。構(gòu)建常態(tài)長(zhǎng)效的育人體系要深諳思政教育的內(nèi)涵，不斷完善工作機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，激發(fā)帶動(dòng)育人的活力，全校一盤(pán)棋，統(tǒng)籌多方力量，既要有專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)的層層落實(shí)又要有頂層的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃設(shè)計(jì)，必須融入高校教書(shū)育人全過(guò)程，教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，人才培養(yǎng)各方面，把握主動(dòng)性，創(chuàng)造更多可能性。

三、在固本強(qiáng)基上下功夫

高校思想政治理論課，突出立德樹(shù)人基礎(chǔ)性地位、引領(lǐng)性作用。要持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦要有的放矢，也要擲地有聲，把報(bào)告中的新表述、新論斷、新概括送到每一個(gè)學(xué)生的心窩里。

黨的二十大報(bào)告指出：“不斷譜寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。 繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法?！绷?xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“思政課的本質(zhì)是講道理”，高校思想政治理論課要在固本強(qiáng)基上下功夫就要突出立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性地位、 引領(lǐng)性作用要有的放矢，也要擲地有聲，要體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路是真理性和價(jià)值性的統(tǒng)一，是符合歷史邏輯理論邏輯實(shí)踐邏輯的，把報(bào)告中的新表述、新論斷、新概括送到每一個(gè)學(xué)生的心窩里。

要在固本強(qiáng)基上下功夫就要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，講大學(xué)生喜歡的思政課，讓思政教育入腦入心， 五年來(lái)37 個(gè)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院開(kāi)設(shè)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論的必修課，在未來(lái)五年還要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告中提出的新表述新論斷新概括， 把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入人生選擇和實(shí)際行動(dòng)，把百年來(lái)未有之大變局遇到的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)同自身的歷史使命結(jié)合起來(lái)，做出成就自己也成就別人貢獻(xiàn)社會(huì)的事業(yè)。

講好“三個(gè)務(wù)必”要強(qiáng)調(diào)這不僅是對(duì)我們黨和國(guó)家和要求，也是對(duì)每一個(gè)中國(guó)人的期望，從“兩個(gè)務(wù)必”升華到“三個(gè)務(wù)必”既是傳承更是發(fā)展，講清楚其中不變的是一直以來(lái)的歷史主動(dòng)和自覺(jué)，改變的是更新更高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代使命和政治要求。 講好“六個(gè)必須堅(jiān)持” 要堅(jiān)持馬克思主義正確的立場(chǎng)方法觀點(diǎn)，看到其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，這是不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的必然要求。

突出立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用，就要持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要有的放矢、也要擲地有聲的大力辦好思政課這一關(guān)鍵課程。授課時(shí)要對(duì)根本的知識(shí)點(diǎn)和原文原著做到胸有成竹干貨滿(mǎn)滿(mǎn)也要注意多用“青言青語(yǔ)”貼近青年人的所思所想， 做到知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。 做科研中要不斷汲取黨的創(chuàng)新理論的能量，做好學(xué)術(shù)研究和學(xué)理闡釋?zhuān)瑸樗枷胝卫碚撜n提供豐富的理論支撐，做到言之有理、言之有據(jù)。

四、在共建共享上下功夫

高校思想政治理論課，構(gòu)建“大思政課”工作格局，辦好思想政治理論課要通過(guò)打造一支專(zhuān)兼結(jié)合的“大思政課”師資隊(duì)伍把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)。 把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，以“行走的思政課”為絢麗之花不懈奮斗。

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”。 開(kāi)門(mén)辦好思政課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校之外的力量和資源，打造“行走的思政課”理念，讓專(zhuān)業(yè)課程與思政課堂同向同行，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)。 在社會(huì)的大課堂中處處都有可以挖掘的思政元素， 處處都彰顯著群眾的智慧和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想， 處處都體現(xiàn)出馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史進(jìn)程， 思政課在行走中會(huì)不斷吸收各方力量成為絢麗之花不懈奮斗。

辦好思想政治理論課要通過(guò)打造一支專(zhuān)兼結(jié)合的“大思政課”師資隊(duì)伍，把優(yōu)秀的地方領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)模范、英雄人物、大國(guó)工匠等納入大思政隊(duì)伍，提高隊(duì)伍的綜合能力，充分利用“大思政課”育人資源，將鮮活的社會(huì)素材變?yōu)樨S富的思政教材有效融入課堂教學(xué)。同時(shí)還要注意充分發(fā)揮高校自身學(xué)生干部、志愿者、身邊典型的示范引領(lǐng)作用，形成“一人帶動(dòng)一批”的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的教育效果。

習(xí)總書(shū)記在黨的二十大開(kāi)幕式上對(duì)青年提出期望，他說(shuō)讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花， 在2022 年9 月習(xí)總書(shū)記在給北師大師范生回信中說(shuō)道希望畢業(yè)后到祖國(guó)和人民最需要的地方去?？倳?shū)記希望青年們能夠扎根在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中、扎根在祖國(guó)和人民最需要的地方。 這是總書(shū)記的期望也是思政課的努力方向。

實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人要讓學(xué)生心中有根，要為學(xué)生埋下信仰的種子；要讓學(xué)生根由所生，要讓學(xué)生知道往哪扎根；要讓學(xué)生心有所盼，讓他們擁有持久扎根的動(dòng)力。把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來(lái)，這是歷史基因同文化基因的交匯，行走的思政課就是在尋找思政共同體，不同的社會(huì)群體和組織在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同理想中團(tuán)結(jié)起來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂堂精彩的思政課，從平凡故事觸摸時(shí)代脈搏，從時(shí)代脈搏探求真理力量。 高校思想政治理論課在面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程中， 要繼續(xù)落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)新格局，把青年工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工作來(lái)抓，把高質(zhì)量發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，把握根本遵循和價(jià)值要求。