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        測電源電動勢和內(nèi)阻的5種方法

        2024-01-08 07:35:14金世慶
        高中數(shù)理化 2023年22期
        關(guān)鍵詞:測量實(shí)驗(yàn)

        金世慶

        (廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣第一中學(xué))

        高中物理的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考必考內(nèi)容,隨著高考的不斷改革,基于問題情境的電學(xué)實(shí)驗(yàn)也不斷推陳出新,但無論課程怎么改,高考怎么變,題型怎么新,電學(xué)實(shí)驗(yàn)都是以考查學(xué)生對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理的理解和基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用為出發(fā)點(diǎn),以考查學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)為目的.

        測量電源電動勢和內(nèi)阻是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要內(nèi)容之一,在歷年高考物理試題中,測量電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)方法一般有伏安法、伏阻法、安阻法.這三種方法都源自閉合電路歐姆定律,通過電路的變化和拓展,又衍生出安安法、伏伏法.這5種方法歸納如表1所示.

        表1

        1 伏安法

        在測量電源電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中,典型的伏安法測量電路如圖1所示(對于電流表而言,電源內(nèi)阻一般比較小,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,相對電源而言,電流表通常采用外接法).在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時,為了減小實(shí)驗(yàn)偶然誤差,我們可以利用圖像法,根據(jù)閉合電路歐姆定律有U=E-Ir,則用作圖法作U-I圖像,如圖2 所示.觀察U-I圖像可以得出:1)圖像與縱軸交點(diǎn)為E;2)圖像與橫軸交點(diǎn)為;3)圖像的斜率.此法誤差主要來源于電壓表的分流作用,電動勢測量值比真實(shí)值偏小,內(nèi)阻測量值比真實(shí)值偏小.

        圖1

        圖2

        例1(2020年天津卷)某實(shí)驗(yàn)小組選用以下器材測定電池組的電動勢和內(nèi)阻,要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確.

        電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約為3kΩ)

        電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)

        滑動變阻器(0~20Ω,額定電流1A)

        待測電池組(電動勢約為3V,內(nèi)阻約為1Ω)

        開關(guān)、導(dǎo)線若干

        (1)該小組連接的實(shí)物電路如圖3所示,經(jīng)仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路中有一條導(dǎo)線連接不當(dāng),這條導(dǎo)線對應(yīng)的編號是_________.

        圖3

        (2)改正這條導(dǎo)線的連接后開始實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于滑動變阻器的________端.(填“a”或者“b”)

        (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器時,電流表讀數(shù)變化明顯,但電壓表讀數(shù)變化不明顯.為了解決這個問題,在電池組負(fù)極和開關(guān)之間串聯(lián)一個阻值為5Ω的電阻,之后該小組得到了幾組電壓表讀數(shù)U和對應(yīng)的電流表讀數(shù)I,并作出U-I圖像,如圖4所示.根據(jù)圖像可知,電池組的電動勢為_________V,內(nèi)阻為_________Ω.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

        圖4

        (1)與電流表的內(nèi)阻和電壓表的內(nèi)阻相比,電池組的內(nèi)阻較小,故對于電池組來說,應(yīng)該采用電流表外接法,圖中采用的是電流表內(nèi)接法,故導(dǎo)線5連接不當(dāng),應(yīng)該從電壓表正接線柱接到電流表正接線柱(或電池組正極).

        (2)閉合開關(guān)前,應(yīng)該使滑動變阻器連入電路的阻值最大,故滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于滑動變阻器的a端.

        (3)在電池組負(fù)極和開關(guān)之間串聯(lián)一個阻值為R=5Ω 的電阻,設(shè)電池組的電動勢為E,內(nèi)阻為r,根據(jù)閉合電路歐姆定律有E=U+I(xiàn)(R+r),變形得U=-I(R+r)+E,結(jié)合圖像可知E=2.9V,R+r==5.80Ω,則r=0.80Ω.

