桑媛媛

(合肥工業(yè)大學(xué)，安徽 合肥 230009)

引言

鄉(xiāng)村文化振興，科技是關(guān)鍵。大力開展面向鄉(xiāng)村振興的科研服務(wù)，構(gòu)建良好健全的農(nóng)村科技創(chuàng)新服務(wù)大環(huán)境，強(qiáng)化新型公共文化空間創(chuàng)新服務(wù)體系的融合發(fā)展，不斷推進(jìn)農(nóng)村圖書館等文化惠民工程的廣泛普及與實(shí)施效果，明確要求農(nóng)村圖書館要建設(shè)成有書讀、有人管、有活力、形成人氣聚集、可持續(xù)活動(dòng)吸引的生動(dòng)局面[1]。在鄉(xiāng)村振興數(shù)字化的大背景下，農(nóng)村圖書館亟需依靠數(shù)字化轉(zhuǎn)型來(lái)為農(nóng)民提供更精準(zhǔn)、更豐富的惠農(nóng)富農(nóng)信息，實(shí)現(xiàn)新型公共文化空間的創(chuàng)新發(fā)展，以期滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的文化需求。

從內(nèi)涵上來(lái)看，農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)是指利用數(shù)字化的服務(wù)體系，將已建成的農(nóng)村圖書館打造為新技術(shù)與多媒體數(shù)字化信息的充分融合，能夠持續(xù)穩(wěn)定為農(nóng)村讀者提供版權(quán)清晰、內(nèi)容合法的數(shù)字化信息服務(wù)機(jī)構(gòu)[2]。通過(guò)對(duì)安徽省部分農(nóng)村圖書館的調(diào)研，基于傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館書籍報(bào)刊資料供給不足，無(wú)法提供個(gè)性化閱讀服務(wù)，缺乏反饋與溝通渠道等問(wèn)題是當(dāng)前工作的難點(diǎn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)或成為提升農(nóng)村圖書館文化傳播能力與促進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的重要突破口。依托數(shù)字化轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館可進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)猷l(xiāng)村信息傳播與鄉(xiāng)土文化資源數(shù)字化的重要平臺(tái)，打造新型公共文化空間的文化產(chǎn)業(yè)集群，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村精神文化建設(shè)。

1 農(nóng)村圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性

1.1 助推鄉(xiāng)村文化振興，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝

科技創(chuàng)新的大環(huán)境下，鄉(xiāng)村振興數(shù)字化建設(shè)是促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村生態(tài)振興、助力文化繁榮、加速人才振興的重要舉措[3]。農(nóng)村圖書館數(shù)字化作為數(shù)字鄉(xiāng)村與文化振興二者間的橋梁與樞紐，是利用高新農(nóng)業(yè)技術(shù)提高生產(chǎn)力的重要抓手，是先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)與技術(shù)向農(nóng)村傳播的前沿陣地，其重要性不言自明。然而，目前全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)村數(shù)字圖書館的發(fā)展建設(shè)情況不容樂(lè)觀，如圖1所示，至2022年我國(guó)已建成數(shù)字農(nóng)村圖書館的省份最高只有50%，普及率還是很低的。

圖1 數(shù)字農(nóng)村圖書館建設(shè)比例圖

傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館的實(shí)際管理與運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，存在著書籍借閱流程復(fù)雜、書籍報(bào)刊等資料更新速度慢、圖書資源閑置、紙質(zhì)刊物易流失、管理人員數(shù)字素養(yǎng)低等一系列問(wèn)題，使其難以在數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮其應(yīng)有的知識(shí)驅(qū)動(dòng)力。因此，為實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村圖書館的全過(guò)程管理，提升農(nóng)村圖書館資源利用率，打破農(nóng)村圖書館的發(fā)展瓶頸，農(nóng)村圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。

