吳中婉

上小學(xué)一年級(jí)的第一個(gè)星期，我就發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“看看別的班的孩子……”

做早操時(shí)，老師說(shuō)：“看看別的班的孩子，排隊(duì)又快又安靜，隊(duì)伍整齊。再看看你們……”

發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)：“看看別的班的孩子，大多數(shù)考了90分以上，沒(méi)有不及格的。再看看你們……”

老師聽(tīng)公開(kāi)課回來(lái)后，更是滔滔不絕：“看看別的班的孩子，回答問(wèn)題積極，讀書(shū)整齊又響亮。老師說(shuō)話時(shí)沒(méi)有一個(gè)人搞小動(dòng)作。再看看你們……”

我真不喜歡老師說(shuō)“看看別的班的孩子”。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，別的班的孩子簡(jiǎn)直就是個(gè)謎。為什么他們都這么好？一個(gè)個(gè)都像天使。而我們班的孩子，就好像一群“惡魔”。上課鈴響后，看著那些跑到別的班的孩子，我突然有點(diǎn)兒羨慕。我真希望我也是“別的班的孩子”。

一天，我放學(xué)回到家，看到鄰居陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈開(kāi)花了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我家的蘆薈說(shuō)：“看看別人家的蘆薈，都開(kāi)花了。再看看你……”

上周，我們舞蹈班上來(lái)了一位新同學(xué)。我認(rèn)得她，她是我們隔壁3班的同學(xué)，是“別的班的孩子”。休息時(shí)，她走到我面前問(wèn)：“你是2班的吧？”我說(shuō)：“是呀。”她接著說(shuō)：“老師總對(duì)我們說(shuō)你們2班有多好多好，我也想在你們班?！蔽殷@呆了：“可老師一直都說(shuō)你們班好呀?！彼荒橂y以置信……

舞蹈課結(jié)束回到家，我立馬走到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我家的蘆薈說(shuō)：“你翠綠又飽滿，比別人家的蘆薈好看多了！”