陳夫?qū)?尚靜（山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂金雀山小學，276000）

山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂金雀山小學（以下簡稱臨沂金雀山小學）始建于1950 年，是一所全日制公辦小學。學校建筑面積為2.42 萬m2，下轄三里莊、普村2 所村居小學，現(xiàn)有152 個教學班，7815 名學生，本部擁有21 名體育教師，其中1 名體育教師持國家C 級教練員證書，4 名體育教師持國家D 級教練員證書。多年來，臨沂金雀山小學立足于學生的終身發(fā)展，以“見山而行、展翼而上”為辦學理念，以“讓每個生命展開金色之翼”為辦學目標，把校園足球作為學校的體育特色項目常抓不懈。

一、指導思想

多年來，臨沂金雀山小學以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨，在《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》等文件的指導下，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展，形成“以體強身、以體育德、以體增智、以體益美、以體促教”的工作思路，通過開展校園足球，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化特色，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣愛好，讓學生接受系統(tǒng)、合理的足球教學和訓練，使學生形成健康的體魄，同時培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神。

二、推進舉措

（一）建立領(lǐng)導機制

為有序推進校園足球工作，臨沂金雀山小學成立校園足球工作領(lǐng)導小組，由校長劉士華擔任組長，負責統(tǒng)籌規(guī)劃校園足球各項工作。由副校長尚靜、戴圣光擔任副組長，其中尚靜負責競訓組和宣傳組，具體負責各年級參加校園足球工作的對接協(xié)調(diào)，組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽，對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日開展各種形式的校園足球活動和比賽，制訂校園足球教學大綱和教材，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導制作繪畫書法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報道工作；戴圣光負責后勤組和保衛(wèi)組，具體工作為編制每學期的校園足球活動經(jīng)費預算，列入每學期學校教育經(jīng)費預算，編制開展校園足球工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配齊配足開展足球活動的相關(guān)器材，校園足球安全、保衛(wèi)工作。由范海燕、張繼偉、韓慧、李大波、陳夫?qū)殹②w峰、尤柏棟等擔任組員，負責校園足球各項工作的具體實施，并協(xié)助組長和副組長完成各項校園足球工作。

（二）加強各項保障

1.師資保障

為了提升足球教師、教練員的執(zhí)教能力，臨沂金雀山小學多次組織體育教師參加國家級校園足球骨干教師專項培訓、中國足協(xié)D 級教練員培訓、中國足協(xié)C 級教練員培訓。同時，學校鼓勵體育教師主動發(fā)展，提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。每次市區(qū)級比賽結(jié)束后，體育組都積極開展研討，寫出技戰(zhàn)術(shù)分析報告，在總結(jié)中學習，在研討中提高。此外，學校定期聘請校外知名教練員到學校指導體育教師，如，2019 年8 月，學校邀請中國著名足球運動員張璐到學校指導工作，張璐觀看了學校三年級足球隊員進行的組內(nèi)對抗賽和二年級足球隊員的訓練，對學校的校園足球工作提出了寶貴意見。2020 年6 月2 日，學校邀請全國中學生比賽冠軍隊主教練員姚波，助理教練員周廣州到學校指導工作，讓學校師生深刻認識和領(lǐng)會到了開展校園足球的重大意義。

2.場地設(shè)施保障

近年來，臨沂金雀山小學按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件設(shè)施建設(shè)。2021 年8 月，學校翻新了1 塊九人制足球場。目前，學校另有2 塊30m×30m 的人工草坪訓練場，2 個九人制足球門，2 個五人制足球門，若干個小球門。同時，學校按照《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，積極配齊各類體育器材，用于足球教學、課外活動、訓練等。如今，完善的場地設(shè)施保證了校園足球活動的有序開展。

3.經(jīng)費保障

臨沂金雀山小學設(shè)立了體育工作專項經(jīng)費，并將其納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育教育和校園足球工作的正常開展。此外，學校還在為學生實施校方責任險的基礎(chǔ)上，為學生新增購買運動意外傷害保險。

