范本呈現(xiàn)
秋色賦(節(jié)選)
◎峻 青
時(shí)序剛剛過了秋分,就覺得突然增加了一些涼意。早晨到海邊去散步,仿佛覺得那蔚藍(lán)的大海,比前更加藍(lán)了一些;天,也比前更加高遠(yuǎn)了一些。回頭向古陌嶺上望去,哦,秋色更濃了。
多么可愛的秋色??!
我真不明白,為什么歐陽修作《秋聲賦》時(shí),把秋天描寫得那么肅殺可怕、凄涼陰沉?在我看來,花木燦爛的春天固然可愛,然而,瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧,西面山洼里那一片柿樹,紅得是多么好看。簡直像一片火似的,紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色,然而,比起柿樹來,那楓葉卻不知要遜色多少呢。
還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛;大金帥蘋果則金光閃閃,閃爍著一片黃澄澄的顏色;山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果;葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫“水晶”的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的;而那種叫作“紅玫瑰”的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠。
哦!好一派迷人的秋色??!
我喜歡這絢麗燦爛的秋色,因?yàn)樗硎局墒?、昌盛和繁榮,也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)。
啊,多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色,多么令人興奮的欣欣向榮的景象??!
在這里,我們根本看不到歐陽修所描寫的那種“其色慘淡,煙霏云斂……其意蕭條,山川寂寥”的凄涼景色,更看不到那種“渥然丹者為槁木,黟然黑者為星星”的悲秋情緒。
看到的只是萬紫千紅的豐收景色和奮發(fā)蓬勃的繁榮氣象。因?yàn)樵谶@里,秋天不是人生易老的象征,而是繁榮昌盛的標(biāo)志。寫到這里,我忽然明白了為什么歐陽修把秋天描寫得那么肅殺悲傷,因?yàn)樗麑懙牟恢皇菚r(shí)令上的秋天,而且是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)在作者思想上的反映。我可以大膽地說,如果歐陽修生活在今天的話,那他的《秋聲賦》一定會(huì)是另外一種內(nèi)容,另外一種色澤。
我愛秋天。
我愛我們這個(gè)時(shí)代的秋天。
我愿這大好秋色永駐人間。
(選自《秋色賦》)
◆提煉
作為散文大家,峻青先生的《秋色賦》可謂文質(zhì)兼美,堪為散文寫作的典范。這里節(jié)選了其中寫景抒情的一部分供考生借鑒。
1.思想深刻,直抒胸臆
散文的主旨思想是作者寫作目的的最集中、最核心的體現(xiàn)。作品要讓讀者感悟什么,收益什么,獲得什么,無不是通過主旨思想來呈現(xiàn)的。所以,散文寫作常常思想深刻,言之有理,可以是對民生的體察,對人文的關(guān)懷,對生活的回望,對世事的思考,對生命的叩問,對未來的展望,對美好的歌頌,對善良的呼喚等。這篇散文通過對秋景的描繪,抒發(fā)了作者喜愛秋天、贊美秋天、歌頌秋天的情感,如“多么可愛的秋色啊”“瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜”“好一派迷人的秋色啊”“我喜歡這絢麗燦爛的秋色,因?yàn)樗硎局墒?、昌盛和繁榮,也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)”,進(jìn)而水到渠成地抒發(fā)“我愛我們這個(gè)時(shí)代的秋天”“我愿這大好秋色永駐人間”的思想情懷,卒章顯志。
2.言之有物,內(nèi)容充實(shí)
散文主旨思想的表達(dá),情感的自然抒發(fā),不是憑空而來的,而總是要附著在某一客觀對象或是人物形象的刻畫上的,或是觸景生情,或是托物言志。因此,散文寫作要言之有物,內(nèi)容豐滿??梢园阉磉_(dá)的主旨、所闡發(fā)的哲理、所抒寫的感情,依附于景、依附于物、依附于事上來抒寫,通過對人、事、物、景的敘寫、闡發(fā),展開豐富的聯(lián)想,說古論今,比擬象征,由此及彼,表情達(dá)意。這篇散文所狀寫的秋天碩果豐盈、多姿多彩、昌盛繁榮、歡樂富強(qiáng)……其“容量”之大,包羅萬象,給讀者以豐富而美好的感受。
3.情感豐沛,語言明麗