安徽地處中原內(nèi)陸，是個(gè)農(nóng)業(yè)大省，由于農(nóng)村條件限制，新式的科學(xué)技術(shù)不能及時(shí)普及、傳授，數(shù)字鴻溝所造成的文化貧困也是造成經(jīng)濟(jì)貧困的重要因素[4]。數(shù)字鴻溝又稱信息鴻溝，指的是不同國(guó)家地區(qū)、工種行業(yè)、生活社區(qū)、人群之間，由于對(duì)信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的參差不同而造成的信息落差[5]。由于安徽總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，科技不發(fā)達(dá)，農(nóng)民群體對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字應(yīng)用層次較淺，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能終端主要用于滿足自己的娛樂(lè)需求，如刷視頻、打電話等，但是普通城市居民已經(jīng)習(xí)慣了用手機(jī)進(jìn)行生活消費(fèi)，高知群體則大多利用高質(zhì)量數(shù)字資源滿足工作需求。知識(shí)技能的受限，導(dǎo)致了信息設(shè)備的利用差別，即使農(nóng)民群體能夠接入高質(zhì)量的數(shù)據(jù)資源，也難以合理利用。如表1所示，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)能力與技術(shù)水平的影響，東部地區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)使用普及率、訂閱報(bào)紙的人均指數(shù)方面均高于中西部地區(qū)。因此，重塑農(nóng)民，特別是以安徽中原大省為代表的中西部地區(qū)農(nóng)民的信息技術(shù)利用方式，逐步構(gòu)建農(nóng)村新型公共文化空間數(shù)字化體系，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，成為新時(shí)代下傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館亟待開發(fā)的功能。

表1 我國(guó)東、中、西部數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀

1.2 海量數(shù)字資源供給，滿足個(gè)性閱讀需求

我國(guó)地大物博、幅員遼闊，城鄉(xiāng)間，農(nóng)村間，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平、農(nóng)民構(gòu)成等不盡相同，農(nóng)村圖書館所服務(wù)的對(duì)象所需求的信息內(nèi)容也呈現(xiàn)出個(gè)性化、多元化的豐富特點(diǎn)。而目前一些已建成的農(nóng)村圖書館，圖書選擇缺乏自主性，往往采用“一刀切”的方式供給圖書，真正適合農(nóng)民閱讀和與使用的書籍并不多[6]。目前，安徽部分農(nóng)村圖書館由于管理欠缺，資源的“硬件植入”和農(nóng)民“觀念接納”錯(cuò)位，導(dǎo)致了農(nóng)村圖書館門可羅雀的局面。而農(nóng)村圖書館的數(shù)字化建設(shè)，則可以改進(jìn)一些弊端，打破傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館的運(yùn)營(yíng)時(shí)間與空間限制。農(nóng)民通過(guò)利用移動(dòng)設(shè)備，可以隨時(shí)進(jìn)入“24小時(shí)不打烊”圖書館，同時(shí)足不出戶便可獲取海量個(gè)性化信息資源。對(duì)于安徽西北部偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊，生活和學(xué)習(xí)條件相對(duì)貧窮落后，傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館紙質(zhì)書籍報(bào)刊數(shù)量少、閱讀資源更新周期慢，難以為村民提供嶄新的知識(shí)，而數(shù)字農(nóng)村圖書館能夠提供多種類型的信息傳播載體，涵蓋的閱讀資源形式也更多樣化，以生動(dòng)形象的圖文形式提升農(nóng)民主動(dòng)獲取與消化信息的興趣與能力，滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的個(gè)性化閱讀需求。

1.3 數(shù)字出版蓬勃發(fā)展，提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇

出版業(yè)既是文化賡續(xù)與信息傳播的源頭，也是農(nóng)村圖書館的內(nèi)容提供者。受全社會(huì)數(shù)字化沖擊與電子商務(wù)的雙重影響，線下出版和銷售渠道也遇到了新的阻礙因素，出版行業(yè)在生產(chǎn)模式和營(yíng)銷渠道等多方面的數(shù)字化升級(jí)轉(zhuǎn)型也加快了步伐[7]。根據(jù)《2021—2022中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》顯示，我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)正逐步邁入放緩發(fā)展速度、提升發(fā)展質(zhì)量階段。2022年，行業(yè)整體收入規(guī)模超12700億元，較2021年增長(zhǎng)8.33%，遠(yuǎn)超傳統(tǒng)出版業(yè)的年度增速。2022年，數(shù)字期刊、電子書與網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙總收入達(dá)94.03億元，相較于2021年增長(zhǎng)了5.56%[8]。由上述數(shù)據(jù)可知，我國(guó)數(shù)字出版業(yè)目前呈現(xiàn)出方興未艾的態(tài)勢(shì)。由此可見，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能夠拓展鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵和外延，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)全面融合，同時(shí)給農(nóng)村圖書館帶來(lái)豐富的內(nèi)容供給和良性運(yùn)轉(zhuǎn)的行業(yè)生態(tài)；農(nóng)村圖書館對(duì)電子書、數(shù)字報(bào)紙等閱讀資源的需求正逐年遞增，出版商通過(guò)發(fā)展數(shù)字農(nóng)村圖書館新業(yè)態(tài)、拓展數(shù)字農(nóng)村圖書館新賽道，構(gòu)建新型公共文化空間產(chǎn)業(yè)鏈，可有效提高農(nóng)村數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)份額。二者相輔相成，最終達(dá)成互利共贏的局面。