（三）普及足球知識

1.開設(shè)足球課程

臨沂金雀山小學面向全體學生，在一至六年級每周開設(shè)1 節(jié)足球課，確保每學期進行20 個課時的足球教學。多年來，學校通過開展校園足球教學，使學生逐漸掌握基本的足球運動技能，激發(fā)了學生對足球運動的廣泛興趣、愛好，在滿足學生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學生的個性，促使他們養(yǎng)成良好的健身習慣。

（1）設(shè)置教學目標和教學內(nèi)容

針對一、二年級的學生，主要采用游戲的形式進行教學，以培養(yǎng)學生參與足球運動的興趣，提升學生的身體活動能力，使學生體驗參與足球運動的樂趣為目標，帶領(lǐng)學生在游戲和比賽中學習和掌握一些簡單的技術(shù)和技能，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。主要教學內(nèi)容包括球感練習（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球），技術(shù)練習（腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接球、腳底接球），足球基礎(chǔ)知識學習，身體素質(zhì)練習（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力）。

針對三、四年級的學生，主要采用游戲和比賽的形式進行教學，以進一步激發(fā)學生對足球運動的興趣，充分體驗足球運動帶來的快樂；初步掌握簡單的足球技術(shù)動作；培養(yǎng)球感，發(fā)展柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)能力；了解足球運動的基本術(shù)語，會做簡單的足球組合技術(shù)動作，初步具備控球能力；學會在足球比賽中遵守規(guī)則、尊重他人，具有展示自我的愿望和行為，能與同伴合作完成足球比賽為目標。主要教學內(nèi)容包括足球游戲，足球比賽，球感練習（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球、挑球、顛球），技術(shù)練習（腳內(nèi)側(cè)運球，腳背外側(cè)運球，腳背正面運球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，運球、傳球、接球組合練習），2VS1 技戰(zhàn)術(shù)練習，3VS1 技戰(zhàn)術(shù)練習，足球比賽方法，身體素質(zhì)練習（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力）。

針對五、六年級的學生，主要采用游戲和比賽的形式進行教學，以提高基本技術(shù)，在進行運球、傳球、接球、射門、搶球和頭頂球技術(shù)練習的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)學生在對抗下的控球和攻守能力；提高區(qū)域組合和整體作戰(zhàn)能力，培養(yǎng)閱讀比賽的能力；繼續(xù)打好身體素質(zhì)基礎(chǔ)，提升起動速度和短距離沖刺能力，培養(yǎng)有球和無球急停急轉(zhuǎn)、變向等協(xié)調(diào)、靈敏能力，形成快速、靈活協(xié)調(diào)的足球?qū)ｍ椝刭|(zhì)為目標。主要教學內(nèi)容包括足球游戲，足球比賽，球感練習（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球、挑球、顛球），技術(shù)練習（腳背接空中球，胸部接球，運球過人，腳背正面射門，正面、側(cè)面搶截球，傳球、接球、運球以及射門組合技術(shù)），3VS2 技戰(zhàn)術(shù)練習，3VS3 技戰(zhàn)術(shù)練習，運動飲食、營養(yǎng)，傷病預防，身體素質(zhì)練習（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度素質(zhì)）。

（2）開展相關(guān)課程評價

為確保校園足球課程有序開展，臨沂金雀山小學通過摸索形成了合理的評價機制，即以“培養(yǎng)學生興趣、普及基本技術(shù)”為評價目標，采用學生自評、教師互評和考核組考核3 種評價方式，激勵學生積極參與足球課程的學習，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。評價內(nèi)容包括知識性評價，如，讓學生了解足球運動的基本常識與歷史；基本運動評價，如，讓學生做出簡單的控球動作，并學會幾種簡單的運傳球方法，能參與課堂中的小組足球比賽等，教師根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn)進行記錄與觀察，對學生進行合理評價。每學期結(jié)束前，由學校考核組通過聽、看、查、問、測等多渠道獲取信息，對任課教師和班級進行客觀評價。

2.開展足球大課間活動

臨沂金雀山小學在陽光體育大課間期間，帶領(lǐng)學生進行射門、傳球、運球練習，既保證了學生的足球練習時間，使隊員掌握足球技能，又讓學生充分體驗和享受了足球運動帶來的快樂。

