《綜藝報》：《奔跑吧》特別季和常規(guī)季有哪些差異？

尤敏超：從創(chuàng)作角度來說，特別季更像是命題作文，節(jié)目組圍繞確定的主題展開設計；常規(guī)季則需要梳理和思考每期的創(chuàng)作方向。此外，在特別季的創(chuàng)作過程中，團隊時刻思考如何將需要展現(xiàn)的政策、知識融入節(jié)目，讓節(jié)目承載更多社會性和公益性內容。

《綜藝報》：如何讓觀眾對知識性內容感興趣？

尤敏超：觀眾不排斥知識性內容。《奔跑吧》還有很多學生觀眾，他們正處在愿意接受知識的年紀。雖然他們在學校已經(jīng)學習了很多東西，觀看節(jié)目是為了娛樂，但《生態(tài)篇》中的很多知識是伴隨有趣的節(jié)目出現(xiàn)的，是一種寓教于樂的傳播方式，兼具娛樂性和知識性的內容對觀眾具有吸引力。

《綜藝報》：《生態(tài)篇》在節(jié)目形式上有哪些創(chuàng)新設計？

尤敏超：節(jié)目在保留往季經(jīng)典游戲玩法的同時，將當下年輕群體中流行的刮刮樂融入其中，同時增加推理性的任務環(huán)節(jié)設計，讓節(jié)目更有趣味性。今年6期節(jié)目，在內容上更注重每期之間的勾連，嘗試于不同主題間融入故事性線索，埋下情節(jié)上的反轉，形成劇情鋪陳，讓內容具有連續(xù)性、可看性。

《綜藝報》：團隊是否遇到過創(chuàng)作瓶頸？

尤敏超：創(chuàng)作瓶頸每年都會遇到，大家也能看到《奔跑吧》在不斷地創(chuàng)新和探索。譬如前幾年節(jié)目的整體氛圍和主題會比較治愈，今年則是更加活潑、跳脫、奇幻。對于特別季而言，由于每年的政策熱點都比較明確，團隊的創(chuàng)作重點在于尋找新鮮好玩的視角。