2 農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展困境

2.1 數(shù)字素養(yǎng)偏低，閱讀習(xí)慣難以扎根

科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但是農(nóng)村地區(qū)大部分居民缺乏數(shù)字信息的獲取能力、判斷能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等數(shù)字素養(yǎng)，對(duì)于新型公共文化空間的智能互動(dòng)尚且陌生，致使其在享受公共數(shù)字文化服務(wù)方面受到限制，這也是造成農(nóng)村圖書館數(shù)字化發(fā)展困境的重要原因。根據(jù)第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民共有2.93億，僅占網(wǎng)民總體27.9%，較全國(guó)農(nóng)村人口占比低8.2%。在年齡方面，60歲以上老年人是非網(wǎng)民的主要群體，文化程度不高、接收能力較弱，使用技能缺乏等因素，都成為居民不上網(wǎng)的主要原因。因不懂電腦網(wǎng)絡(luò)與不懂拼音讀寫等文化程度限制的非網(wǎng)民分別占比58.7%、30.0%[9]?，F(xiàn)今安徽農(nóng)村的人口老齡化問(wèn)題日趨嚴(yán)重，留守老人與留守婦女沒(méi)有利用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣，而留守少年、留守兒童受到“讀書無(wú)用”的社會(huì)不良觀點(diǎn)影響，難以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，再加上基層政府往往不重視開展數(shù)字技能的培訓(xùn)、引導(dǎo)鄉(xiāng)村居民使用網(wǎng)絡(luò)，又缺乏對(duì)農(nóng)民數(shù)字資源需求的判斷，導(dǎo)致公共數(shù)字文化服務(wù)供給力度不足，使鄉(xiāng)村居民成為了數(shù)字時(shí)代的邊緣人。

2.2 形式千篇一律，農(nóng)家特色內(nèi)容匱乏

根據(jù)《農(nóng)村圖書館工程建設(shè)管理暫行辦法》，農(nóng)村圖書館必備書籍目錄由國(guó)家新聞出版署制訂。在出版物選配方面，需充分征求村民意見。在保證必備目錄規(guī)定的出版物占一定比例后，省級(jí)新聞出版行政部門可增加適合本地實(shí)際的出版物。然而，部分基層的相關(guān)部門在具體工作的落實(shí)過(guò)程中，仍將農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)當(dāng)作政治任務(wù)來(lái)履行，制定的農(nóng)村圖書館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系以任務(wù)完成達(dá)標(biāo)為主。據(jù)了解，安徽省農(nóng)村圖書館的圖書大多由當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一配置，即使有的地區(qū)擁有傳統(tǒng)加工技藝或農(nóng)事歌謠等特色文化，也未能在農(nóng)村圖書館的藏書中體現(xiàn)，極大地浪費(fèi)了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化資源。由于忽視不同地區(qū)、不同村莊以及不同個(gè)人之間的差異，往往造成農(nóng)村圖書館提供的數(shù)字化服務(wù)內(nèi)容千篇一律的現(xiàn)象，而千篇一律的同質(zhì)化農(nóng)村圖書館無(wú)法滿足鄉(xiāng)村居民在學(xué)習(xí)教育、休閑娛樂(lè)等方面的個(gè)性化需求，進(jìn)而使得鄉(xiāng)村居民無(wú)法形成有效的情感和實(shí)際認(rèn)同。