        利用伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻,首先要正確選擇電流表的內(nèi)外接法(相對電源);其次要根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖像;再次要根據(jù)圖像縱截距的信息確定電動勢大小和圖像斜率信息求出電動勢的內(nèi)阻.本題利用電流表外接法(相對電源)誤差較小,在圖像法處理數(shù)據(jù)時縱坐標(biāo)可以不從零開始,則圖線和橫軸的交點(diǎn)不再是短路電流,電源的內(nèi)阻不能用r=確定,應(yīng)根據(jù)求解.我們應(yīng)該注意到,有時要利用電流表內(nèi)接法(相對于電源)測量電動勢和內(nèi)阻,如采用水果做電源時,往往內(nèi)阻較大,這時采用內(nèi)接法(相對電源)進(jìn)行測量誤差較小,圖像數(shù)據(jù)處理和電流表外接法(相對電源)一樣.而內(nèi)接法(相對電源)誤差主要來源于電流表分壓,電動勢測量值與真實(shí)值相等,內(nèi)阻測量值比真實(shí)值偏大.

        2 伏阻法

        圖5

        圖6

        例2(2021年全國乙卷)一實(shí)驗(yàn)小組利用圖7-甲所示的電路測量一電池的電動勢E(約1.5V)和內(nèi)阻r(小于2Ω),圖中電壓表量程為1V,內(nèi)阻RV=380.0Ω;定值電阻R0=20.0Ω;電阻箱R最大阻值為999.9Ω;S為開關(guān),按電路圖連接電路,完成下列填空.

        圖7

        (1)為保護(hù)電壓表,閉合開關(guān)前,電阻箱接入電路的電阻值可以選_________Ω(填“5.0”或“15.0”).

        (2)閉合開關(guān),多次調(diào)節(jié)電阻箱,記錄下阻值R和電壓表的相應(yīng)讀數(shù)U.

        (3)根據(jù)圖7-甲所示電路,用R、R0、RV、E和r表示,得=________.

        (5)通過圖7-乙可得E=________V(保留2位小數(shù)),r=________Ω(保留1位小數(shù)).

        (6)若將圖7-甲中的電壓表當(dāng)成理想電表,得到的電源電動勢為E′,由此產(chǎn)生的誤差為×100%=________%.

        (1)為了避免電壓表被燒壞,接通電路時電壓表兩端的電壓不能比電壓表滿偏電壓大,當(dāng)電壓表滿偏時有,而,代入數(shù)據(jù)解得R+r=9.5Ω,故R>7.5Ω,因此電阻箱接入電路的電阻值選15.0Ω.

        (3)由閉合電路的歐姆定律可得

        化簡可得

        (5)由上面公式可得

        代入可得E≈1.55V,r≈1.0Ω.

        (6)如果電壓表為理想電壓表,則有

        伏阻法的本質(zhì)是伏安法的拓展,作何種圖像需要根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)情境而定.解決伏阻法問題的關(guān)鍵是明確用什么圖像進(jìn)行數(shù)據(jù)分析:若是圖像就按照電壓倒數(shù)和電阻關(guān)系分析;若是圖像就按照電壓與電壓阻值比關(guān)系分析.在圖像化簡時需要基于閉合電路歐姆定律的規(guī)律出發(fā),通過函數(shù)變形和圖像數(shù)形結(jié)合,根據(jù)圖像的截距、斜率等關(guān)系解決問題.

        3 安阻法

        安阻法是用電流表和變阻箱測量電動勢和內(nèi)阻的方法,由E=I(R+r)可得,只要能得到I、R的兩組數(shù)據(jù),列出關(guān)于E、r的兩個方程就能解出E和r.用到的器材有電池、開關(guān)、電阻箱、電流表,電路如圖8 所示.圖像法處理數(shù)據(jù)分兩種情況:

        圖8

        1)根據(jù)閉合電路歐姆定律有E=I(R+r),可得,可作圖像,如圖9-甲所示,圖像的斜率,縱軸截距為;

        圖9

        2)根據(jù)閉合電路歐姆定律有E=I(R+r),可得,可作圖像,如圖9-乙所示,圖像的斜率k=E,縱軸截距為-r.安阻法實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差來源于電流表的分壓作用,此方法測量電動勢沒有影響,內(nèi)阻測量值比實(shí)際值偏大.

        例3某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖10-甲所示的電路來測量電源的電動勢E和內(nèi)阻r,以及某未知電阻的阻值Rx,其中電流表的量程為0~0.6A,內(nèi)阻為R0(已知).