3.建立足球社團

臨沂金雀山小學在全面開設(shè)足球課程和開展足球大課間活動的基礎(chǔ)上，為了進一步滿足學生參與足球運動的興趣，確保學生每天進行1 個小時的體育活動，制訂了《臨沂金雀山小學陽光體育實施方案》《臨沂金雀山小學社團實施方案》，并成立了每年級50 人左右的足球社團，在周一、周三、周五下午第3 節(jié)課結(jié)束后的社團活動時間進行足球練習。足球社團活動形式靈活、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體，彌補了足球課鍛煉時間不足的問題，將足球課程由課內(nèi)延伸到課外，使學生的身心得到發(fā)展。

（四）提升足球技能

1.組建足球梯隊

2016 年8 月，臨沂金雀山小學制訂了《臨沂金雀山小學足球隊訓練制度》《臨沂金雀山小學班級、年級、校際比賽制度》《臨沂金雀山小學足球隊員選材方案》等規(guī)章制度，合理選材，成立了班級足球隊和校級足球隊。目前，學校每班均組建1 支由16 名隊員組成的足球隊，其中必須包含至少4 名女生。此外，學校現(xiàn)有3 級學校足球隊（各級學校足球隊均有男、女各1 支足球隊），第一梯隊由五、六年級的隊員組成，男隊有15 名隊員，女隊有13名隊員；第二梯隊由三、四年級的隊員組成，男隊有20 名隊員，女隊有15 名隊員；第三梯隊由一、二年級的隊員組成，男隊有30 名隊員，女隊有23名隊員。

2.開展足球訓練

多年來，臨沂金雀山小學積極開展足球訓練，一是從訓練時間和次數(shù)上保障訓練質(zhì)量。如，學校足球隊每周訓練不低于5 次，每次不少于90min。同時，學校還利用周末、寒暑假等時間進行集中訓練。二是合理、分層安排訓練內(nèi)容，提升訓練質(zhì)量。第一梯隊以技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓練為主，輔以球感和身體素質(zhì)訓練，以此培養(yǎng)隊員在比賽中的技術(shù)運用能力和戰(zhàn)術(shù)協(xié)作能力；第二梯隊以技術(shù)訓練為主，開展各種方式的運球、停球等單個技術(shù)和組合技術(shù)練習，同時學習足球比賽規(guī)則，輔以球感練習和身體素質(zhì)訓練，滲透簡單的戰(zhàn)術(shù)訓練。第三梯隊以培養(yǎng)興趣為主，利用足球游戲進行單個技術(shù)動作訓練，注重隊員球感、球性的培養(yǎng)，提升柔韌性、靈敏性和反應(yīng)能力等。多年來，學校教練員在訓練過程中積極落實“四個到位”，即師生對足球技術(shù)動作的領(lǐng)悟理解到位，師生溝通交流到位，師生對足球運動蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，師生對足球技術(shù)動作的整體把握到位。

（五）豐富足球文化

1.開展“校長杯”足球聯(lián)賽

為了營造濃厚的校園足球氛圍，自2015 年9月開始，臨沂金雀山小學每學年舉辦1 次“校長杯”足球聯(lián)賽，至2023 年10 月已經(jīng)舉行了8 屆。足球聯(lián)賽由三至六年級各班組隊參賽，年級組之間抽簽分組先進行第一輪淘汰賽，獲勝班級再進行第二輪循環(huán)積分賽，積分靠前的班級進行四強賽，最后決出冠軍、亞軍、季軍。學校通過多年努力，足球聯(lián)賽已經(jīng)成為檢驗足球課程開展效果、促進足球課程健康發(fā)展的有效手段，同時也成為學生熱愛的校園活動之一。2023 年的第八屆“校長杯”足球聯(lián)賽參賽隊伍已達50 支，共進行了58 場比賽，歷時3 個多星期。足球聯(lián)賽過程中，學生們競相參加、勇往直前、奮力拼搏，操場上處處洋溢著自信和幸福，歡呼聲、加油聲、喝彩聲點燃了學生們的足球熱情。

