文思怡

處于青春期的少年總是在翩翩起舞，課堂上、考場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上到處都有他們的身影。

早晨，陽(yáng)光照在三尺講臺(tái)上，老師將知識(shí)傳授給在臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)講的少年們。

這時(shí)，老師向臺(tái)下的少年們提了一個(gè)問(wèn)題，少年們眉頭緊皺地思考著。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)少年舉起手：“老師，我知道這題怎么解。”

“好，那你來(lái)試試?！崩蠋熣f(shuō)道。

少年一會(huì)兒看看手里那張畫(huà)滿符號(hào)的草稿紙，一會(huì)兒看向老師，詳細(xì)說(shuō)明解題方法以及用到的公式和定理。他的手在空中比畫(huà)，仿佛在打節(jié)拍；他的身體微微搖動(dòng)，似乎在跳一個(gè)舒緩的舞蹈。此刻，所有同學(xué)的目光都集中在他身上，就像一位位最專業(yè)的伴舞者。

少年語(yǔ)畢，其他少年的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

答題的少年在課堂上起舞，在所有人的心里和自己的青春里起舞，盡情展露自己的才華，吹散了其他少年心中的陰霾，也照亮了自己的青春，惹得人人羨慕。

“丁零零……”考試鈴聲響起，少年們拔掉筆蓋，開(kāi)始答卷。

考場(chǎng)里響起的沙沙聲，就像是筆尖打的節(jié)拍。筆尖在試卷上時(shí)而飛奔，時(shí)而駐足，好像一個(gè)個(gè)正在舞蹈的芭蕾舞演員。他們正是少年的化身，用自己的才華指揮著一場(chǎng)青春之舞。

這樣的少年怎會(huì)不惹人喜愛(ài)？少年跳的舞應(yīng)該也讓人贊賞不已吧！在這些起舞的日子里，少年們感到快樂(lè)和滿足。畢竟在起舞時(shí)，少年的笑容會(huì)溢滿臉龐，喜悅會(huì)填滿內(nèi)心，使人心生歡喜。

炙熱的陽(yáng)光下，少年們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情起舞。他們的額頭上滲滿細(xì)密的汗珠，有些汗珠太調(diào)皮，從他們的臉上蹦下來(lái)，落在他們的衣襟上和籃球場(chǎng)上。

操場(chǎng)上響起一陣又一陣歡呼聲，為場(chǎng)上肆意飛舞的少年們加油、打氣。他們轉(zhuǎn)身、屈膝、起跳、拋球，一系列動(dòng)作行云流水，顯得肆意、灑脫而歡愉。這哪是籃球比賽，分明是力量之舞、活力之舞和友誼之舞！

少年們?cè)谇啻旱哪耆A里飛舞，在青春的舞臺(tái)上起舞。

陽(yáng)光固然溫暖，陽(yáng)光固然會(huì)驅(qū)散人們心中的陰霾，可是，倘若陽(yáng)光被烏云阻擋呢？到那時(shí)，起舞的少年們就會(huì)散發(fā)光芒，成為人們心中的暖陽(yáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散，永遠(yuǎn)不會(huì)被遮擋！

在青春里起舞吧，永遠(yuǎn)不會(huì)被辜負(fù)！

指導(dǎo)老師 林 丹

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫(huà)意。小作者描繪了三個(gè)畫(huà)面，描寫(xiě)了少年們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，文字生動(dòng)細(xì)膩，抒情熱烈自然，既表達(dá)了對(duì)時(shí)光的珍惜之情，也表達(dá)了對(duì)青春的贊美之情。