        圖10

        (1)在閉合電路前,應(yīng)將電阻箱R的阻值調(diào)到_________(填“最大”或“最小”).

        (2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:

        ①閉合S1、S2,多次調(diào)節(jié)電阻箱,并記錄其阻值及所對應(yīng)的電流表的讀數(shù);

        ②保持S1閉合,斷開S2,多次調(diào)節(jié)電阻箱,并記錄其阻值及所對應(yīng)的電流表的讀數(shù);某一次電流表的讀數(shù)如圖10-乙所示,電流表的讀數(shù)為_________A;

        (3)若兩條直線的斜率均為k,兩直線的縱截距分別為b1、b2.由圖像以及題中的已知條件可知,電源的電動勢E=________,內(nèi)阻r=_________,未知電阻Rx=_________.

        (1)為了保證閉合開關(guān)后,電路中電流最小,電阻箱開始時應(yīng)調(diào)到最大.

        (2)電流表的量程為0~0.6A,最小一格的刻度為0.02A,所以電流表的讀數(shù)為0.48A.

        (3)閉合S1、S2時,根據(jù)閉合電路歐姆定律有

        變形得

        所以電源的電動勢

        內(nèi)阻

        閉合S1、斷開S2時,根據(jù)閉合電路歐姆定律有

        化簡得

        求得

        以上例題基本思路是利用數(shù)學(xué)圖像方法解決問題,解題思路:一審題意;二找關(guān)系;三化方程;四看圖像;五求解,即根據(jù)題意找到實(shí)驗(yàn)電路的原理關(guān)系,再由閉合電路歐姆定律推導(dǎo)出一次函數(shù)方程式,根據(jù)函數(shù)方程式對比題目所給的圖像,再由圖像斜率、截距等信息求出電動勢和內(nèi)阻.需要說明的是,在利用安阻法解決問題時,要把閉合電路歐姆定律原始式E=I(R+r)轉(zhuǎn)化成圖像還是圖像,需要根據(jù)題目中的問題情境而定.

        4 安安法

        安安法是利用兩個電流表的測量結(jié)果,由測量數(shù)據(jù)關(guān)系,根據(jù)閉合電路歐姆定律,求出電源電動勢和內(nèi)阻的方法.測量電路如圖11-甲所示,閉合開關(guān)S時,兩電流表的示數(shù)分別為I1、I2,調(diào)節(jié)變阻器改變R,測得幾組不同的電流值,獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由E=(I1+I(xiàn)2)r+I(xiàn)2R0,變形得,I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),作出I2-(I1+I(xiàn)2)圖像,知圖像的縱截距為,斜率的絕對值為,如圖11-乙所示.當(dāng)然也可以先算出路端電壓U=I2R0和總電流I=I1+I(xiàn)2,再畫出U-I圖像,根據(jù)伏安法的原理求解.安安法誤差來源于電流表A2的分流作用,測量結(jié)果有E測<E真,r測<r真.

        圖11

        例4在測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:

        A.待測干電池(電動勢約1.5V,內(nèi)阻小于1Ω)

        B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)

        C.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)

        D.滑動變阻器R1(0~20Ω,10A)

        E.滑動變阻器R2(0~200Ω,1A)

        F.定值電阻R0(990Ω)

        G.開關(guān)和導(dǎo)線若干

        (1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖12所示的甲、乙兩個參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是________圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動變阻器應(yīng)選_________(填寫器材前的字母代號).

        圖12

        (2)如圖13所示,為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖像,I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值,則由圖像可得被測干電池的電動勢E=_________V,內(nèi)阻r=_________Ω.

        圖13

        (1)因?yàn)轭}中沒有給出電壓表,所以需要用一個定值電阻和電流表串聯(lián),根據(jù)題意改裝成電壓表.根據(jù)歐姆定律,若將電流表A1與定值電阻串聯(lián),則有U=I1R0=0.003×(990+10)V=3V,與電源電動勢接近,故應(yīng)將電流表A1與定值電阻串聯(lián)使用,故合理的是圖12-乙.電源電動勢約為1.5V,內(nèi)阻小于1Ω,為方便實(shí)驗(yàn)操作且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動變阻器應(yīng)選D.