2.開展足球主題活動

自2015 年9 月開始，臨沂金雀山小學結(jié)合每年1 次的體育節(jié)“校長杯”足球聯(lián)賽活動，積極開展與足球主題相關(guān)的繪畫比賽、足球海報比賽等，以此豐富學生的課外文化生活，使學生在濃厚的校園足球氛圍中認識足球、感受足球、了解足球、熱愛足球，為學校持續(xù)推進校園足球工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、取得的成績

多年來，臨沂金雀山小學足球隊積極參加各級校園足球聯(lián)賽，并取得了較好的競賽成績。2014 年，學校男子足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得冠軍。2015 年，學校足球隊在臨沂市中小學足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組第四名。2016年，學校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。2017 年，學校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。2018 年，學校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組亞軍、女子組亞軍。2019 年，學校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組亞軍、女子組季軍。2021 年，學校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組第四名。2023 年，學校足球隊在蘭山區(qū)2023—2024 學年度小學體育聯(lián)賽足球比賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。

四、下一階段工作計劃

（一）加強師資隊伍建設(shè)

下一階段，臨沂金雀山小學將努力提升體育教師隊伍的執(zhí)教能力和綜合素養(yǎng)，有計劃地安排體育教師參加各種形式的校園足球相關(guān)培訓，并積極吸收年輕體育教師，鼓勵其參與足球教學、訓練工作。

（二）加大體育設(shè)施投入

下一階段，臨沂金雀山小學將持續(xù)加大體育設(shè)施投入力度，為更好地開展校園足球工作奠定基礎(chǔ)。如，學校每年將增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞場地，確保學生安全參與足球運動；及時添置其他常用體育器材，如，球網(wǎng)、比賽用球、記分牌等，以保證足球運動的正常開展；建設(shè)足球特色展室，陳列學校在校園足球工作方面獲得的榮譽，展示學校的足球特色文化，達到文化育人、以體育人的目標。

（三）細化教育教學內(nèi)容

下一階段，臨沂金雀山小學一是將根據(jù)已有教學內(nèi)容，制訂更合理的適合各個年級的教學內(nèi)容，打造足球特色文化。二是將整合足球教育教學資源，打造足球立體化教育模式。三是將繼續(xù)開展體育課程的校本化研究，延續(xù)以足球為特色的體育教學，編寫足球校本教材2.0 版本。并在原來的基礎(chǔ)上，進一步將足球項目列入體育課常規(guī)教學內(nèi)容中。

（四）開展足球教育活動

為了開展足球教育活動，展示學校的校園足球工作成果，下一階段，臨沂金雀山小學將開展一系列校園足球相關(guān)活動。如，開展足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓指導、評選各類先進等。同時，積極加強與兄弟學校的合作與交流，開展學校間的足球比賽活動，讓學生們在比賽中尋找不足，在比賽中積累經(jīng)驗，從而促進學校足球水平的進一步提高。

（五）營造濃厚足球氛圍

下一階段，臨沂金雀山小學將進一步在校內(nèi)外宣傳校園足球工作，并在班級、年級、校園內(nèi)營造校園足球氛圍，并積極建設(shè)以校園足球為主題的校園文化，每周在校園廣播定期播放有關(guān)足球運動的節(jié)目。同時，學校將向?qū)W生家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以獲得學生家長的充分支持。此外，進一步建立獎勵評價制度，對學校足球隊及社團進行評價獎懲，鼓勵學生積極參與各項校園足球活動。

（六）增加足球競賽場次

下一階段，臨沂金雀山小學將對足球隊和社團的發(fā)展給予支持，不斷增加“校長杯”足球聯(lián)賽的比賽場次，讓越來越多的學生都能參與到校園足球運動中，同時，在金秋體育節(jié)中增設(shè)足球趣味項目比賽，營造濃厚的校園足球競賽氛圍，進一步激發(fā)學生參與足球運動的興趣。

（七）提升隊員文化素養(yǎng)

下一階段，臨沂金雀山小學將持續(xù)關(guān)注參與足球訓練的隊員的文化素養(yǎng)，進一步落實監(jiān)督機制，解決隊員家長“踢足球影響文化學習”的后顧之憂，讓足球運動在學生中起到正向的影響力。