彭靜 覃業(yè)彥

“幸運的童年治愈一生，不幸的人一生治愈童年……”11 月28 日上午，石門縣世代書香幼兒園里，一場“做一名合格的家庭教育指導(dǎo)師”的專題講座火熱上演，主講者是該縣家庭教育骨干教師、永興街道中心學(xué)校副校長戴美華。

于她而言，教育，是一場修行，修的是學(xué)生，更是自己！因為熱愛閱讀，她從一名普通教師成長為幼兒園園長、小學(xué)校長、街道中心學(xué)校副校長，用自己的一言一行潤育了無數(shù)學(xué)子。

“自身素質(zhì)的提升，讀書是最有效、最扎實的途徑?！贝髅廊A在讀書札記中寫道。

2005 年，“趕鴨子上架”的她承擔(dān)學(xué)校青年教師外出比武重任。先進的教學(xué)理念、教學(xué)技巧來自于她日復(fù)一日的閱讀，每晚下課回到宿舍，她都徜徉在專業(yè)書籍中，竇桂梅、于永正等教育名家成了她成長階梯的首批“免費遠(yuǎn)程培訓(xùn)”恩師。

2015 年，她加入幼教團隊，新學(xué)期的第一個月，辦公室、食堂、游樂園到處是孩子們的哭鬧聲；老師們個個忙得焦頭爛額，管理人員更是手忙腳亂……

怎么辦？戴美華在書籍中得到了最好的答案——“管人先要管心”。她一手抓管理“立規(guī)”，一手抓提升“素養(yǎng)”。

區(qū)域活動是孩子們喜愛的室內(nèi)外游戲活動，幼教要順應(yīng)幼兒認(rèn)知與身心發(fā)展規(guī)律。既然沒專家、沒師傅，那就搜索“度娘”、翻閱“區(qū)域書籍”，她帶動老師自學(xué)，實踐、反思、再實踐……她撰寫的《“等待”時機“問”出精彩》等育人故事見諸報端。

閱讀給了戴美華想要的生活。

2018 年4 月，她參加省級“貧困地區(qū)幼兒園園長掛職”培訓(xùn)，時間長達(dá)一個月，從理論到實踐，從省內(nèi)到省外，參觀、學(xué)習(xí)、感悟、內(nèi)化、總結(jié)、提升……她沉醉于一所所高品質(zhì)特色園中，零碎的學(xué)習(xí)隨筆不覺間積攢達(dá)3 萬字。

這次學(xué)習(xí)讓她撥云見霧、大長見識，她深刻認(rèn)識到：高端定位，方向比速度更重要。回到幼兒園，她便開始籌劃創(chuàng)辦特色園工作，嘗試申報主持市級課題《特困地區(qū)農(nóng)村幼兒園科學(xué)區(qū)本土資源開發(fā)與利用研究》并于第二年成功結(jié)題，并以《你若盛開——蝴蝶自來》為題在石門縣教育系統(tǒng)開學(xué)工作會議上進行交流。

過往的青春踏實而欣慰，熱愛學(xué)習(xí)的她收獲了多種榮譽。站在教育的崗位上，她步履匆匆追尋時代的節(jié)奏，追逐教育理念的進步，行囊不過幾本書籍，行過留下一路墨香。