董以良 張瓊?cè)A 吳虎

2022 年4 月，教育部公布《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣（市、區(qū)、旗）名單》，全國(guó)135 個(gè)，湖南僅5 個(gè)，岳陽(yáng)市云溪區(qū)赫然在列。

瞄準(zhǔn)“優(yōu)質(zhì)均衡”目標(biāo)，近年來(lái)，云溪區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，以空前的力度持續(xù)加大教育投入，深入推進(jìn)三年集中攻堅(jiān)行動(dòng)，用奮進(jìn)之筆書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的亮麗答卷。

空前投入夯實(shí)硬件基礎(chǔ)

11月23日上午，云溪小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，工人們正加緊施工，運(yùn)輸車來(lái)回穿梭。看著繁忙的建設(shè)景象，校長(zhǎng)楊雨霞言語(yǔ)中滿是憧憬：“到明年9月，孩子們就能在嶄新的教學(xué)樓里上課讀書了！”

云溪小學(xué)位于老城區(qū)，建校歷史久，場(chǎng)地面積小，僅有2 棟教學(xué)樓?！鞍殡S云溪區(qū)城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，學(xué)校學(xué)位緊缺明顯?！睏钣晗冀榻B，為滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，云溪區(qū)大手筆投入1 億元，新征地15 畝，對(duì)學(xué)校實(shí)施改擴(kuò)建，將新建3 棟高水平、現(xiàn)代化教學(xué)樓，1 棟食堂和1 棟多功能報(bào)告廳，預(yù)計(jì)提供1800個(gè)學(xué)位。

以云溪小學(xué)為縮影，如今走進(jìn)云溪區(qū)各中小學(xué)校，不分地區(qū)、不論城鄉(xiāng)、不看規(guī)模，整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)化硬件設(shè)施令人不由感嘆其教育投入的決心。

“近5 年來(lái)，我們區(qū)在財(cái)力有限的情況下，咬緊牙關(guān)累計(jì)投入資金3.5 億元，優(yōu)先保證教育高質(zhì)量發(fā)展。去年起還計(jì)劃投入2 億元，大力實(shí)施三年集中攻堅(jiān)行動(dòng)和各類教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，分期分批補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)布局、提質(zhì)量，確保不遺漏一所學(xué)校，不忽略一名學(xué)生?！痹葡獏^(qū)教體局局長(zhǎng)周振華介紹，同時(shí)，區(qū)委常委組成人員還分別聯(lián)點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)辦實(shí)事項(xiàng)目22 個(gè)，多方籌措資金為學(xué)校解決實(shí)際困難。

空前的資金投入為云溪區(qū)教育系統(tǒng)注入了一劑強(qiáng)心針，也為筑牢云溪區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入了新的底氣。

多措并舉提升師資力量

教師是立教之本、興教之源。如何強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)師資助推優(yōu)質(zhì)教育？云溪區(qū)走出一條適合本土教師發(fā)展的教研道路。

“2020 年以來(lái)，我們堅(jiān)持開展學(xué)科工作室+片區(qū)教研+校本教研的三級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)‘點(diǎn)單式服務(wù)解決教師實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全體教師共同成長(zhǎng)和崗位成才?！痹葡獏^(qū)教體局教研室主任李升文介紹，云溪區(qū)學(xué)校數(shù)量少、規(guī)模小，尤其是很多農(nóng)村學(xué)校部分學(xué)科全校僅一名教師，教研活動(dòng)流于形式，制約了老師的個(gè)人成長(zhǎng)和教育教學(xué)發(fā)展。

為此，云溪區(qū)組建23 個(gè)學(xué)科工作室，涵蓋各學(xué)段、各學(xué)科，全區(qū)500 多名教師參與其中。以學(xué)科教研室為平臺(tái)，各學(xué)校教師打破界限，在交流研討中互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，激活了一池春水。

“以前參加省市級(jí)教學(xué)比賽，從備課到磨課都是一個(gè)人‘單打獨(dú)斗，現(xiàn)在大家抱團(tuán)發(fā)展、集體前行，老師們很有歸屬感。”教研室教研員方姝麗曾是一名鄉(xiāng)村學(xué)校的英語(yǔ)教師，加入學(xué)科工作室后，短短幾年從一名普通的學(xué)科工作室成員成長(zhǎng)為全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科工作室主持人，如今已是區(qū)教體局教研室的一名成員。

此外，云溪區(qū)選送了23 名青年骨干教師到北京市第十一中學(xué)跟崗培訓(xùn)3周，扎實(shí)開展了“教師全員培訓(xùn)”“青藍(lán)工程”和“云之夢(mèng)”教師大比武活動(dòng)；全面落實(shí)國(guó)培、省培、市培任務(wù)，送培市級(jí)以上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)456 人，納入教師信息技術(shù)能力提升工程2.0 培訓(xùn)466 人，開展暑假青年教師培訓(xùn)130 人；并積極推動(dòng)各校實(shí)施青藍(lán)工程，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)、共同進(jìn)步，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)持續(xù)提升。

落實(shí)“雙減” 促進(jìn)全面發(fā)展

“哇！我們學(xué)校來(lái)了宇航員！這邊還有火箭呢！”11 月22 日下午，云鷹小學(xué)第8 屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園科技節(jié)舉行，全校師生齊聚操場(chǎng)，近距離觀看省教育廳聯(lián)合現(xiàn)代信息技術(shù)研究云帶來(lái)的“童眼探科學(xué)，創(chuàng)新享未來(lái)”的科普展演活動(dòng)，在學(xué)校掀起了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。

“學(xué)校還分年級(jí)開展了‘樹葉拼貼畫‘我愛科學(xué)手抄報(bào)‘變廢為寶等科技創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高他們動(dòng)手實(shí)踐的能力。”校長(zhǎng)李耀文一邊帶領(lǐng)記者參觀孩子們的科技作品一邊介紹，“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，該校充分利用課后服務(wù)，打造了科創(chuàng)、舞蹈、腰鼓、鼓號(hào)隊(duì)等豐富多彩的社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性化發(fā)展，為校園文化注入了新活力。

同一時(shí)間，十多公里外的路口中心小學(xué)的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地里，該校一至六年級(jí)學(xué)生化身小小菜農(nóng)，采摘下今年冬季成熟的第一批白蘿卜。為提升學(xué)生勞動(dòng)能力、豐富學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)，該校主動(dòng)與周邊村莊、企業(yè)合作，為學(xué)生們“開荒辟地”，打造了一方完全由學(xué)生自主打理的小菜園。每周一節(jié)勞動(dòng)課，同學(xué)們結(jié)合老師的理論指導(dǎo)合理分工，將勞動(dòng)實(shí)踐干得有聲有色。

“近年來(lái)，云溪區(qū)把‘雙減工作作為‘一把手工程，堅(jiān)持校內(nèi)校外雙向發(fā)力、減負(fù)與提質(zhì)并重，打造‘雙減背景下教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。各校以‘一校一品為目標(biāo)，結(jié)合地域文化特色，開展個(gè)性化教育教學(xué)活動(dòng)，形成辦學(xué)特色，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯書聲真正充盈校園。”周振華表示，從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡，云溪區(qū)正站在新的歷史起點(diǎn)上，在“辦好人民滿意的教育”這張時(shí)代答卷上交出自己的精彩作答。