2.3 資金來(lái)源單一，社會(huì)力量參與較少

由于國(guó)家鼎力支持，科技創(chuàng)新的政策環(huán)境更加完善，鄉(xiāng)村文化振興中的傳統(tǒng)農(nóng)村圖書館欲轉(zhuǎn)型為數(shù)字化的鄉(xiāng)村綜合文化服務(wù)中心，將公共文化服務(wù)逐步融入廣大群眾消費(fèi)的新型公共文化空間，各類軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施投入必不可少。要擁有數(shù)字化、智能化的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，離不開充足的資金供血。由于農(nóng)村圖書館的整體收益相對(duì)較低，且金融機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的服務(wù)缺乏主動(dòng)性，因而目前農(nóng)村圖書館的資金來(lái)源多為國(guó)家包攬，難以吸引各類社會(huì)力量主動(dòng)參與。據(jù)王帆等學(xué)者對(duì)安徽省阜陽(yáng)市12個(gè)農(nóng)村圖書館的調(diào)研，絕大多數(shù)農(nóng)村圖書館的建設(shè)經(jīng)費(fèi)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源為自籌和當(dāng)?shù)卣膯畏矫尕?cái)政撥款[10]。正因缺乏名人與企事業(yè)單位等社會(huì)資本參與，安徽省部分地區(qū)地方政府在配備了桌椅等維持運(yùn)轉(zhuǎn)的基本設(shè)備后，便不再撥付包括音、視頻等數(shù)字資源更新、電腦等信息化設(shè)備維護(hù)升級(jí)、服務(wù)和運(yùn)行等在內(nèi)的后續(xù)維護(hù)管理資金，致使數(shù)字農(nóng)村圖書館的后續(xù)運(yùn)營(yíng)資金缺口大，硬件設(shè)備維護(hù)、數(shù)字平臺(tái)搭建、數(shù)字資源更新等受到制約，鄉(xiāng)村居民使用體驗(yàn)較差，降低了村民對(duì)數(shù)字圖書館的興趣，嚴(yán)重影響了農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.4 專業(yè)人才匱乏，難勝任數(shù)字化管理

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，鄉(xiāng)村對(duì)于數(shù)字化人才的吸引力進(jìn)一步上升，但管理人員中真正能為農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)提供力量的人仍然較少，難以滿足農(nóng)村圖書館數(shù)字化發(fā)展需求。如表2所示，安徽省農(nóng)村人口受教育程度多數(shù)以初中以下為主，此外，由于資金投入不夠充裕，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生村官這類新農(nóng)人團(tuán)隊(duì)的工資待遇和工作條件都相對(duì)較差，農(nóng)村很難吸納懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、能管理的數(shù)字化人才。目前，安徽大多農(nóng)村圖書館的管理者缺乏書籍管理與文化推介的知識(shí)與素養(yǎng)，即便農(nóng)村圖書館已安裝了“多屏化”的數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)，仍有一定比例工作人員不能熟練完成一鍵式信息查詢、掌上自助借閱等常規(guī)操作，甚至有些人要依靠公共圖書館館員等外部力量的協(xié)助才能完成業(yè)務(wù)。同時(shí)，數(shù)字農(nóng)村圖書館的管理人員多由村干部兼職，專業(yè)性與積極性都較低，無(wú)法勝任數(shù)字書籍、音像資源檢查等數(shù)字化管理工作，正因如此，農(nóng)村圖書館始終難以形成一潭活水。

表2 2022年安徽省部分城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村人口受教育程度結(jié)構(gòu)

3 農(nóng)村圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)化對(duì)策

3.1 提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)，優(yōu)化資源供給形式

隨著科技的發(fā)展，需要不斷提升新型公共文化空間服務(wù)供需的匹配度和精準(zhǔn)度，培育鄉(xiāng)村居民對(duì)數(shù)字信息的獲取能力、判斷能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等數(shù)字素養(yǎng)，是提升農(nóng)村圖書館數(shù)字化服務(wù)效能的關(guān)鍵，是適應(yīng)新型文化空間發(fā)展的新趨勢(shì)和新潮流。農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)的基礎(chǔ)[11]。針對(duì)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施普及率低的地區(qū)，基層政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門采取多種措施降低鄉(xiāng)村居民的數(shù)字資源應(yīng)用門檻，如信息補(bǔ)貼、制定差異化資費(fèi)方案等，以增加鄉(xiāng)村居民接觸與使用智能媒介機(jī)會(huì)和頻率，提升數(shù)字信息獲取能力。應(yīng)充分發(fā)揮農(nóng)村圖書館陣地優(yōu)勢(shì)，提供多元化的數(shù)字素養(yǎng)培育渠道。以鄉(xiāng)村居民的生計(jì)需求和核心利益為關(guān)切，邀請(qǐng)行業(yè)專家開展線下專題講座活動(dòng)，應(yīng)充分利用視頻、多媒體等教學(xué)形式，激發(fā)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)培育興趣。同時(shí)，要整合新媒體應(yīng)用、電商銷售新模式、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，多渠道提升鄉(xiāng)村居民的數(shù)字素養(yǎng)。

