林靜遠(yuǎn)

當(dāng)年賽場上的李佳軍

1996年3月，荷蘭海牙舉行的世界短道速滑錦標(biāo)賽男子1000米決賽現(xiàn)場，中國隊(duì)隊(duì)員李佳軍在離終點(diǎn)還差兩圈半時(shí)，以強(qiáng)勁有力的蹬冰動(dòng)作連續(xù)過人領(lǐng)先，最終摘取桂冠，實(shí)現(xiàn)了我國男子運(yùn)動(dòng)員世界短道速滑金牌零的突破。面對第一塊沉甸甸的金牌，他激動(dòng)得難以言說。

此前，中國男子短道速滑運(yùn)動(dòng)員從未在國際賽場上進(jìn)過前八。這屆世錦賽，中國女隊(duì)顆粒無收，中國男隊(duì)只有李佳軍孤身一人。賽前，女隊(duì)員們紛紛鼓勵(lì)他，希望他能為中國隊(duì)奪冠。決賽在4人間展開，對手分別來自韓國、加拿大等國，整體實(shí)力較強(qiáng)。比賽開始，李佳軍采用尾隨戰(zhàn)術(shù)，利用自己的技術(shù)，始終保持著有利的位置，默默地追趕。女隊(duì)員們在看臺上吶喊加油，為他鼓勁。沖刺階段，他一個(gè)健步?jīng)_到了第一位，最終奪得冠軍。

自第一塊金牌開始，李佳軍運(yùn)動(dòng)生涯如日中天。在1999年索菲亞世錦賽上他獲得了500米和1000米的第一名，成為中國第一位奪得男子短道速滑全能冠軍的運(yùn)動(dòng)員。到退役時(shí)，他共獲得23個(gè)世界冠軍。

李佳軍還是出征冬奧會的四朝元老，曾在1998年長野冬奧會上獲得男子1000米的銀牌，是中國第一位奪得冬奧會獎(jiǎng)牌的男子運(yùn)動(dòng)員。那屆冬奧會前，為提高戰(zhàn)績，李佳軍加大訓(xùn)練強(qiáng)度，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)型血尿。醫(yī)生建議他做腎穿刺治療，勸他放棄冬奧會，專心養(yǎng)病，但李佳軍想放手一搏。在他的一再堅(jiān)持下，隊(duì)里讓他一邊治療一邊訓(xùn)練，嚴(yán)格科學(xué)地控制他的運(yùn)動(dòng)量。那段時(shí)間，他練不了多久就感到乏力，一度想放棄，但還是堅(jiān)持了下來。

走進(jìn)校園，與學(xué)生們互動(dòng)。后排中為李佳軍。

長野冬奧會比賽中，李佳軍在后程一度領(lǐng)先，可惜沖刺的一瞬間被韓國選手金東圣反超，與金牌失之交臂，以微弱差距獲得亞軍。李佳軍還和隊(duì)友合作，奪得了5000米接力賽的銅牌。那時(shí)，中國男子短道速滑水平提升較快，但大家覺得只要成績好就可以了，李佳軍連拿獎(jiǎng)牌的想法都沒有，獲得兩枚獎(jiǎng)牌就很滿足了。

李佳軍6歲開始練習(xí)花樣滑冰，一年后轉(zhuǎn)為短道速滑。他對滑冰的初始印象是刺激、好玩。父親非常重視這件事，每天送他去訓(xùn)練場練習(xí)。運(yùn)動(dòng)場離家遠(yuǎn)，父親把他送上公交車后，自己騎自行車到離訓(xùn)練場最近的車站和李佳軍會合，再載著他到達(dá)訓(xùn)練場地。1991年，16歲的李佳軍入選國家集訓(xùn)隊(duì)，當(dāng)時(shí)隊(duì)里有15名隊(duì)員，男運(yùn)動(dòng)員只有他一名，因此他當(dāng)起了陪練。

2008年，李佳軍退役。2009年，李佳軍赴哈薩克斯坦執(zhí)教短道速滑隊(duì)，這段執(zhí)教經(jīng)歷讓他難忘。當(dāng)?shù)乇鶊鰲l件、器材設(shè)施等比較落后，加上語言不通，李佳軍費(fèi)了不少勁。那時(shí)距離冬奧會只有一年時(shí)間，他常鼓勵(lì)隊(duì)員加油奮進(jìn)，“冬奧會是四年一次的重大賽事，尤其到了最后一年，應(yīng)該心無旁騖全力沖刺?！睆奈磪⒓舆^冬奧會的哈薩克斯坦短道速滑隊(duì)渴望走進(jìn)奧運(yùn)賽場。經(jīng)過努力，李佳軍幫助他們實(shí)現(xiàn)了第一次參加冬奧會的夢想，有一名隊(duì)員成了短道速滑參賽者。

回國后，李佳軍來到國家體育總局冬季運(yùn)動(dòng)管理中心，如今在大眾冰雪部工作。這幾年很多民間冰雪賽事，李佳軍都會參與。我國的大眾冰雪季已經(jīng)舉辦了9屆，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有冰面龍舟等項(xiàng)目。李佳軍對賽事招標(biāo)活動(dòng)嚴(yán)格審定，對滑雪、滑冰指導(dǎo)員嚴(yán)格監(jiān)管。