真情是散文的生命,只有把真情實(shí)感捧給讀者,才會(huì)贏得讀者的喜愛。抒虛情、寫假意、無病呻吟是散文寫作之大忌??忌欢ㄒ苊狻盀橘x新詞強(qiáng)說愁”。作家賈平凹在回答“散文創(chuàng)作要不要絕對真實(shí)”的問題時(shí)說:“這個(gè)問題爭論很多,又都沒有一定結(jié)論。我個(gè)人的體會(huì),還是傾向于‘絕對真實(shí)’四個(gè)字。”這里的真實(shí),主要是指情感的真實(shí)。因此寫作散文時(shí),要用一顆真誠的心,寫出真情實(shí)感去打動(dòng)讀者。這種情感要具有穿透力,就要調(diào)動(dòng)優(yōu)美的語言,給人以如沐春風(fēng)、心曠神怡、滌蕩心靈之感。一篇好的散文,語言要凝練優(yōu)美,富含哲理和文采,給人以詩情畫意的美感。如這篇散文就是以秋天景物描寫為線索進(jìn)行寫景抒情,在寫景中融入了作者對“秋”的思想感情與審美意識(shí)。整篇文章語言優(yōu)美,令人賞心悅目,如“大金帥蘋果金光閃閃,閃爍著一片黃澄澄的顏色;山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果;葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫‘水晶’的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的;而那種叫作‘紅玫瑰’的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠”??忌鷮懽鲿r(shí)可用清新明麗、生動(dòng)活潑、富于音樂感、情真意切的語言去行文;也可用簡潔質(zhì)樸、自然流暢的語言,寥寥數(shù)語就描繪出生動(dòng)的形象,勾勒出動(dòng)人的場景,顯示出深遠(yuǎn)的意境。
佳作展示
冬天的暢想
◎郭 畫
雨季晃過一個(gè)秋,呼嘯著打馬而來。
似乎不過眨眼,上海就到了初冬。落葉的樹,葉齊齊落盡;耐寒的樹,葉也不再生機(jī)勃勃。那些落了葉的枝干突兀地直插灰蒙蒙的天際。早晨的太陽吊在天上,如一個(gè)軟癟的柿子,絲毫觸摸不到它的暖。遷徙的候鳥使本就單調(diào)枯燥的高壓電線更少了風(fēng)景,只有貪食的麻雀會(huì)在某個(gè)清晨來叩啄樹上的果實(shí)與昆蟲。偶爾你會(huì)被它發(fā)出的響聲吵醒,開窗驅(qū)趕,鳥兒驚飛,留下一個(gè)慌張的剪影。蒙蒙亮的天,此時(shí)并不溫暖,仿佛依舊沉浸在漫漫長夜。
天很冷很冷,浸入骨髓的冷把路上行人的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。人們裹緊大衣,匆匆地消失在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。在這樣的季節(jié)里,人的思維仿佛都被凍結(jié)。上海的冬天,就是這樣,讓我沮喪和厭煩。亞熱帶季風(fēng)氣候的冬天,有的只是寒冷。而老媽不厭其煩地不停在我身上加毛衣、厚大衣,讓我喘不過氣來。在上海,我似乎從來沒有享受過冬天。這里的冬天,沒有北國風(fēng)光、萬里雪飄的磅礴氣勢,有的只有多變的天氣和徹骨的寒冷。甚至,我“奮戰(zhàn)”的一個(gè)個(gè)冬夜,只能用“死寂”來形容,看不到一絲生命的動(dòng)感。
倚在窗前,在玻璃上哈出一片霧氣,但是那溫度不足以讓霧氣凝結(jié),不一會(huì)就消散殆盡,消失得平靜而安詳,仿佛從來沒有出現(xiàn)過。然而,望著窗外的燈火,我恍惚之間覺得冬天也并不完全死寂。之前的每個(gè)冬天,母親都會(huì)為晚歸的我準(zhǔn)備冬衣、暖爐、熱湯?,F(xiàn)在的每個(gè)冬夜,母親都會(huì)為學(xué)習(xí)的我準(zhǔn)備暖寶、熱水、毛毯。夜靜書香,仿佛整個(gè)世界的冷都為之融化了。每每想到這些,又覺得上海的冬季有我無盡的愛與向往。
沉思間,我猛然瞥見路旁那干枯的枝丫上,還有一片未曾掉落的枯葉,葉子的尖端仍有一絲墨綠,仿佛正在傲然對抗著整個(gè)冬天。我淺然一笑,想象著上海能降一場大雪。伴著入夜暈黃的路燈,雪花漫天飛舞,落在大大小小的街巷中,落在歲月的溝壑里,落在人們的心間。頃刻間,一個(gè)十分清冽、十分透徹的冬日降臨上海。
這里的冬天和春天的區(qū)別太細(xì)微了,這里所有的季節(jié)的更替都很細(xì)微。它并不痛快,也不溫柔,但仍然是一個(gè)讓人向往的季節(jié)。
【上海市華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級中學(xué)】
◆點(diǎn)評
這篇作文語言精練、優(yōu)美,蘊(yùn)含著深刻的思想情感,字里行間對上海冬季的感情復(fù)雜而深沉,有對冬季下雪的向往,有對給予自己溫暖、關(guān)愛的母親的愛,也有對冬季死寂的不喜??忌诹η笳Z言的優(yōu)美、意蘊(yùn)的豐厚的同時(shí),情感表達(dá)明了、真摯。
【程立海/供稿】