老舊單一的文字書籍資源的供給形式也亟待轉(zhuǎn)變，各地方政府應(yīng)以“互聯(lián)網(wǎng)+書屋”為指引，通過(guò)利用虛擬現(xiàn)實(shí)、人機(jī)交互等智能技術(shù)，提供圖文并茂、通俗易懂的閱讀資源，以滿足老年人和留守兒童的個(gè)性化知識(shí)需求。以聽書系列活動(dòng)為例，安徽農(nóng)村目前老年人與留守兒童讀者居多，老年人目視能力逐漸降低，而留守兒童缺少父母陪讀，聽書系列活動(dòng)可彌補(bǔ)上述不足，大大便利老人和留守兒童的信息接收[12]。建議各地農(nóng)村圖書館可與懶人聽書、喜馬拉雅等專業(yè)聽書平臺(tái)展開合作，通過(guò)構(gòu)建農(nóng)村圖書館專用模塊，將中國(guó)傳統(tǒng)故事、戲曲與有聲閱讀相結(jié)合，把聽書服務(wù)真正送到農(nóng)民讀者身邊。對(duì)于視力逐漸降低的廣大老年農(nóng)民讀者，各農(nóng)村圖書館管理人員也可以手把手引導(dǎo)其利用智能終端操作聽書流程，為農(nóng)民讀者提供“聽得懂”“讀得下”“用得上”的精神食糧。

3.2 豐富資源供給內(nèi)容，提供個(gè)性數(shù)據(jù)資源

幅員遼闊的農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平錯(cuò)落不齊，地域文化各有特色，同質(zhì)化的農(nóng)村圖書館難以滿足不同地區(qū)、不同人群的差異化信息獲取需求[13]。因此，需要轉(zhuǎn)換管理與服務(wù)思路，充分調(diào)研不同地區(qū)農(nóng)民的“內(nèi)生型”需求，使農(nóng)民從被動(dòng)的內(nèi)容接受者成為主動(dòng)的內(nèi)容提供者。沿上述發(fā)展思路，數(shù)字農(nóng)村圖書館可從以下方面著力，書屋內(nèi)容要與當(dāng)?shù)囟嘣厣幕嘟Y(jié)合，以安徽省岳西縣冶溪鎮(zhèn)的“愛心有聲圖書館”為例，該農(nóng)村圖書館與農(nóng)村學(xué)校相互合作，相互幫襯，書香氛圍彌漫在整個(gè)鄉(xiāng)村，展現(xiàn)了“愛心助學(xué)共成長(zhǎng)，書香有聲潤(rùn)?quán)l(xiāng)娃”的美好意義；書籍內(nèi)容也應(yīng)滿足不同年齡段農(nóng)民的個(gè)性化需求，如老年群體大多關(guān)注社會(huì)保障、醫(yī)療保健等民生信息資訊，少兒群體則更傾向于使用智能語(yǔ)音助理與早教機(jī)器人沉浸式體驗(yàn)各類學(xué)習(xí)與娛樂(lè)資源。可通過(guò)考察農(nóng)民滿意度、平均閱讀率等軟性指標(biāo)，提高農(nóng)民在新媒體數(shù)字傳播中的話語(yǔ)權(quán)，形成政府、農(nóng)民、社會(huì)力量等多元主體文化協(xié)同治理的合力，從而精準(zhǔn)匹配不同人群內(nèi)生需求。

3.3 激發(fā)社會(huì)資本熱情，構(gòu)建長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)機(jī)制