        (2)由電路圖可知,在閉合電路中,由于I2遠(yuǎn)大于I1,則干路中電流近似等于I2,電源電動勢

        由圖13縱軸截距可知,電源電動勢為E=1.49 V.圖像斜率

        電源內(nèi)阻為

        安安法基本思路是找變量關(guān)系,利用函數(shù)I1-I2圖像關(guān)系式分析問題,再結(jié)合圖像分析和推導(dǎo)出數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式.安安法實(shí)際上也可以看成伏安法,可以把其中一個電流表與定值電阻串聯(lián)改裝成電壓表,而圖像的縱坐標(biāo)應(yīng)該是改裝后的電壓表讀數(shù).為了避免同學(xué)們思維混亂,我們可以把安安法作為一次函數(shù)關(guān)系求解,利用一次函數(shù)關(guān)系與圖像相結(jié)合,讓同學(xué)們從數(shù)學(xué)上理解含義,效果更好.采用安安法的實(shí)驗(yàn)方案可以利用圖像法處理數(shù)據(jù),根據(jù)電表改裝原理,將縱坐標(biāo)直接改為對應(yīng)電壓,再利用伏安法圖像的斜率和截距求解電動勢和內(nèi)阻.

        5 伏伏法

        伏伏法是利用兩個電壓表測電源電動勢和內(nèi)阻的方法,電路圖如圖14所示,由閉合電路歐姆定律得,改變滑動變阻器R的阻值,測幾組不同的U、U1值,獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).畫出U-U1圖像,如圖15所示,根據(jù),得,可知U-U1圖像縱截距為電源電動勢E,斜率的絕對值為.

        圖14

        圖15

        例5為測量一電源的電動勢及內(nèi)阻,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

        (1)先利用多用電表直流電壓擋位粗測電源的電動勢.如圖16-甲所示,1號接線柱應(yīng)接________表筆(填“紅”或“黑”).選用“直流電壓5V”擋時,表盤如圖16-乙所示,讀出該電源的電動勢為________V.

        圖16

        (2)設(shè)計(jì)如圖17 所示電路,若實(shí)驗(yàn)中電壓表V1讀數(shù)為U1,電壓表V2讀數(shù)為U2,電表為理想電表,R0為定值電阻.改變滑動變阻器R的阻值得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).作出如圖18所示圖像為直線,且與縱軸的截距等于b,斜率的絕對值為k,則電源電動勢E=_________,電源內(nèi)阻r=_________(用題目中的已知量表示).

        圖17

        圖18

        (3)若考慮電表內(nèi)阻,則(2)中電源電動勢的測量值_________真實(shí)值(填“>”“<”或“=”).

        (1)先利用多用電表直流電壓擋位粗測電源的電動勢.因?yàn)椤凹t進(jìn)黑出”,則如圖16-甲中的1號接線柱應(yīng)接紅表筆.選用“直流電壓5V”擋時,表盤如圖16-乙所示,讀出該電源的電動勢為2.90V.

        (2)根據(jù)電路有

        由圖像可知E=b,即r=kR0.

        (3)分析誤差,若考慮電表內(nèi)阻,則有

        則E=b,即電動勢的測量值等于真實(shí)值.

        伏伏法也是伏安法的一種變形,此方法可以看成為一個電壓表(電壓表V1)并聯(lián)一個定值電阻R0改裝為電流表,再根據(jù)閉合電路歐姆定律推導(dǎo)出一次函數(shù)關(guān)系式,利用一次函數(shù)圖像的截距、斜率等信息求電動勢和內(nèi)阻.基本思路是:一審題意;二找關(guān)系;三化方程;四看圖像;五求解.

        測電源電動勢和內(nèi)阻是高中物理中的重要實(shí)驗(yàn),其測量方法很多.常見的還有等效法、補(bǔ)償法、綜合法等方法,但是不管命題如何變,總是萬變不離其宗,只要我們在總結(jié)和歸納時以伏安法為基本測量方法,以培養(yǎng)科學(xué)思維能力和發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為目的,讓學(xué)生將思維訓(xùn)練貫穿整個實(shí)驗(yàn)過程,真正動手實(shí)驗(yàn),探究方法,重視數(shù)據(jù)分析,就能以此強(qiáng)化物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng).

        (完)

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