李佳軍坦言：“推廣冰雪運(yùn)動(dòng)困難重重，這不僅因?yàn)樗切”婍?xiàng)目，還涉及場地等因素?！爆F(xiàn)在，李佳軍還有教育部冰雪進(jìn)校園專家的身份，在他看來，破解難題得從自己做起。他像志愿者一樣走進(jìn)學(xué)校，從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好著手，幫助學(xué)校興建場地，組織隊(duì)伍。李佳軍協(xié)助學(xué)校建立了冰球隊(duì)、冰壺隊(duì)。身為冰雪運(yùn)動(dòng)推廣大使，他經(jīng)常走進(jìn)北京的小學(xué)，為學(xué)生普及冰雪知識，用幻燈片講解北京冬奧會跳臺雪如意這個(gè)名字的由來，講解冰壺、冰球如何欣賞。他還經(jīng)常和學(xué)生互動(dòng)。有學(xué)生問：“自己一考試就緊張，運(yùn)動(dòng)員面臨世界大賽怎么辦，如何才能克服緊張情緒？”李佳軍說，首先得做好充足準(zhǔn)備，其次得有責(zé)任感。

退役后的10多年，李佳軍先后輾轉(zhuǎn)于冬季運(yùn)動(dòng)管理中心科研部、競訓(xùn)部、速滑部、單板滑雪坡大隊(duì)、競賽辦公室、訓(xùn)練二部、速滑隊(duì)、大眾冰雪部。他說：“自己從6歲開始學(xué)滑冰，干了一輩子冬季運(yùn)動(dòng)工作，已經(jīng)成了一種興趣愛好。”

在北京冬奧會圣火采集儀式上

出席第二屆中國數(shù)字冰雪運(yùn)動(dòng)會

和兒子在一起

短道速滑在我國是冬季運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目。在速滑隊(duì)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)期間，他聘請了荷蘭教練來中國執(zhí)教。根據(jù)訓(xùn)練需要，運(yùn)動(dòng)員要適應(yīng)大賽的奔波和各種不同場地，李佳軍就帶著隊(duì)伍轉(zhuǎn)戰(zhàn)天津、內(nèi)蒙古等地。他覺得當(dāng)領(lǐng)隊(duì)最難解決的還是運(yùn)動(dòng)員的思想問題，有些隊(duì)員在省隊(duì)成績突出，到國家隊(duì)后就淹沒在人群中，總感覺隊(duì)里對自己的關(guān)注度遠(yuǎn)不如以前。李佳軍及時(shí)開導(dǎo)，像老大哥一樣，推心置腹地和他們交流。

李佳軍擔(dān)任單板滑雪大跳臺領(lǐng)隊(duì)期間，隊(duì)伍的服務(wù)和保障工作有條不紊。有人不解：“你是滑冰的，怎么帶起了滑雪的隊(duì)伍？”李佳軍滑雪用雙板，而這支隊(duì)伍滑的是單板，教練和隊(duì)員半開玩笑地說：“領(lǐng)隊(duì)，你就不想體會單板的精髓嗎？”順應(yīng)民意，李佳軍改用單板，很快體驗(yàn)到其中的樂趣?；┤菀资軅?，有些項(xiàng)目如U型場地，騰空就是10多米。李佳軍帶隊(duì)時(shí)會遇到隊(duì)員骨折，有時(shí)在國外賽前熱身時(shí)就有隊(duì)員受傷。由于語言不通，又沒有專業(yè)翻譯，他只能自己帶著隊(duì)員回國治療，經(jīng)常在醫(yī)院里同時(shí)照顧好幾名受傷隊(duì)員。

為了備戰(zhàn)北京冬奧會，冬季運(yùn)動(dòng)管理中心成立了5個(gè)訓(xùn)練部。李佳軍所在的訓(xùn)練二部負(fù)責(zé)單板和雙板滑雪、U型場地、大跳臺和坡面障礙技巧。為了爭取運(yùn)動(dòng)員達(dá)標(biāo)參賽，李佳軍面臨著很多很大的挑戰(zhàn)。

在這么多的崗位兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，李佳軍說，所有崗位都印象深刻。疫情期間，各地體育場所關(guān)閉，為了保證運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，李佳軍想盡辦法，也做了很多工作。

2021年10月18日，北京冬奧會火種在奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地希臘奧林匹亞采集成功，李佳軍是當(dāng)天第二棒火炬手，也是首棒中國火炬手。當(dāng)高舉火炬“飛揚(yáng)”開始奔跑后，他感到冬奧圣火和北京的距離又近了一步。這一刻，李佳軍有一股強(qiáng)烈的使命感、自豪感和幸福感，也對奧林匹克運(yùn)動(dòng)有了新認(rèn)識。

業(yè)余時(shí)間，李佳軍喜歡看電影，還喜歡旅行，國內(nèi)外走了很多地方，云南大理、桂林陽朔……，他喜歡這些有文化氣息的地方，名勝古跡多，有滄桑感。

一晃，兒子已經(jīng)10歲了，非常有運(yùn)動(dòng)天賦。李佳軍帶兒子嘗試過滑雪、足球、籃球、跆拳道，現(xiàn)在兒子又迷戀起網(wǎng)球，當(dāng)然，也喜歡短道速滑。小時(shí)候，爸爸問他：“滑冰怎么滑？”孩子蹲下身子，把手放在背后做出模樣來。李佳軍希望體育能增強(qiáng)孩子的抵抗力，提高克服困難的勇氣和信心。

我國已經(jīng)超額完成了帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。李佳軍希望青少年要堅(jiān)持鍛煉和學(xué)習(xí)，體教結(jié)合，成為全面發(fā)展的人才。