新型公共文化空間的創(chuàng)構(gòu)助力農(nóng)村圖書館的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，需要多方資金鏈條長(zhǎng)久穩(wěn)定地投入，僅依靠地方政府撥款難以維持?jǐn)?shù)字農(nóng)村圖書館的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村圖書館數(shù)字化在資金的籌措模式上應(yīng)有新的突破。中央及地方各級(jí)政府可將農(nóng)村圖書館的特色數(shù)字資源建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)情況納入績(jī)效指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，對(duì)于具有典范意義的標(biāo)桿數(shù)字書屋，可設(shè)置專項(xiàng)基金予以激勵(lì)，從而形成各書屋取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍；地方政府與農(nóng)村圖書館管理者可借助政策支持，嘗試探索“農(nóng)村圖書館+X”的新模式，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位與名人參與農(nóng)村圖書館捐贈(zèng)與贊助活動(dòng)。如，安徽省嘗試探索將農(nóng)村圖書館與便民超市、郵政驛站等多元服務(wù)結(jié)合，并通過(guò)銷售特色農(nóng)副產(chǎn)品、廣告等方式讓農(nóng)村圖書館變成集傳播文化與商業(yè)盈利于一體的“斜杠書屋”，實(shí)現(xiàn)了多渠道的資金籌措。一些城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)也可適時(shí)打造“農(nóng)村圖書館+電商”“農(nóng)村圖書館+農(nóng)家樂(lè)”等不同類型，通過(guò)將城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的特色農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)村圖書館相結(jié)合，在增加農(nóng)民收入與參與度的同時(shí)，吸引更多的社會(huì)力量投身特色圖書館建設(shè)。農(nóng)村圖書館可以聯(lián)合當(dāng)?shù)赜袑?shí)力的企業(yè)結(jié)合數(shù)字化技術(shù)對(duì)鄉(xiāng)村特色文旅資源進(jìn)行再加工和改造，延伸農(nóng)村圖書館產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈，實(shí)現(xiàn)書屋自身“造血”。通過(guò)構(gòu)建“數(shù)字農(nóng)村圖書館+文創(chuàng)”等文化產(chǎn)業(yè)綜合平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣宋馁Y源開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，探索出適應(yīng)新型公共文化空間市場(chǎng)需要的文化新路，帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

3.4 加強(qiáng)人才培養(yǎng)引進(jìn)，打造數(shù)字人才隊(duì)伍

農(nóng)村圖書館數(shù)字化建設(shè)中的管理員的工作，是打通公共文化服務(wù)“最后一公里”的關(guān)鍵所在，不僅擔(dān)負(fù)著圖書館“看門人”的角色，更是鄉(xiāng)村居民進(jìn)行閱讀的“引路人”[14]。但受發(fā)展水平、薪資條件、基本公共服務(wù)等因素的影響，農(nóng)村很難吸引擁有數(shù)字技能的高素質(zhì)人才。為解決上述問(wèn)題，對(duì)于已經(jīng)奮斗在鄉(xiāng)村一線的農(nóng)村圖書館管理人員，要不斷提高其數(shù)字化管理服務(wù)水平，以適應(yīng)數(shù)字農(nóng)村圖書館發(fā)展的需求，另外還可通過(guò)與職業(yè)院校、科研院所、企業(yè)聯(lián)合的方式，鼓勵(lì)其參與數(shù)字服務(wù)培訓(xùn)，將“填鴨式”服務(wù)思維模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤安藛问健被ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)思維模式，以提升鄉(xiāng)村居民公共文化服務(wù)獲得感。同時(shí)，積極引進(jìn)精通數(shù)字媒體技術(shù)、掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)科技技能的高科技人才。各地方政府可通過(guò)政策優(yōu)惠、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、股權(quán)激勵(lì)等方式，讓數(shù)字化方向的高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)更有信心；通過(guò)提供數(shù)字醫(yī)療、數(shù)字教育、數(shù)字衛(wèi)生等打破城鄉(xiāng)空間鴻溝的數(shù)字化生活保障服務(wù)，提升新型公共文化空間服務(wù)能級(jí)，讓愿意留在農(nóng)村建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的人才留的安心；推進(jìn)鄉(xiāng)村數(shù)字人才定向培養(yǎng)與委托培養(yǎng)計(jì)劃，積極營(yíng)造“珍惜人才、扶持人才”的良好環(huán)境，堅(jiān)定人才走入鄉(xiāng)村的決心[15]。

4 結(jié)語(yǔ)

科技創(chuàng)新作為社會(huì)發(fā)展的重要推力，在鄉(xiāng)村文化振興中起到不可替代的作用，新型公共文化空間的建設(shè)發(fā)展促進(jìn)農(nóng)村圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的有效路徑，為鄉(xiāng)村文化繁榮與農(nóng)民素質(zhì)的提高帶來(lái)了積極的作用。從安徽省部分地區(qū)農(nóng)村圖書館的數(shù)字化建設(shè)中可以看出，農(nóng)村圖書館為了能夠更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展訴求，應(yīng)致力于提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)，優(yōu)化資源供給形式，豐富資源供給內(nèi)容，整合社會(huì)各方資源，加強(qiáng)人才培養(yǎng)引進(jìn)等為主要任務(wù)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷提升數(shù)字化服務(wù)效能，創(chuàng)構(gòu)新型公共文化空間的“多元化”服務(wù)功能，以營(yíng)造日新月異的鄉(xiāng)村閱讀新風(fēng)尚，為鄉(xiāng)村文化振興作出重要貢獻(xiàn)。